【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及在线学习，具体为一种在线学习系统。
技术介绍
1、在互联网高速发展的现在，特别是从互联网发展到移动互联网，创造了跨越时间、空间的生活、工作和学习方式，改变了传统线下面对面的教学模式，教育可以不再受时间、空间的条件限制，扩大了人们获得知识的方式和渠道。基于在线教育的特点和优势，越来越多人认可网络学校。早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院等各类新兴的网校及相关网站不断涌现，仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。
2、目前在线教育、在线学习系统虽然已经普及，但是在线学习时需要很强的自制力，尤其在家里进行网课学习时，身边的很多诱惑会直接影响到学习人员学习的效率；同时对于一些上网课的大学生来说，很多大学生都是糊任务式的网课学习，将网课打开放置在一旁播放而自己去做别的娱乐活动，导致在线学习效果差；故目前现有的在线学习系统并不能对学习者的行为进行限制，不适用于自制力不高的人。
技术实现思路
1、为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种在线学习系统，包括教师授课平台、学生学习平台、学习设备及学习限制组件；
2、所述教师授课平台包括教师授课登录平台、直播在线课堂模块和视频录制模块，所述直播在线课堂模块又包括直播单元、直播时间制定单元、直播课堂签到单元和学习反馈单元，所述视频录制模块又包括视频录制存储单元、学习签到累积单元和学习记录反馈单元；
3、所述学生学习平台包括学
4、所述学习设备及学习限制组件包括智能学习桌、智能学习椅、学习电脑、桌椅锁定机构和完成度检测模块，所述智能学习桌表面设置有时间设定报警器和手机锁闭槽，所述智能学习椅的表面设置有重力传感器和温度传感器，所述桌椅锁定机构为防止智能学习桌和智能学习椅分离的电动锁。
5、优选的，所述教师授课登录平台能够通过教师的身份信息注册登录该平台；
6、所述直播时间制定单元方便教师去制定每天的直播课程时间，直播课堂签到单元能够直观的看到每个同学的在线观看状况以及对未进行学习的同学进行记录，学习反馈单元能够直接看到在直播讲课中学生输入反馈的问题，并作出解答；
7、优选的，所述视频录制存储单元能够对课程视频进行录制和存储并上传，学习签到累积单元能够对未进行学习的同学进行记录，并在学生再次学习时将上次未学习的课程时间自动累加到本次学习中去。
8、优选的，所述学生学习登录模块能够通过学生的学号或身份信息注册登录该平台；
9、学生能够通过所述直播学习提问单元在直播课程中老师讲解的问题直接进行提问，直播学习存储单元能够将直播课程中的学习笔记以及提问的记录存储下来方便后期翻看；
10、优选的，学生能够通过所述录播学习提问单元对老师录播课上讲解的问题进行直接提出，并能直接针对该问题在学生学习平台上自动搜索之前是否有人提出过该问题，老师是否有过解答，若有解答则直接显示解答答案，若无解答，会直接将问题反馈给在教师授课平台中该录播课的老师；
11、录播存储单元能够将录播课程中的学习笔记以及提问的记录存储下来方便后期翻看；
12、学习计划制定单元能够通过学生输入的考试时间自动生成每天的考试计划，并将计划反馈给时间设定报警器。
13、优选的，所述时间设定报警器能够与学习计划制定单元连接，将学习计划制定单元自动生成的每天的学习计划时间自动导入时间定时报警器，进行学习提醒；
14、所述时间定时报警器能够与直播时间制定单元连接，将每天课程的直播时间自动导入时间定时报警器，进行学习提醒；
15、所述手机锁闭槽内部设置有红外传感器及手机信号屏蔽器。
16、优选的，所述智能学习椅的表面设置有重力传感器和温度传感器，用于检测学生是否坐在智能学习椅上；
17、优选的，所述完成度检测模块能够检测红外线传感器、重力传感器、温度传感器和电动锁所反馈的信号，若检测到学生将手机锁闭槽内，并坐在智能座椅上将电动锁锁上之后，会将完成前期准备工作的信号反馈给直播在线课堂模块的直播课堂签到单元和视频录制模块的学习签到累积单元。
18、本专利技术提供了一种在线学习系统。具备以下有益效果：
19、本专利技术在线学习系统辅助设置了学习设备及学习组件，并配合直播课上使用的直播课堂签到单元和录播课上使用的学习签到累积单元能够很好的对没有自制力的学习者进行限制，只有将手机上锁使其在上网课时保持在不能使用的状态，将智能桌椅之间上锁，使其保持在学习者不能随意离开座椅的状态，系统才能将信号反馈给教师授课平台进行上课签到，避免在线学习的过程中学习者随意离位或翻玩手机，抵御了身边的诱惑，适用于自制力不高的人使用。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种在线学习系统，其特征在于：包括教师授课平台、学生学习平台、学习设备及学习限制组件；
2.根据权利要求1所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述教师授课登录平台能够通过教师的身份信息注册登录该平台；
3.根据权利要求2所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述视频录制存储单元能够对课程视频进行录制和存储并上传，学习签到累积单元能够对未进行学习的同学进行记录，并在学生再次学习时将上次未学习的课程时间自动累加到本次学习中去。
4.根据权利要求1所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述学生学习登录模块能够通过学生的学号或身份信息注册登录该平台；
5.根据权利要求4所述的一种在线学习系统，其特征在于：学生能够通过所述录播学习提问单元对老师录播课上讲解的问题进行直接提出，并能直接针对该问题在学生学习平台上自动搜索之前是否有人提出过该问题，老师是否有过解答，若有解答则直接显示解答答案，若无解答，会直接将问题反馈给在教师授课平台中该录播课的老师；
6.根据权利要求1所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述时间设定报警器能够与学习计
7.根据权利要求5所述的一种在线学习系统，其特征在于：
8.根据权利要求6所述的一种在线学习系统，其特征在于：
...【技术特征摘要】
1.一种在线学习系统，其特征在于：包括教师授课平台、学生学习平台、学习设备及学习限制组件；
2.根据权利要求1所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述教师授课登录平台能够通过教师的身份信息注册登录该平台；
3.根据权利要求2所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述视频录制存储单元能够对课程视频进行录制和存储并上传，学习签到累积单元能够对未进行学习的同学进行记录，并在学生再次学习时将上次未学习的课程时间自动累加到本次学习中去。
4.根据权利要求1所述的一种在线学习系统，其特征在于：所述学生学习登录模块能够通过学生的学号或身份信息注册登录该平台；
5.根据权利要求4...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡照露，朱美玲，沈缘，解笛笛，
申请(专利权)人：安徽一格信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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