【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及数据处理与传输领域，具体来说涉及一种青少年心理健康评测与干预的方法、系统及装置。
技术介绍
1、随着社会的发展和进步，人们对心理健康的重视程度越来越高，而青少年心理健康则成为了一个重要的话题。青少年期是人生中非常重要的一个时期，不仅是身体和心理发育的关键时期，还是人格形成和社会适应的关键时期。青少年面临着许多身心方面的压力和挑战，包括学业压力、社交压力、身体形象等，这些挑战和压力会对青少年的心理健康产生影响。青少年心理健康包括了青少年自我意识、情感态度、人际交往、适应能力等方面，青少年心理健康的好坏会对整个人生起到至关重要的作用，良好的心理健康会对青少年的成长、学习和社交产生积极的影响，而不良的心理健康则会对青少年的生活产生负面影响。青少年心理健康的本质在于自我发掘和个性发展，重要的是不断探索自身的优势和弱点，发现自己的兴趣和爱好，并逐步建立自信和自尊，从而积极面对生活和挑战。青少年健康心理的养成既需要来自家庭的正确引导，同时也需要来自社会专业人士的专业的干预和治疗。
2、现有的心理健康检测方法，检测依据比较单一，不能准确的检测出在校学生的心理健康问题。基于此，申请号为2022100807176的专利技术专利公开了一种学生心理健康检测方法、系统和可读存储介质，该专利公开的技术方案采取了四个维度的信息来来评测学生的心理健康状况，这四个维度的信息包括访问学生的心理问卷分数、搜索关键词和其与历史心理健康问题的学生图像行为对比以及学生家长的问题。
3、上述公开的专利虽可客观、全面地评测学生的心理健康
技术实现思路
1、为了解决上述技术问题，本专利技术提供了青少年心理健康评测与干预的方法、系统及装置，本专利技术提供的方法可对青少年心理健康进行评测和心理健康程度进行分级，对出现不同程度的心理健康问题的青少年采取针对性的干预措施，如视频的精准投放，从而到达准确评测和针对性干预、治疗的目的；本专利技术提高的系统功能全面，既可为青少年提供心理健康评测、干预的平台，还为相关的医疗服务机构和从业人员提供了专业的培训平台以提高其专业水平，该系统提供了多种不同的访问接口，如pc端、移动终端，可通过移动终端定期投放干预、治疗的相关视频、软文并接收青少年的反馈，从而掌握青少年心理健康的成长轨迹。
2、本专利技术的目的之一在于提供青少年心理健康评测与干预的方法，包括以下步骤：
3、s1、获取青少年填写的电子心理问卷调查信息；
4、s2、根据青少年所填写的电子心理问卷调查信息，得到青少年心理问卷分数信息；
5、s3、根据青少年心理问卷分数信息判断青少年心理健康是否存在问题，若存在问题则进行心理健康问题分类；
6、s4、根据青少年的心理问卷分数及其他相关信息，对青少年的心理健康问题进行分类并打上与之对应的标签；
7、s5、匹配出标签所对应的干预和治疗措施，向该标签对应的心理健康问题的青少年展示出对应的专业治疗机构和/或专业医师，向该标签对应的心理健康问题的青少年投放与之对应的干预和治疗措施；
8、s6、定期再获取青少年填写的电子心理问卷调查信息，得到青少年心理问卷分数信息，根据青少年心理问卷分数信息判断青少年心理健康是否存在问题，若存在问题则进行心理健康问题分类，根据青少年的心理问卷分数及相关信息，对青少年的心理健康问题进行再次分类并打上与之对应的标签；
9、s7、重新匹配出标签所对应的干预和治疗措施，向该标签对应的心理健康问题的青少年定时、定向投放与之对应的干预和治疗措施；
10、s8、在青少年心理健康问题消除后，退出上述评测、干预、再评测和再干预的步骤。
11、进一步的，在步骤s1中，所述电子心理问卷调查信息包括人格评估表、ces-d评估表、gad-7评估表、phq-9评估表、自杀风险评估表、症状筛查评估表、ucla-评估表和scl-90评估表。
12、进一步的，在步骤s4中，其他相关信息包括访问频次、访问时长、搜索关键词的敏感程度以及家长反馈信息。
13、进一步的，在步骤s5中，所述干预和治疗措施包括图文和视频。
