【技术实现步骤摘要】
本技术涉及汉语言文学练习设备，尤其涉及一种书法练习台。
技术介绍
1、汉语，即汉民族共同语，是世界主要语言之一，也是世界上使用人数最多的语言，汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画和无声的乐等。在练习书法的过程中常常会用到书法练习台。
2、申请号cn202123155841.4的专利文件公开了一种汉语言文学书法练习台，包括工作台，工作台上设有对纸张书写位置上下两端分别进行固定的夹持机构一、夹持机构二，夹持机构二通过联动机构与夹持机构一连接并可同时对纸上的两端进行夹持固定，夹持机构一包括通过转动连接机构与工作台上端面转动连接的套筒、滑动设于套筒内部且一端位于套筒外侧的伸缩杆、设于伸缩杆自由端上且对纸张进行一端进行固定的挤压板。本技术中的挤压辊在联动机构的作用下能够实现对纸张的夹紧固定或固定解除，以便于人们对纸张的使用，通过挤压辊与挤压板相同作用，可同时对纸张的两端分别进行固定，以使纸张在使用时不会发生错位，有利于书写的进行。
3、由于人们的身高存在差异且上述申请中的书法练习台的高度固定，导致其不能够适应不同身高人士的使用需求，适用范围有限，且使用高度不相配的书法练习台将会影响书法学习的效果和效率，长此以往会降低用户学习的兴趣，针对上述问题，我们推出了一种书法练习台。
技术实现思路
1、本技术公开一种书法练习台，旨在解决练习台的高度固定，不能够适应不同身高人士的使用需求的技术问题。
2、为了实现上述目的，本技术采用了如下技术
3、一种书法练习台，包括支撑脚，所述支撑脚前后两端内壁开设有盛放槽，位于所述支撑脚后端的盛放槽上下两端内壁转动连接有丝杠，所述丝杠顶端延伸出盛放槽固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮上方设置有转杆，所述转杆右侧延伸出支撑脚固定连接有转轮，所述转杆表面套设有第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮相啮合，所述丝杠表面螺纹连接有调节板，位于所述支撑脚前端的盛放槽上下两端内壁固定连接有限位杆，所述调节板前端与限位杆之间为滑动连接，所述调节板顶端固定连接有桌板，所述桌板四角处呈弧形。
4、在一个优选的方案中，所述桌板顶端开设有安装槽，所述安装槽内活动连接有垫板，所述垫板的尺寸与安装槽的尺寸一致，所述垫板的顶面与桌板的顶面平齐，所述垫板左侧开设有半圆凹槽；
5、通过设置垫板可以防止油墨溅到桌板顶端，通过设置半圆凹槽和安装槽便于对垫板进行更换。
6、在一个优选的方案中，所述桌板前后两端开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有移动架，所述移动架前后内壁开设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有压板，所述压板顶端固定连接有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆与移动架顶端之间为螺纹连接，所述移动架底端螺纹连接有定位螺纹杆，所述定位螺纹杆顶端固定连接有定位板，所述定位板呈圆形；
7、通过设置滑槽、定位螺纹杆和定位板能够对移动架进行限位，配合调节螺纹杆和压板能够将纸张固定在桌板顶端，避免纸张在练习书法的过程中发生位移。
8、在一个优选的方案中，所述桌板底端固定连接有置物架，位于所述桌板底端左侧的支撑脚的左侧固定连接有挂钩板，所述支撑脚底端和定位板顶端均固定连接有防滑垫；
9、通过设置置物架可以存放在练习书法的过程中所需的资料和工具，通过设置挂钩板便于钩挂书包或衣物等物品，通过设置防滑垫可以增大支撑脚与地面、定位板与桌板之间的摩擦力。
10、本技术通过改进在此提供一种书法练习台，与现有技术相比，具有如下改进及优点：
