【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学，具体为一种新型课桌。
技术介绍
1、为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。
2、学校需要对学生提供课桌，但是现有的课桌不能将书本进行有序的收纳，影响书本的取用效果，同时书本的取放很不方便，进一步影响课桌的使用。
3、授权公告号cn 207323012 u的公开的一种教学用课桌，尤其涉及一种数学教学用课桌。本技术要解决的技术问题是提供一种能对课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌。为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，包括有桌椅腿等；地面前后左右四侧对称设有桌椅腿，桌椅腿底端与地面接触，桌椅腿顶部连接有桌底板，桌底板顶部连接有桌面，桌底板顶部连接有移动机构，移动机构位于桌面内部。本技术首先通过转动柄手，来实现对课桌内的桌底板上的粉笔头进行装盒，达到了操作简单、省时省力的目的，并且设置有卡块、螺杆和连杆。
4、学校需要对学生提供课桌，结合上述现有技术可知，课桌不能将书本进行有序的收纳，影响书本的取用效果，同时书本的取放很不方便，进一步影响课桌的使用，问题是普遍存在的，急需改进。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种新型课桌，以解决书本收纳不便的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型课桌，包括桌面，所述桌面内滑动设置有滑柜，滑柜可以从桌面内滑入滑出，所述滑柜的下端固定有拉柄，拉柄固定在滑柜的下端，且拉柄伸出桌面，
3、优选的，所述桌面的下端固定有支腿，支腿固定焊接在桌面的下端。
4、优选的，所述桌面的外侧固定有挂钩，挂钩固定在桌面的外侧，方便将包挂在其上。
5、优选的，所述滑柜的两侧固定有滑块，滑块设置有两个，分别固定焊接在滑柜的两侧。
6、优选的，所述桌面的内壁两侧开设有滑槽，滑槽开设在桌面的内壁两侧，且滑块的外侧滑动设置于滑槽内壁，滑块限制在滑槽内，滑块只能在滑槽内前后滑动。
7、优选的，所述第二放置槽内壁固定有弹簧，弹簧固定焊接在第二放置槽内壁，所述弹簧的另一端固定有压板，压板固定焊接在弹簧的另一端。
8、优选的，所述压板的外侧固定粘接有橡胶垫，橡胶垫固定粘接在压板的外侧。
9、与现有技术相比，本技术的有益效果是：
10、1.本技术通过推动拉柄，使得拉柄带动滑柜滑出桌面，同时滑块在滑槽内壁滑动，保证滑柜滑进滑出的稳定。
11、2.本技术可以通过推动压板，将弹簧压缩，将书本放置到第二放置槽内，松开压板，弹簧复位带动压板上的橡胶垫贴在书本上，将书本进行有序的收纳。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种新型课桌，其特征在于，包括桌面(1)，所述桌面(1)内滑动设置有滑柜(21)，所述滑柜(21)的下端固定有拉柄(22)，且拉柄(22)伸出桌面(1)，所述滑柜(21)通过隔板分为第一放置槽(31)和第二放置槽(32)，所述滑柜(21)的两侧固定有滑块(23)，所述桌面(1)的内壁两侧开设有滑槽(24)，且滑块(23)的外侧滑动设置于滑槽(24)内壁，所述第二放置槽(32)内壁固定有弹簧(33)，所述弹簧(33)的另一端固定有压板(34)，所述压板(34)的外侧固定粘接有橡胶垫(35)。
2.根据权利要求1所述的一种新型课桌，其特征在于：所述桌面(1)的下端固定有支腿(11)。
3.根据权利要求1所述的一种新型课桌，其特征在于：所述桌面(1)的外侧固定有挂钩(12)。
【技术特征摘要】
1.一种新型课桌，其特征在于，包括桌面(1)，所述桌面(1)内滑动设置有滑柜(21)，所述滑柜(21)的下端固定有拉柄(22)，且拉柄(22)伸出桌面(1)，所述滑柜(21)通过隔板分为第一放置槽(31)和第二放置槽(32)，所述滑柜(21)的两侧固定有滑块(23)，所述桌面(1)的内壁两侧开设有滑槽(24)，且滑块(23)的外侧滑动设置于滑槽(24)...
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