【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材,特别涉及一种图形学习辅助器。
技术介绍
1、在进行函数图形学习的过程中,通常是通过老师绘画出函数的图形并进行讲解来使学生对函数图形进行学习,老师为了方便对函数图形进行绘制和讲解通常会使用图形学习辅助器,现有的图形学习辅助器通常由函数绘制板、书写板和支撑架组成,在使用过程中通过支撑架对函数绘制板和书写板进行支撑,通过函数绘制板对函数的图形进行绘制并通过书写板对绘制的函数图形进行书写和讲解。
2、例如:申请号为cn202120970914.6的技术公开了一种高等数学函数图形教学辅助器,具体包括函数绘图板,所述函数绘图板的正面固定连接有固定导轨,固定导轨的上表面滚动连接有教学书写板,函数绘图板的正面开设有滑槽,滑槽的内壁滑动连接有滑动杆,滑动杆的正面开设有卡紧槽,卡紧槽的内壁滑动连接有带帽卡紧杆,带帽卡紧杆的外表面套设有卡紧弹簧,滑动杆的外表面固定连接有坐标绳。该高等数学函数图形教学辅助器,通过滑动杆、带帽卡紧杆、卡紧弹簧与两个坐标绳,能在函数绘图板的正面快速建立坐标轴,通过函数绘图板正面的坐标点,方便老师利用坐标点精确的绘画出函数图形,通过教学书写板,方便对函数图形进行解析,从而使整个教学辅助器具有快速绘出函数图形的效果。
3、然而,就目前传统图形学习辅助器而言,在函数绘制板和书写板画满后,需要手动将函数绘制板和书写板上的内容清洁干净后再进行书写和绘制,但在一节课的教学过程中,通常需要老师频繁对函数绘制板和书写板进行清洁,浪费大量的时间,影响教学的效率的同时还会影响学生的学习效率。
...【技术保护点】
1.一种图形学习辅助器,其特征在于,包括:固定座(1);所述固定座(1)的底端面呈矩形阵列状固定连接有四个万向轮(101);所述固定座(1)内居中转动连接有一根升降螺杆(103);所述升降螺杆(103)的上部螺纹连接有一个升降座(106);所述升降座(106)的顶端面固定连接有一个安装箱(107);所述安装箱(107)的上部设置有一个安装架(121);所述安装架(121)的左部对称固定连接有两个函数绘制板(122);所述安装架(121)的右部对称固定连接有两个书写板(123);两个所述书写板(123)分别与两个所述函数绘制板(122)的位置对正;所述安装箱(107)的左部居中转动连接有一个连接筒(109);所述安装箱(107)内转动连接有一根固定转轴(110)。
2.如权利要求1所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述固定座(1)的前部转动连接有一个操作杆(102);操作杆(102)的外部固定连接有一个第一齿轮(104);升降螺杆(103)的外部固定连接有一个第二齿轮(105);第二齿轮(105)与第一齿轮(104)啮合;安装箱(107)的底端面对称固定连接有两个弹簧
3.如权利要求1所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述安装箱(107)的上部固定连接有一个导向架(115);导向架(115)内滑动连接有一根传动齿条(116);传动齿条(116)的后部固定连接有一根复位弹簧(117);复位弹簧(117)的末端固定连接在安装箱(107)内;连接筒(109)的右部固定连接有一个棘轮(111);棘轮(111)的外部固定连接有一个传动齿轮(114);传动齿轮(114)与传动齿条(116)啮合;传动齿条(116)的前部固定连接有一个控制架(118)。
4.如权利要求3所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述棘轮(111)的内侧设置有一个固定盘(112);固定盘(112)固定连接在固定转轴(110)的外部;固定盘(112)的左部转动连接有一个棘爪(113);棘爪(113)与固定盘(112)的连接处固定连接有扭簧;棘爪(113)与棘轮(111)啮合。
5.如权利要求1所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述固定转轴(110)的右部固定连接有一个传动蜗轮(119);安装箱(107)内居中转动连接有一根传动蜗杆(120);传动蜗杆(120)与传动蜗轮(119)啮合;安装架(121)固定连接在传动蜗杆(120)的上部。
6.如权利要求1所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述安装箱(107)的后端面上部固定连接有一个连接架(124);连接架(124)内对称滑动连接有两块连接滑块(126);两块连接滑块(126)的外侧均对称固定连接有一组支撑弹簧(127);两组支撑弹簧(127)的末端均固定连接在连接架(124)内;两块连接滑块(126)的后端面固定连接有一个固定架(125);固定架(125)滑动连接在连接架(124)内;固定架(125)的前端面居中固定连接有一个清理擦块(128);清理擦块(128)与安装架(121)的位置对正。
...【技术特征摘要】
1.一种图形学习辅助器,其特征在于,包括:固定座(1);所述固定座(1)的底端面呈矩形阵列状固定连接有四个万向轮(101);所述固定座(1)内居中转动连接有一根升降螺杆(103);所述升降螺杆(103)的上部螺纹连接有一个升降座(106);所述升降座(106)的顶端面固定连接有一个安装箱(107);所述安装箱(107)的上部设置有一个安装架(121);所述安装架(121)的左部对称固定连接有两个函数绘制板(122);所述安装架(121)的右部对称固定连接有两个书写板(123);两个所述书写板(123)分别与两个所述函数绘制板(122)的位置对正;所述安装箱(107)的左部居中转动连接有一个连接筒(109);所述安装箱(107)内转动连接有一根固定转轴(110)。
2.如权利要求1所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述固定座(1)的前部转动连接有一个操作杆(102);操作杆(102)的外部固定连接有一个第一齿轮(104);升降螺杆(103)的外部固定连接有一个第二齿轮(105);第二齿轮(105)与第一齿轮(104)啮合;安装箱(107)的底端面对称固定连接有两个弹簧伸缩杆(108);两个弹簧伸缩杆(108)的末端均固定连接在固定座(1)的顶端面。
3.如权利要求1所述一种图形学习辅助器,其特征在于:所述安装箱(107)的上部固定连接有一个导向架(115);导向架(115)内滑动连接有一根传动齿条(116);传动齿条(116)的后部固定连接有一根复位弹簧(117);复位弹簧(117)的末端固定连接在安装...
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