11、由上可知，一种书法练习台，包括支撑脚，所述支撑脚前后两端内壁开设有盛放槽，位于所述支撑脚后端的盛放槽上下两端内壁转动连接有丝杠，所述丝杠顶端延伸出盛放槽固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮上方设置有转杆，所述转杆右侧延伸出支撑脚固定连接有转轮，所述转杆表面套设有第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮相啮合，所述丝杠表面螺纹连接有调节板，位于所述支撑脚前端的盛放槽上下两端内壁固定连接有限位杆，所述调节板前端与限位杆之间为滑动连接，所述调节板顶端固定连接有桌板，所述桌板四角处呈弧形；本技术提供的一种书法练习台，通过设置转轮、转杆、第二齿轮和第一齿轮可以带动盛放槽内的丝杠转动，配合限位杆、调节板和桌板即可调整练习台的高度，从而使得练习台能够适应不同身高的人群，不仅扩大了练习台的适用范围，而且提升了用户练习书法的舒适度，有效提升了学习的效率和效果，桌板四角处呈弧形可以避免用户在撞到桌角时受伤，有利于提高书法练习台的安全性。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种书法练习台，包括支撑脚(1)，其特征在于，所述支撑脚(1)前后两端内壁开设有盛放槽(2)，位于所述支撑脚(1)后端的盛放槽(2)上下两端内壁转动连接有丝杠(3)，所述丝杠(3)顶端延伸出盛放槽(2)固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)上方设置有转杆(5)，所述转杆(5)右侧延伸出支撑脚(1)固定连接有转轮(6)，所述转杆(5)表面套设有第二齿轮(7)，所述第二齿轮(7)与第一齿轮(4)相啮合，所述丝杠(3)表面螺纹连接有调节板(8)，位于所述支撑脚(1)前端的盛放槽(2)上下两端内壁固定连接有限位杆(9)，所述调节板(8)前端与限位杆(9)之间为滑动连接，所述调节板(8)顶端固定连接有桌板(10)，所述桌板(10)四角处呈弧形。
2.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，所述桌板(10)底端固定连接有置物架(11)。
3.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，所述桌板(10)顶端开设有安装槽(12)，所述安装槽(12)内活动连接有垫板(13)，所述垫板(13)的尺寸与安装槽(12)的尺寸一致，所述垫板(13)的顶面与桌板
4.根据权利要求3所述的一种书法练习台，其特征在于，所述垫板(13)左侧开设有半圆凹槽(14)。
5.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，所述桌板(10)前后两端开设有滑槽(15)，所述滑槽(15)内滑动连接有移动架(16)，所述移动架(16)前后内壁开设有限位槽(17)，所述限位槽(17)内滑动连接有压板(18)，所述压板(18)顶端固定连接有调节螺纹杆(19)，所述调节螺纹杆(19)与移动架(16)顶端之间为螺纹连接，所述移动架(16)底端螺纹连接有定位螺纹杆(20)，所述定位螺纹杆(20)顶端固定连接有定位板(21)，所述定位板(21)呈圆形。
6.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，位于所述桌板(10)底端左侧的支撑脚(1)的左侧固定连接有挂钩板(22)。
7.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，所述支撑脚(1)底端和定位板(21)顶端均固定连接有防滑垫(23)。
...【技术特征摘要】
1.一种书法练习台，包括支撑脚(1)，其特征在于，所述支撑脚(1)前后两端内壁开设有盛放槽(2)，位于所述支撑脚(1)后端的盛放槽(2)上下两端内壁转动连接有丝杠(3)，所述丝杠(3)顶端延伸出盛放槽(2)固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)上方设置有转杆(5)，所述转杆(5)右侧延伸出支撑脚(1)固定连接有转轮(6)，所述转杆(5)表面套设有第二齿轮(7)，所述第二齿轮(7)与第一齿轮(4)相啮合，所述丝杠(3)表面螺纹连接有调节板(8)，位于所述支撑脚(1)前端的盛放槽(2)上下两端内壁固定连接有限位杆(9)，所述调节板(8)前端与限位杆(9)之间为滑动连接，所述调节板(8)顶端固定连接有桌板(10)，所述桌板(10)四角处呈弧形。
2.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，所述桌板(10)底端固定连接有置物架(11)。
3.根据权利要求1所述的一种书法练习台，其特征在于，所述桌板(10)顶端开设有安装槽(12)，所述安装槽(12)内活动连接有垫板(13)，所述垫板(13)的尺寸与安...
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