一种智能教学系统技术方案

本技术涉及一种智能教学系统，包括设置在讲台的教师端单元和设置在课桌的学生端单元；教师端单元包括中央显示屏、教师端显示屏、键入模块和主控制器，学生端单元包括应答按钮、被呼叫指示灯以及副控制器；中央显示屏、教师端显示屏以及键入模块均与主控制器电连接，应答按钮和被呼叫指示灯均与副控制器电连接，主控制器和副控制器电连接。该系统能够统计学生按下应答按钮的举手次数、及被教师的键入模块选择作答的作答次数，从而使教师通过统计表中的学生举手次数了解学生的听课注意力，通过统计表中的学生作答次数，均衡作答学生的选择，使更多的学生参与到课堂的学习。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学，具体涉及一种智能教学系统。

技术介绍

1、教室是教师与学生知识传播、学习互动的主要教学场所，随着人工智能技术的飞速发展和人工智能教育解决方案的不断成熟，越来越多人工智能技术应用到教学活动中，如多媒体设备、语音设备等。

2、在教学活动中，为了促进师生互动以及提高学生在听课时的注意力，教师们喜欢提问点名学生回答问题，此种方式能够大大地提高学生的注意力，活跃课堂气氛，但是此种方式依然是采用人工的方式，不便于教师统计学生的举手次数以及作答次数，进而了解学生的听课注意力，及均衡作答学生的选择，使更多的学生参与到课堂的学习。

技术实现思路

1、本技术所要解决的技术问题是提供一种智能教学系统，以克服上述现有技术中的不足。

2、本技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种智能教学系统，包括设置在讲台的教师端单元和设置在课桌的学生端单元；教师端单元包括中央显示屏、教师端显示屏、键入模块和主控制器，学生端单元包括应答按钮、被呼叫指示灯以及副控制器；中央显示屏、教师端显示屏以及键入模块均与主控制器电连接，应答按钮和被呼叫指示灯均与副控制器电连接，主控制器和副控制器电连接。

3、本技术的有益效果是：当教师提问时，通过中央显示屏显示提出的问题，学生通过按下应答按钮等待作答，教师根据教师端显示屏显示的按下应答按钮的学生名单，通过键入模块选择需要作答的学生进行作答，对应的学生端的被呼叫指示灯亮起，该学生即可作答，该系统能够统计学生按下应答按钮的举手次数、及被教师的键入模块选择作答的作答次数，从而使教师通过统计表中的学生举手次数了解学生的听课注意力，通过统计表中的学生作答次数，均衡作答学生的选择，使更多的学生参与到课堂的学习。

4、在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。

5、进一步，学生端单元还包括设置在课桌上的姿态分析器和警示灯；姿态分析器和警示灯均与副控制器电连接。

6、进一步，姿态分析器包括动态捕捉摄像头和身形数据分析模块；动态捕捉摄像头和身形数据分析模块均与副控制器电连接。

7、进一步，学生端单元还包括作业扫描摄像头，作业扫描摄像头与副控制器电连接。

8、进一步，学生端单元还包括设置在课桌上的考勤打卡模块，教师端单元还包括设置在讲台上的身份验证模块。

9、进一步，还包括设置于讲台上方的吊麦扩声话筒以及设置于教室四周的音响，吊麦扩声话筒和音响均与主控制器电连接。

10、进一步，主控制器和副控制器之间通过蓝牙或wifi无线连接。

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【技术保护点】

1.一种智能教学系统，其特征在于，包括设置在讲台的教师端单元(1)和设置在课桌的学生端单元(2)；所述教师端单元(1)包括中央显示屏(11)、教师端显示屏(12)、键入模块(13)和主控制器(14)，所述学生端单元(2)包括应答按钮(21)、被呼叫指示灯(22)以及副控制器(23)；所述中央显示屏(11)、所述教师端显示屏(12)以及所述键入模块(13)均与所述主控制器(14)电连接，所述应答按钮(21)和所述被呼叫指示灯(22)均与所述副控制器(23)电连接，所述主控制器(14)和所述副控制器(23)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述学生端单元(2)还包括设置在课桌上的姿态分析器(24)和警示灯(25)；所述姿态分析器(24)和所述警示灯(25)均与所述副控制器(23)电连接。

3.根据权利要求2所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述姿态分析器(24)包括动态捕捉摄像头(241)和身形数据分析模块(242)；所述动态捕捉摄像头(241)和身形数据分析模块(242)均与所述副控制器(23)电连接。

4.根据权利要求1所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述学生端单元(2)还包括作业扫描摄像头(26)，所述作业扫描摄像头(26)与所述副控制器(23)电连接。

5.根据权利要求1所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述学生端单元(2)还包括设置在课桌上的考勤打卡模块(27)，所述教师端单元(1)还包括设置在讲台上的身份验证模块(15)。

6.根据权利要求1所述的一种智能教学系统，其特征在于，还包括设置于讲台上方的吊麦扩声话筒(16)以及设置于教室四周的音响(17)，所述吊麦扩声话筒(16)和所述音响(17)均与所述主控制器(14)电连接。

7.根据权利要求1至6任一所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述主控制器(14)和所述副控制器(23)之间通过蓝牙或WIFI无线连接。

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【技术特征摘要】

1.一种智能教学系统，其特征在于，包括设置在讲台的教师端单元(1)和设置在课桌的学生端单元(2)；所述教师端单元(1)包括中央显示屏(11)、教师端显示屏(12)、键入模块(13)和主控制器(14)，所述学生端单元(2)包括应答按钮(21)、被呼叫指示灯(22)以及副控制器(23)；所述中央显示屏(11)、所述教师端显示屏(12)以及所述键入模块(13)均与所述主控制器(14)电连接，所述应答按钮(21)和所述被呼叫指示灯(22)均与所述副控制器(23)电连接，所述主控制器(14)和所述副控制器(23)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述学生端单元(2)还包括设置在课桌上的姿态分析器(24)和警示灯(25)；所述姿态分析器(24)和所述警示灯(25)均与所述副控制器(23)电连接。

3.根据权利要求2所述的一种智能教学系统，其特征在于，所述姿态分析器(24)包括动态捕捉摄像头(241)...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈美桂，龚子诚，谢斐，梅斌，
申请(专利权)人：武汉大学中南医院，
类型：新型
国别省市：