本发明专利技术公开了中文考试信息化考务平台，本发明专利技术涉及考务平台技术领域，解决了混乱随机的编排方式并不能达到较好编排的问题，本发明专利技术通过为了避免编排处理后的编排表在传输过程中的安全性，将编排表进行加密，其加密过程包括一次加密和二次加密，其中一次加密采用外围位置编号进行旋转的方式进行位置调换，二次加密将不同编排表内所存在的位置序列进行调换，以此完成整个编排表的加密过程，对传输过程中编排表的安全性进行充分保障，保障编排表在传输过程中不会泄漏。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及考务平台，具体为中文考试信息化考务平台。
技术介绍
1、信息考务用于考前考生报名、考试时间和场次设置、考生考场编排、编排信息打印、考务数据下发；考后数据回收、数据核查校验、对成绩统计和分析而且实现了从考生报名、考务编排、试题命制及发布、考试管理、智能评分及成绩统计与分析等所有考试流程的电子化处理。
2、专利公开号为cn113689126a的申请公开了一种考试培训课程智能定制服务平台，包括；培训学习单元以及管理单元；所述培训学习单元包括登录管理模块、在线培训单元以及个人中心模块，所述登录管理模块实现用户注册登录，所述在线培训单元实现用户在线培训、学习规划和管理，所述个人中心模块用于进行用户反馈；所述管理单元包括学员管理模块以及教学管理模块，所述学员管理模块用于对学员反馈的信息进行交互处理，本专利技术通过学习规划模块实现根据每个学习不同的时间安排以及学习的任务进行合理规划制定学习计划，同时时时检测学员完成后情况，并进行适应动态调整学习计划，并进行提醒学员，使得学员实现合理的完成学习任务，显著提高学员学习效果。
3、针对于中文考试的座位编排时，一般采用随机打乱考生编号，然后再随机分配至不同的考场内，此种考试编排方式，仍存在以下不足需进行改进：
4、1、混乱随机的编排方式，存在较小概率将相同班级的学员分配至一起，影响其座位的整体编排效果；
5、2、编排表在传输过程中未进行加密，针对于一些大型考试，会存在座位编排表泄漏的情况，其座位编排表的安全度无法保障。
>技术实现思路1、针对现有技术的不足，本专利技术提供了中文考试信息化考务平台，解决了混乱随机的编排方式并不能达到较好编排的问题。
2、为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：中文考试信息化考务平台，包括：
3、初步整理端，基于参与学员信息，按照排名对同一班级的学员编号进行排序，生成对应班级的排序表；
4、考场编排处理端，基于不同班级的排序表，对排序表内不同学员进行标定，再结合对应的考场信息，依次从不同排序表内选定对应学员，填补至对应的考场内生成不同考场的座位编排表，不同的座位编排表进行整合得到编排数据包，具体方式为：
5、基于不同班级的排序表，将排序表内不同学员编号标定为bi-k，其中i＝1、2、……、n，k＝1、2、……、m，n代表班级的个数，m代表对应班级学员的个数；
6、从若干组不同班级内，提取对应的学员编号，其学员编号为：{b1-1，b2-2，b3-3，……，bn-m}，将本次提取的学员编号个数与考场的座位信息相匹配，若编号个数＝座位个数，则直接生成第一组考场的座位编排表，若编号个数＞座位个数，则剔除后续的学员编号，将其拟定为的待定编号，并生成第一组考场的座位编排表，若编号个数＜座位个数，则将此考场标定为待定考场；
7、再对后续考场的学员编号进行提取，第二组考场所提取的学员编号为：{b1-2，b2-3，b3-4，……，bn-1}，第三组考场所提取的学员编号为：{b1-3，b2-4，b3-5，……，bn-1，bn-2}，依此类推，针对于编号个数＝座位个数的考场，则生产对应考场的座位编排表；
8、将剩余的待定编号依次填补至待定考场内，填补方式为：
9、依次确认不同待定考场的剩余座位数，从若干个待定编号内选定对应个数的不同标记i的学员编号进行填补；
10、填补完毕后，生成对应考场的座位编排表，当座位编排表内相邻学员编号之间存在相同的标记i时，便进行学员编号调整，进行随机错开；
11、按照考场的编号，对若干组座位编排表进行排序并整合为编排数据包，并传输至信息加密端内；
12、信息加密端，对编排数据包内部的座位编排表采用边缘位置旋转的方式进行一阶加密得到一阶加密表，再对一阶加密表进行座位调换处理，完成一阶加密表的二阶加密过程；所述信息加密端，包括一阶旋转单元以及二阶调换单元；
13、一阶旋转单元对座位编排表内部座位进行旋转以此进行初步加密确定一阶加密表，具体方式为：
14、对编排数据包内每个不同座位编排表的前端边角座位进行确认，将两端的座位分别标定为左侧座位和右侧座位；
