【技术实现步骤摘要】
本技术涉及灯具开关的，特别是涉及一种物联网智能开关。
技术介绍
1、当前市场上的智能设备价格高昂，部分学校在设备物联网化和智能化之前已经安装了非智能设备，虽然现有的非智能设备能正常工作但控制起来非常繁琐，教室里的非智能设备也不能被智慧校园物联网系统控制，使其在使用时存在局限性，且在使用中，教室中的灯具大多采用是统一启闭，而无法根据实际的情况，分别启闭教室的灯具，使其使用感差。
技术实现思路
1、针对现有技术中的缺陷，本技术提供的一种物联网智能开关，可通过智慧校园物联网系统控制，实现远程操控，同时可根据上课的需求，实行不同的使用模式，方便使用。
2、为了解决上述技术问题，本技术提出以下技术方案：
3、一种物联网智能开关，包括中框，所述中框的正面安装有开关按键，中框中依次安装有嵌设有天线组合板、支架与控制单元组合板，所述天线组合板上设有轻触开关，轻触开关的侧方设有照明模块，天线组合板中设有蓝牙无线模块，蓝牙无线模块与控制单元组合板电连接。
4、进一步地，所述控制单元组合板上设有l1端口、l2端口、l3端口、l4端口、l5端口、l6端口、l7端口、l端口与n端口。
5、进一步地，所述控制单元组合板上还设有固态继电器、mos管与电源模块，电源模块与mos管和固态继电器电连接。
6、进一步地，所述中框是塑胶注塑而成的方形塑胶件，中间设有多个一体注塑的键轴。
7、进一步地，所述中框上固定有后壳。
8、由上述技术
9、本技术按动开关按键上的不同开关按键，可驱动控制单元组合板上的控制芯片发出不同集成指令，控制单元组合板上的多个mos管和固态继电器按照控制芯片发出的不同的集成指令进行通断开关，从而对整个教室里面的设备进行通断电控制；蓝牙无线模块可以连接到无线网关并可以通过智慧校园物联网系统的网络指令进行远程操作对教室内设备进行开关，实现智能化。
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1.一种物联网智能开关，包括中框(02)，其特征在于：所述中框(02)的正面安装有开关按键(01)，中框(02)中依次安装有嵌设有天线组合板(03)、支架(04)与控制单元组合板(05)，所述天线组合板(03)上设有轻触开关(03-01)，轻触开关(03-01)的侧方设有照明模块(03-02)，天线组合板(03)中设有蓝牙无线模块(03-03)，蓝牙无线模块(03-03)与控制单元组合板(05)电连接。
2.根据权利要求1所述的一种物联网智能开关，其特征在于：所述控制单元组合板(05)上设有L1端口(05-01)、L2端口(05-02)、L3端口(05-03)、L4端口(05-04)、L5端口(05-05)、L6端口(05-06)、L7端口(05-07)、L端口(05-08)与N端口(05-09)。
3.根据权利要求2所述的一种物联网智能开关，其特征在于：所述控制单元组合板(05)上还设有固态继电器(05-10)、MOS管(05-11)与电源模块(05-12)，电源模块(05-12)与MOS管(05-11)和固态继电器(05-10)电连接。
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5.根据权利要求1所述的一种物联网智能开关，其特征在于：所述中框(02)是塑胶注塑而成的方形塑胶件，中间设有多个一体注塑的键轴(02-01)。
...【技术特征摘要】
1.一种物联网智能开关，包括中框(02)，其特征在于：所述中框(02)的正面安装有开关按键(01)，中框(02)中依次安装有嵌设有天线组合板(03)、支架(04)与控制单元组合板(05)，所述天线组合板(03)上设有轻触开关(03-01)，轻触开关(03-01)的侧方设有照明模块(03-02)，天线组合板(03)中设有蓝牙无线模块(03-03)，蓝牙无线模块(03-03)与控制单元组合板(05)电连接。
2.根据权利要求1所述的一种物联网智能开关，其特征在于：所述控制单元组合板(05)上设有l1端口(05-01)、l2端口(05-02)、l3端口(05-03)、l4端口(05-04)、l5端口(05-0...
【专利技术属性】
技术研发人员：肖光耀，
申请(专利权)人：湖南品万科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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