【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及互联网教学，尤其涉及一种基于互动课桌的答题方法及答题设备。
技术介绍
1、在以往的求学过程中，学生经常要面对粉尘飞扬的黑板和漫卷涂改的练习本。虽然目前告别了这种传统的教室模式，但是互动式电子白板在师生交流以及学生课堂学习情况记录等方面都存在欠缺。借助新型书桌的技术，在教学技术上，意味着从前黑板白板教学的时代已经过去，新的书桌既可以是屛幕也可是键盘，其可以大大提高学习的灵活性。
技术实现思路
1、本专利技术的目的是针对现有技术所存在的缺陷，提供一种基于互动课桌的答题方法及答题设备，该答题方法可以辅助教师进行课堂互动教学，有助于教师根据作答结果进行诊断和反馈学情，从而提高教学质量。
2、为实现上述目的，第一方面，本专利技术提供了一种基于互动课桌的答题方法，所述互动课桌包括答题设备，所述答题方法包括：
3、答题设备接收教师端发送的题目信息，对所述题目信息进行解析，得到试题信息，并将所述试题信息进行展示；所述试题信息包括试题类型、试题性质和答题方式；
4、接收基于所述试题信息的作答指令，对所述作答指令进行分析，生成作答结果；
5、将所述作答结果根据预设的统计规则进行统计，生成统计分析结果；所述统计分析结果包括目标学生个体学情和目标学生集体学情。
6、优选的，所述对所述题目信息进行解析，得到试题信息，具体包括：
7、从所述题目信息中提取题目关键词；
8、将所述题目关键词在预设的题目关键词信息库中
9、根据所述匹配结果和预设的题目分类信息，对所述题目信息进行分类；
10、根据预设的题目数量对所述分类后的题目信息进行分组，得到所述试题信息。
11、优选的，所述对作答指令进行分析，生成作答结果，具体包括：
12、根据所述作答指令，查找所述作答指令对应的作答信息；
13、将所述作答信息与预设的答案信息进行比对，生成初步作答结果；
14、根据所述试题性质和答题方式对作答持续时间进行判断，得到作答时间判断结果；
15、结合初步作答结果和作答时间判断结果，生成作答结果。
16、优选的，所述将所述作答结果根据预设的统计规则，进行统计，生成统计分析结果，具体包括：
17、将所述作答结果与目标学生id进行关联，生成目标学生id对应的作答结果；
18、将所述目标学生id对应的作答结果与目标学生班级id进行关联，生成目标学生班级id对应的作答结果；
19、根据所述目标学生id对应的作答结果和目标学生班级id对应的作答结果进行统计，生成统计分析结果。
20、优选的，所述接收基于所述试题信息的作答指令之后，还包括：
21、从所述作答指令中提取时间id；
22、根据所述时间id和预设的考勤规则，生成目标学生的考勤信息。
23、优选的，所述接收基于所述试题信息的作答指令之前，还包括：
24、接收第一目标学生输入的开启指令；所述开启指令包括第一答题设备id；
25、根据所述第一答题设备id以及预存的答题设备与目标学生的对应关系，对第一目标学生进行身份验证；
26、当身份验证通过时，展示验证通过信息。
27、进一步优选的，所述答题方法还包括：
28、接收所述教师端发送的指示信息，对所述指示信息进行解析，得到第一目标学生id和第一指定题目信息；
29、根据所述第一目标学生id和预存的答题设备与目标学生的对应关系，确定第一答题设备id；
30、将所述第一指定题目信息发送给所述第二答题设备id。
31、优选的，所述答题方法还包括：
32、获取历史答题记录信息；
33、根据所述历史答题记录信息将第二目标学生的答题次数进行排序，生成历史答题排序结果；所述历史答题排序结果包括序号id、历史答题次数和第二目标学生id；
34、将所述次数小于预设次数的序号id和第二目标学生id进行标注，作为下一次指示答题的首选项。
35、第二方面，本专利技术提供一种答题设备，所述答题设备用于执行上述第一方面任一项所述的答题方法。
36、第三方面，本专利技术提供一种互动课桌，所述互动课桌包括上述第二方面所述的答题设备。
37、本专利技术实施例提供的基于互动课桌的答题方法，通过在互动课桌上安装答题设备，教师端可以随时将题目信息发送给答题设备，答题设备对题目信息进行分析归类，生成试题信息，然后进行展示，之后根据作答结果，进行目标学生个体学情和集体学情的分析统计，一方面实现了对学生学情的记录，另一方面解决了教师和学生之间课堂互动交流的难题，有利于教师对课堂教学成果进行及时的检查，了解每个学生的学习情况，并有针对性地进行教学改良，提高了教学效率，同时还寓教于乐，对活跃课堂气氛，增加课堂趣味性提供了有力的条件。总之，互动课桌是将传统的课桌进行改造升级,集成答题设备，成本并未提高；有效填补目前市场上的空白,克服了目前单独使用答题设备，对于管理和维护都带来很大的不方便；即使是平板答题互动,也不利于管理的弊端。
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1.一种基于互动课桌的答题方法，其特征在于，所述互动课桌包括答题设备，所述答题方法包括：
2.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述对所述题目信息进行解析，得到试题信息，具体包括：
3.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述对作答指令进行分析，生成作答结果，具体包括：
4.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述将所述作答结果根据预设的统计规则进行统计，生成统计分析结果，具体包括：
5.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述接收基于所述试题信息的作答指令之后，还包括：
6.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述接收基于所述试题信息的作答指令之前，还包括：
7.根据权利要求6所述的答题方法，其特征在于，所述答题方法还包括：
8.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述答题方法还包括：
9.一种答题设备，其特征在于，所述答题设备用于执行权利要求1-8任一项所述的答题方法。
10.一种互动课桌，其特征在于，所述互动课桌包括权利要求9所述
...【技术特征摘要】
1.一种基于互动课桌的答题方法，其特征在于，所述互动课桌包括答题设备，所述答题方法包括：
2.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述对所述题目信息进行解析，得到试题信息，具体包括：
3.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述对作答指令进行分析，生成作答结果，具体包括：
4.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所述将所述作答结果根据预设的统计规则进行统计，生成统计分析结果，具体包括：
5.根据权利要求1所述的答题方法，其特征在于，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：李勇，戚扬，
申请(专利权)人：北京汉博信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：
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