14、本专利技术的目的之一在于提供青少年心理健康评测与干预的系统，包括：
15、用户模块，为评测的青少年、家长、医疗机构和执业医师提供相应的注册、登录接入口；
16、用户管理模块，向评测的青少年、家长、医疗机构和执业医师提供相应的访问和信息记录、信息修改的权限；
17、量表模块，用以存储相关的评测量表，接受数据处理模块的调用并向评测的青少年进行展示；
18、评测模块，为家长提供相应的青少年行为反馈界面，为医疗机构或执业医师提供打分、分类和打上对应标签的界面；
19、数据处理模块，对打上标签的进行信息匹配，匹配出与该标签所对应的干预和治疗措施，向该标签对应的心理健康问题的青少年展示出对应的专业治疗机构和/或专业医师，向该标签对应的心理健康问题的青少年投放与之对应的干预和治疗措施；
20、专家库模块，用以存储青少年心理健康问题的相关专家，并对专家库模块中储存的专家进行分类存储，并接受数据处理模块的调取和向家长及心理健康问题的青少年进行推荐；
21、干预治疗模块，用以存储干预治疗的相关图文和视频，图文和视频进行标签化存储，接受数据处理模块的调取、匹配和向家长及心理健康问题的青少年进行投放展示；
22、课程管理模块，用以存储相应的培训资料和视频，接受数据处理模块的调用并向家长、医疗机构和/或执业医师进行展示；
23、和
24、通讯模块，支持pc端和移动设备端的通讯访问。
25、本专利技术的目的之一在于提供青少年心理健康评测与干预的装置，所述装置能够执行上述步骤且能够存储上述模块，包括一体式pc、服务器、手机和平板电脑。
26、本专利技术的有益效果如下：本专利技术提供的方法可对青少年心理健康进行评测和心理健康程度进行分级，对出现不同程度的心理健康问题的青少年采取针对性的干预措施，如视频的精准投放，从而到达准确评测和针对性干预、治疗的目的；本专利技术提高的系统功能全面，既可为青少年提供心理健康评测、干预的平台，还为相关的医疗服务机构和从业人员提供了专业的培训平台以提高其专业水平，该系统提供了多种不同的访问接口，如pc端、移动终端，可通过移动终端定期投放干预、治疗的相关视频、软文并接收青少年的反馈，从而掌握青少年心理健康的成长轨迹。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.青少年心理健康评测与干预的方法，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的青少年心理健康评测与干预的方法，其特征在于，在步骤S1中，所述电子心理问卷调查信息包括人格评估表、CES-D评估表、GAD-7评估表、PHQ-9评估表、自杀风险评估表、症状筛查评估表、UCLA-评估表和SCL-90评估表。
3.根据权利要求1所述的青少年心理健康评测与干预的方法，其特征在于，在步骤S4中，其他相关信息包括访问频次、访问时长、搜索关键词的敏感程度以及家长反馈信息。
4.根据权利要求1所述的青少年心理健康评测与干预的方法，其特征在于，在步骤S5中，所述干预和治疗措施包括图文和视频。
5.青少年心理健康评测与干预的系统，其特征在于，包括：
6.青少年心理健康评测与干预的装置，所述装置能够执行权利要求1所述的步骤且能够存储权利要求2所述的模块，包括一体式PC、服务器、手机和平板电脑。
【技术特征摘要】
1.青少年心理健康评测与干预的方法，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的青少年心理健康评测与干预的方法，其特征在于，在步骤s1中，所述电子心理问卷调查信息包括人格评估表、ces-d评估表、gad-7评估表、phq-9评估表、自杀风险评估表、症状筛查评估表、ucla-评估表和scl-90评估表。
3.根据权利要求1所述的青少年心理健康评测与干预的方法，其特征在于，在步骤s4中，其他相关信息...
【专利技术属性】
技术研发人员：冯坤，高维，
申请(专利权)人：清华大学玉泉医院清华大学中西医结合医院，
类型：发明
国别省市：
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