【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具，具体为一种用于课程教学的备案笔记本。
技术介绍
1、在教育过程中，通常需要教师课下规划教学内容、制定教学目标、设计教学活动和策略、选取适当的教学资源等，从而使得教师可以对笔记本进行便捷的拆卸，以便于在备课过程中进行调整和优化，教师还可以在课下标记出关键知识点、重要观点和难点解析，以便在课堂上有条不紊地进行讲解和解答学生的疑问，因此迫切需要一种能够进行拆卸并能便于教师在课上看笔记的机构，因此出现了一种用于课程教学的备案笔记本。
2、据检索中国技术公告号：cn209426406u公开了一种用于课程教学的备案笔记本，与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)设置有固定钩、密封板、固定盒、密封槽，将外壳合起时，能够使密封板插入密封槽内侧，能够使外壳内部形成密闭空间，避免意外打翻的茶水浸入外壳内浸湿纸张，通过将固定钩插入固定盒内，通过固定杆能够对固定钩进行固定，避免笔记本掉落导致外壳展开，进而达到收起时能够进行防水，提高纸张的防护性的效果；(2)设置有标签纸、分页器，通过在纸张内夹有多组标签纸，通过在标签纸上标号，能够对纸张进行分层标记，方便查找对应笔记位置，书写结束后，通过下压卡片并转动卡片，能够使卡片可以插入任意层数的纸张内，下次使用时，只需打开笔记本，即可使二号弹簧形变产生弹力施加于转盘，通过转盘向上顶起能够带动卡片将纸张顶起，使用者即可快速找到上次书写的位置，进而达到便于查找笔记，提高使用效率的效果。
3、然而在实施以上技术方案时，存在以下问题：此装置内部的纸张无法进行拆卸和安装，使得使
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种用于课程教学的备案笔记本，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于课程教学的备案笔记本，包括主体和笔记本机构，所述主体的左端连接有销轴，所述主体的右端连接有销槽，所述主体的上端连接有笔记本机构，所述主体的上端连接有第一连接条。
3、优选的，所述主体与第一连接条为粘连，所述第一连接条的上端连接有左连接环，所述左连接环设置有六组。
4、优选的，所述左连接环的右端连接有固定块，所述固定块的右端套接有固定槽，所述固定槽的右端连接有右连接环，所述右连接环的下端连接有第二连接条，所述第二连接条的后端连接有转动轴，所述第二连接条通过转动轴与第一连接条构成旋转结构。
5、优选的，所述第一连接条的前端连接有固定盒，所述固定盒的左端套接有把手，所述把手的右端连接有移动杆，所述移动杆的右端套接有固定环，所述固定环的右端连接有弹簧杆。
6、优选的，所述弹簧杆的右端连接有滑块，所述滑块的侧面开设有滑槽，所述滑块与滑槽构成滑动结构，所述滑块的上端套接有连接件，所述滑块与连接件尺寸匹配。
7、优选的，所述主体的后端连接有第一旋转杆，所述第一旋转杆设置有两组，所述第一旋转杆的下端连接有第一连接杆，所述第一连接杆通过第一旋转杆与主体构成旋转结构。
8、优选的，所述第一连接杆的下端开设有卡槽，所述卡槽开设在第二连接杆的上端，所述卡槽开设有多组，所述第二连接杆的前端连接有第二旋转杆。
9、与现有技术相比，本技术的有益效果是：
10、本产品设计有固定块、固定槽、右连接环、第二连接条、转动轴、把手、移动杆、弹簧杆、滑块、滑槽和连接件，如果要对笔记本内的某一页进行替换时，首先通过按压把手从而带动移动杆移动进而带动与之相连的滑块通过滑槽移动，从而将连接件从滑块中移出，之后通过转动轴对第二连接条进行旋转，使其上端与右连接环相连的固定槽与固定块分离，从而实现对笔记本某一页的拆卸，拆卸完成后，反向旋转第二连接条使固定槽与固定块连接，之后按压把手将连接件压入固定盒内，松开把手，与滑块相连的弹簧杆伸长带动滑块移动，对连接件进行固定；
11、本产品设计有第一旋转杆、第一连接杆、卡槽、第二连接杆和第二旋转杆，当使用者使用笔记本时，首先通过第二旋转杆对第二连接杆进行旋转使其处于水平位置，同时通过第一旋转杆对第一连接杆进行旋转，使第一连接杆的下端与第二连接杆的卡槽连接，因卡槽设置有多组，便于可以根据需要对笔记本的角度进行调节，以便于使用者的使用。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种用于课程教学的备案笔记本，包括主体(1)和笔记本机构(4)，其特征在于：所述主体(1)的左端连接有销轴(2)，所述主体(1)的右端连接有销槽(3)，所述主体(1)的上端连接有笔记本机构(4)，所述主体(1)的上端连接有第一连接条(401)，所述第一连接条(401)的前端连接有固定盒(408)，所述固定盒(408)的左端套接有把手(409)，所述把手(409)的右端连接有移动杆(410)，所述移动杆(410)的右端套接有固定环(411)，所述固定环(411)的右端连接有弹簧杆(412)。
2.根据权利要求1所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述主体(1)与第一连接条(401)为粘连，所述第一连接条(401)的上端连接有左连接环(402)，所述左连接环(402)设置有六组。
3.根据权利要求2所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述左连接环(402)的右端连接有固定块(403)，所述固定块(403)的右端套接有固定槽(404)，所述固定槽(404)的右端连接有右连接环(405)，所述右连接环(405)的下端连接有第二连接条(4
4.根据权利要求1所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述弹簧杆(412)的右端连接有滑块(413)，所述滑块(413)的侧面开设有滑槽(414)，所述滑块(413)与滑槽(414)构成滑动结构，所述滑块(413)的上端套接有连接件(415)，所述滑块(413)与连接件(415)尺寸匹配。
5.根据权利要求1所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述主体(1)的后端连接有第一旋转杆(416)，所述第一旋转杆(416)设置有两组，所述第一旋转杆(416)的下端连接有第一连接杆(417)，所述第一连接杆(417)通过第一旋转杆(416)与主体(1)构成旋转结构。
6.根据权利要求5所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述第一连接杆(417)的下端开设有卡槽(418)，所述卡槽(418)开设在第二连接杆(419)的上端，所述卡槽(418)开设有多组，所述第二连接杆(419)的前端连接有第二旋转杆(420)。
...【技术特征摘要】
1.一种用于课程教学的备案笔记本，包括主体(1)和笔记本机构(4)，其特征在于：所述主体(1)的左端连接有销轴(2)，所述主体(1)的右端连接有销槽(3)，所述主体(1)的上端连接有笔记本机构(4)，所述主体(1)的上端连接有第一连接条(401)，所述第一连接条(401)的前端连接有固定盒(408)，所述固定盒(408)的左端套接有把手(409)，所述把手(409)的右端连接有移动杆(410)，所述移动杆(410)的右端套接有固定环(411)，所述固定环(411)的右端连接有弹簧杆(412)。
2.根据权利要求1所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述主体(1)与第一连接条(401)为粘连，所述第一连接条(401)的上端连接有左连接环(402)，所述左连接环(402)设置有六组。
3.根据权利要求2所述的一种用于课程教学的备案笔记本，其特征在于：所述左连接环(402)的右端连接有固定块(403)，所述固定块(403)的右端套接有固定槽(404)，所述固定槽(404)的右端连接有右连接环(405)，所述右连接环(405)的下端连接有第二连接条(406)，所述第二...
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