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引体向上辅助训练器制造技术

技术编号:41818400 阅读:26 留言:0更新日期:2024-06-24 20:34
本技术提供引体向上辅助训练器,属于体育教学器械技术领域,以解决不同年级的学生需要配备不同规格的单杠,以及臂力较弱的同学训练效果较差的问题。器械包括单杠主体;滑动槽,所述滑动槽开设两个,两个所述滑动槽分别开设在单杠主体的两个立柱内侧;脚踏板,所述脚踏板滑动连接在两个滑动槽内;包裹架,所述包裹架固定连接在单杠主体的两个立柱前面;辅助抬升组件,所述辅助抬升组件设置在脚踏板和单杠主体上;锁止组件,所述锁止组件设置两组,两组所述锁止组件分别设置在两件包裹架内部;调节组件,所述调节组件设置在单杠主体上面。可以调节高度和握杆直径,帮助体力较差的学生完成引体向上训练,更好的提高训练效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于体育教学器械,更具体地说,特别涉及引体向上辅助训练器


技术介绍

1、现在国家对学生身体素质的发展很重视,很多地区升学考试中都会加入体育测试,其中引体向上是指靠自身力量克服自身体重向上做功的动作,主要测试上肢肌肉力量的发展水平,以及臂力和腰腹力量,日常训练中多通过单杠进行训练,现有的单杠一般是在一个适当重量的底座上设置两根立柱,这两根立柱顶端的水平方向上横设一个横杆握把组成。

2、基于上述,现有的单杠高度大多固定,不同年级的学生需要配备不同高度的单杠以适合学生训练,资源浪费比较严重,有些学生的弹跳能力较差,引体向上训练的第一步,弹跳起来抓住握杆对他们来说就比较困难,臂力较弱的同学不能单独完成训练动作,不能确保训练时动作标准,训练效果较差。


技术实现思路

1、为了解决上述技术问题,本技术提供引体向上辅助训练器,以解决现有的单杠高度大多固定,不同年级的学生需要配备不同高度的单杠以适合学生训练,资源浪费比较严重,有些学生的弹跳能力较差,引体向上训练的第一步,弹跳起来抓住握杆对他们来说就比较困难,臂力较弱的同学不能单独完成训练动作,不能确保训练时动作标准,训练效果较差的问题。

2、本技术引体向上辅助训练器的目的与功效,由以下具体技术手段所达成:

3、引体向上辅助训练器,包括单杠主体;

4、滑动槽,所述滑动槽开设两个,两个所述滑动槽分别开设在单杠主体的两个立柱内侧;

5、通孔,所述通孔开设两个,两个所述通孔分别开设在单杠主体的两个立柱上部;

6、锁止槽,所述锁止槽开设多个,多个所述锁止槽开设在单杠主体的两个立柱前面,多个所述锁止槽与两个滑动槽贯通;

7、脚踏板,所述脚踏板滑动连接在两个滑动槽内;

8、包裹架,所述包裹架设置两件,两件所述包裹架分别固定连接在单杠主体的两个立柱前面;

9、支架,所述支架铰链在单杠主体的右侧立柱后面;

10、显示器,所述显示器铰链在支架右侧端部,所述显示器上可以显示当前配重块的重量、当组的练习次数、共计组数等信息;

11、辅助抬升组件,所述辅助抬升组件设置在脚踏板和单杠主体上;

12、锁止组件,所述锁止组件设置两组,两组所述锁止组件分别设置在两件包裹架内部;

13、调节组件,所述调节组件设置在单杠主体上面。

14、进一步的,所述辅助抬升组件包括有:

15、缆绳,所述缆绳设置两件,两件所述缆绳分散固定连接在脚踏板上面;

16、定滑轮,所述定滑轮设置两件,两件所述定滑轮分别转动连接在两个通孔内;

17、挂钩,所述挂钩设置两件,两件所述挂钩分别固定连接在两件缆绳端部;

18、配重块,所述配重块设置两件,两件所述配重块活动连接在挂钩上。

19、进一步的,所述锁止组件包括有:

20、滑动锁,所述滑动锁设置在包裹架内部,所述滑动锁滑动连接在多个锁止槽内;

21、按钮,所述按钮固定连接在滑动锁前面,所述按钮与包裹架滑动连接;

22、弹簧,所述弹簧设置多件,多件弹簧固定连接在滑动锁和单杠主体之间。

23、进一步的,所述调节组件包括有:

24、滑块,所述滑块设置两件,两件所述滑块分别滑动连接在单杠主体的两个立柱上部,两件所述滑块上分别开设多个插孔,两件所述滑块上部分别开设有一个凹槽;

25、插柱,所述插柱设置两件,两件插柱分别滑动连接在两件滑块的插孔内。

26、进一步的,所述调节组件还包括有:

27、横杠,所述横杠活动连接在两件滑块上部的凹槽内;

28、握杆,所述握杆内部开设有方形通槽,所述握杆通过方形通槽滑动连接在横杠外侧。

29、进一步的,所述调节组件还包括有:

30、插销,所述插销设置两件,两件所述插销分散滑动连接在横杠内。

31、与现有技术相比,本技术具有如下有益效果:

32、首先,老师可以根据要上课的学生的年龄段,将两件滑块向上或向下调节,来适应不同年龄段学生的身高,通过更换更适合上课学生的手掌大小的握杆,方便学生手掌握住握杆,让学生能更好的发力,提高引体向上的成绩。

33、其次,通过辅助抬升组件,可以给予学生一个向上的推力,辅助学生完成引体向上动作,根据不同学生的能力可以添加不同重量的配重块,更好的辅助不同力量的学生进行引体向上训练,随着学生的能力提升也可以逐渐减少配重块的重量,提高学生的训练效果。

34、然后,学生弹跳能力较差时,即使两件滑块降到最低学生还是难以握住,可以通过按下按钮,将脚踏板固定在一定的高度,然后让学生站在脚踏板上起跳,使学生更轻松的抓住握杆。

35、本技术,可以根据参加引体向上训练的学生的不同年龄段,调节滑块高度和握杆直径,让学生更好的发力,提高引体向上的成绩,给予学生一个向上的推力,帮助体力较差的学生完成引体向上训练,还能帮助弹跳能力较差的同学轻松的够到握杆,更好的提高训练效果。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.引体向上辅助训练器,其特征在于:该引体向上辅助训练器包括单杠主体(1);

2.如权利要求1所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述辅助抬升组件包括有:

3.如权利要求1所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述锁止组件包括有:

4.如权利要求1所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述调节组件包括有:

5.如权利要求4所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述调节组件还包括有:

6.如权利要求5所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述调节组件还包括有:

【技术特征摘要】

1.引体向上辅助训练器,其特征在于:该引体向上辅助训练器包括单杠主体(1);

2.如权利要求1所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述辅助抬升组件包括有:

3.如权利要求1所述引体向上辅助训练器,其特征在于:所述锁止组件包括有:

【专利技术属性】
技术研发人员:谢华荣合兴
申请(专利权)人:谢华
类型:新型
国别省市:

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