【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学教具，具体涉及一种便于调节的教学教具。
技术介绍
1、教育机构在教学培训的过程中，为了教学的便利越来越多地采用可以移动并且可以调节高度的教具，以便在不同地点适应于不同身高的教学者实施教学使用。
2、但现有教学教具一般为手动调节，且无法根据情况对教学板进行角度调节和旋转调节，从而增加了操作和使用的不便，影响教学效果。
技术实现思路
1、本技术需要解决的技术问题是提供一种便于调节的教学教具，以解决
技术介绍
中提出的问题。
2、为解决上述技术问题，本技术所采取的技术方案如下。
3、一种便于调节的教学教具，包括底座，底座上设置有升降驱动机构，升降驱动机构上设置有水平设置的支撑板，支撑板上设置有教学板，其中，所述底座中设置有旋转驱动机构，旋转驱动机构的输出轴伸出底座连接有水平设置并在旋转驱动机构驱动下旋转的旋转板，升降驱动机构垂直向上设置在旋转板上；所述教学板的底部通过设置在支撑板上表面前部的第一安装板与支撑板枢接，教学板的后表面连接有设置在支撑板上、用于驱动教学板进行倾斜角度调整的角度调整驱动机构；所述支撑板上还设置有与升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构的受控端分别连接的plc控制器，plc控制器的输入端连接有设置在支撑板上表面前端的三个用于分别控制升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构工作的旋钮开关。
4、优选的，所述底座的底部设置有万向轮，万向轮上设置有刹车片。
5、优选的，所述升降驱动机构为若干个
6、优选的，所述旋转驱动机构包括设置在底座中的电机，电机的输出轴连接有减速机，减速机的输出轴从底座中心垂直向上穿出并与旋转板的中心连接；所述电机的受控端与plc控制器的输出端连接。
7、优选的，所述旋转板的下表面设置有一圈以旋转板中心为轴的滚轮；所述底座的上表面设置有一圈与滚轮配合的弧形槽道。
8、优选的，所述角度调整驱动机构包括转轴、伸缩套杆、推轴、角度调节电缸和导向槽；所述转轴通过设置在支撑板上表面后部的第二安装板水平转动设置在支撑板的上表面后部；所述伸缩套杆位于教学板的正后方且伸缩套杆的底部与转轴固定连接；所述导向槽为纵向设置的两个且相对设置在教学板的后表面；所述推轴水平设置且中部与伸缩套杆的顶端连接，推轴的两端分别伸入两个导向槽并与两个导向槽滑动配合；所述角度调节电缸设置在支撑板上且角度调节电缸的伸缩杆垂直向上设置并与伸缩套杆的顶部连接以驱动伸缩套杆伸缩和旋转来带动推轴推动教学板完成角度调整；所述角度调节电缸的受控端与plc控制器的输出端连接。
9、优选的，两个所述导向槽的顶部和底部之间均设置有用于防止推轴脱离导向槽的挡板。
10、由于采用了以上技术方案，本技术所取得技术进步如下。
11、本技术通过设置的升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构，可实现教学板的高度调整、沿垂直面的角度调整和沿水平面的角度调整，利于提升教学效果；通过设置的plc控制器和旋钮开关，提高了教学板调节的便利性。
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1.一种便于调节的教学教具，包括底座(1)，底座(1)上设置有升降驱动机构，升降驱动机构上设置有水平设置的支撑板(8)，支撑板(8)上设置有教学板(10)，其特征在于：所述底座(1)中设置有旋转驱动机构，旋转驱动机构的输出轴伸出底座(1)连接有水平设置并在旋转驱动机构驱动下旋转的旋转板(5)，升降驱动机构垂直向上设置在旋转板(5)上；所述教学板(10)的底部通过设置在支撑板(8)上表面前部的第一安装板(9)与支撑板(8)枢接，教学板(10)的后表面连接有设置在支撑板(8)上、用于驱动教学板(10)进行倾斜角度调整的角度调整驱动机构；所述支撑板(8)上还设置有与升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构的受控端分别连接的PLC控制器，PLC控制器的输入端连接有设置在支撑板(8)上表面前端的三个用于分别控制升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构工作的旋钮开关(18)。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述底座(1)的底部设置有万向轮(2)，万向轮(2)上设置有刹车片。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述旋转驱动机构包括设置在底座(1)中的电机(3)，电机(3)的输出轴连接有减速机(4)，减速机(4)的输出轴从底座(1)中心垂直向上穿出并与旋转板(5)的中心连接；所述电机(3)的受控端与PLC控制器的输出端连接。
5.根据权利要求4所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述旋转板(5)的下表面设置有一圈以旋转板(5)中心为轴的滚轮(6)；所述底座(1)的上表面设置有一圈与滚轮(6)配合的弧形槽道。
6.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述角度调整驱动机构包括转轴(12)、伸缩套杆(13)、推轴(14)、角度调节电缸(15)和导向槽(16)；所述转轴(12)通过设置在支撑板(8)上表面后部的第二安装板(11)水平转动设置在支撑板(8)的上表面后部；所述伸缩套杆(13)位于教学板(10)的正后方且伸缩套杆(13)的底部与转轴(12)固定连接；所述导向槽(16)为纵向设置的两个且相对设置在教学板(10)的后表面；所述推轴(14)水平设置且中部与伸缩套杆(13)的顶端连接，推轴(14)的两端分别伸入两个导向槽(16)并与两个导向槽(16)滑动配合；所述角度调节电缸(15)设置在支撑板(8)上且角度调节电缸(15)的伸缩杆垂直向上设置并与伸缩套杆(13)的顶部连接以驱动伸缩套杆(13)伸缩和旋转来带动推轴(14)推动教学板(10)完成角度调整；所述角度调节电缸(15)的受控端与PLC控制器的输出端连接。
7.根据权利要求6所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：两个所述导向槽(16)的顶部和底部之间均设置有用于防止推轴(14)脱离导向槽(16)的挡板(17)。
...【技术特征摘要】
1.一种便于调节的教学教具，包括底座(1)，底座(1)上设置有升降驱动机构，升降驱动机构上设置有水平设置的支撑板(8)，支撑板(8)上设置有教学板(10)，其特征在于：所述底座(1)中设置有旋转驱动机构，旋转驱动机构的输出轴伸出底座(1)连接有水平设置并在旋转驱动机构驱动下旋转的旋转板(5)，升降驱动机构垂直向上设置在旋转板(5)上；所述教学板(10)的底部通过设置在支撑板(8)上表面前部的第一安装板(9)与支撑板(8)枢接，教学板(10)的后表面连接有设置在支撑板(8)上、用于驱动教学板(10)进行倾斜角度调整的角度调整驱动机构；所述支撑板(8)上还设置有与升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构的受控端分别连接的plc控制器，plc控制器的输入端连接有设置在支撑板(8)上表面前端的三个用于分别控制升降驱动机构、旋转驱动机构和角度调整驱动机构工作的旋钮开关(18)。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述底座(1)的底部设置有万向轮(2)，万向轮(2)上设置有刹车片。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述升降驱动机构为若干个均匀设置在旋转板(5)上表面的升降电缸(7)，升降电缸(7)的伸缩垂直向上设置并与支撑板(8)的下表面连接，升降电缸(7)的受控端与plc控制器的输出端连接。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学教具，其特征在于：所述旋转驱动机构包括设置在底座(1)中的电机(3)，电机(3)的输出轴连接有减速机(4)，减速...
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