15、将座位编排表四周外围的学员编号进行顺时针旋转，当左侧座位移动至右侧座位时停止，将处理后的座位编排表标定为一阶加密表，并传输至二阶调换单元内；
16、二阶调换单元从一阶加密表内确定位置序列，随后基于位置序列进行座位更换进行二次加密；具体方式为：
17、基于原始座位编排表的排序位置，确定一阶加密表的排序位置，从一阶加密表内锁定左上角的位置，拟定为初始位置，将初始位置的斜下角位置标定为二次位置，再采用相同方式通过二次位置确定三次位置，后续无位置可确定后生成位置序列，依次确认每组一阶加密表的位置序列；
18、根据一阶加密表的排序位置，将上一组一阶加密表的位置序列填补至下一组一阶加密表的对应位置，最后一组一阶加密表的位置序列填补至第一组一阶加密表的对应位置内；
19、当若干组一阶加密表的位置序列依次更换完毕后，将处理后的编排数据包传输至传输终端内。
20、本专利技术提供了中文考试信息化考务平台。与现有技术相比具备以下有益效果：
21、本专利技术通过所获取的学员信息以及考场信息，基于学员信息按照排名进行排序，确定排序表，随后再进行错位提取的方式，从每个不同排序表内提取不同的学员编号至对应考场内，此种考场编排处理方式，不仅能充分将同一班级的学员进行错开，还按照学员的成绩进行排序，使相同排名的学员进行错开，提升其中文考试的考场编排整体处理效果；
22、为了避免编排处理后的编排表在传输过程中的安全性，将编排表进行加密，其加密过程包括一次加密和二次加密，其中一次加密采用外围位置编号进行旋转的方式进行位置调换，二次加密将不同编排表内所存在的位置序列进行调换，以此完成整个编排表的加密过程，对传输过程中编排表的安全性进行充分保障，保障编排表在传输过程中不会泄漏。
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【技术保护点】
1.中文考试信息化考务平台，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，还包括：
3.根据权利要求1所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述考场编排处理端，生成座位编排表的具体方式为：
4.根据权利要求3所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述考场编排处理端，将待定编号填补至待定考场的填补方式为：
5.根据权利要求1所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述信息加密端，包括一阶旋转单元以及二阶调换单元；
6.根据权利要求5所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述一阶旋转单元，进行初步加密的具体方式为：
7.根据权利要求6所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述二阶调换单元，从一阶加密表内确定位置序列的具体方式为：
8.根据权利要求7所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述二阶调换单元，基于位置序列进行座位更换的具体方式为：
9.根据权利要求8所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述传输终端，将处理后的编排数据包传输至核验方。
10.根据权利要求9所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，还包括对应的解密过程：
...
【技术特征摘要】
1.中文考试信息化考务平台，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，还包括：
3.根据权利要求1所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述考场编排处理端，生成座位编排表的具体方式为：
4.根据权利要求3所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述考场编排处理端，将待定编号填补至待定考场的填补方式为：
5.根据权利要求1所述的中文考试信息化考务平台，其特征在于，所述信息加密端，包括一阶旋转单元以及二阶调换单元；
6.根据权利要求5所述的中文考试信...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘小龙，李佩泽，李群锋，于艳，王莉，蒋宗挺，
申请(专利权)人：汉考国际教育科技北京有限公司，
类型：发明
国别省市：
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