【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材，尤其涉及一种教学辅助互动用具。
技术介绍
1、在学校中，教学器材的种类很多，其中就有用于互动的辅助工具，能够提高学生学习的积极性。
2、经检索，公开号为cn215987606u公示了一种便于思政教学的辅助互动用具，通过设置的白板、红外遥控器和显示板，提高了学生的积极性，达到了全员参与的目的，使教学的效果更好，然而存在以下缺陷，互动用具是采用万向轮固定，由于万向轮具有转向的特性，导致互动工具的放置并不稳固，从而影响教学。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学辅助互动用具。
2、为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
3、一种教学辅助互动用具，包括互动用具本体，所述互动用具本体的底部固定连接有多个万向轮，所述互动用具本体的底部设有将互动用具本体撑起的撑起机构。
4、作为本技术再进一步的方案，所述撑起机构包括踏板，所述互动用具本体的底部开设有两个滑孔，两个所述滑孔内均滑动连接有滑杆，所述踏板与滑杆相固定，所述滑杆的底端固定连接有支撑架，所述互动用具本体的一侧开设有两个导向槽，两个所述导向槽内均设有连接轴，连接轴的两端均固定连接有l型架，所述支撑架的上表面固定连接有多个固定板，且l型架与固定板转动连接，所述l型架的一端转动连接有辅助轮，所述互动用具本体的底部设有对踏板进行限位的限位机构。
5、作为本技术再进一步的方案，所述踏板的上表面固定连接有拉簧，且拉簧与互动用
6、作为本技术再进一步的方案，所述限位机构包括两个卡架，所述互动用具本体的底部开设有两个滑槽，两个所述卡架分别与两个所述滑槽滑动连接，两个所述卡架的一侧均固定连接有弹簧，且弹簧与滑槽相固定，两个所述卡架的一侧均设有斜面。
7、作为本技术再进一步的方案，两个所述卡架的一侧均固定连接有踢板。
8、作为本技术再进一步的方案，所述支撑架的底部固定连接有橡胶垫。
9、作为本技术再进一步的方案，所述互动用具本体的一侧固定连接有放置架。
10、作为本技术再进一步的方案，所述互动用具本体的两侧均固定连接有把手，且把手对称分布。
11、本技术的有益效果为：
12、1.通过撑起机构的设置，将互动用具移动到指定的位置后，通过撑起机构将互动用具撑起，使互动用具上的万向轮与地面脱离接触，从而可以使互动用具放置的稳定，提高了互动用具的教学效果。
13、2.通过固定机构的设置，通过撑起机构将互动用具撑起后，固定机构会对踏板进行限位，从而避免互动用具在重力和拉簧的作用下进行复位，进一步提高了互动用具放置的稳定性。
14、3.通过放置架的设置，在使用互动用具进行教学时，可以通过放置架用来放置教学用的物品，从而方便老师使用互动用具进行教学，提高了互动用具使用的便捷性。
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1.一种教学辅助互动用具，包括互动用具本体(1)，其特征在于，所述互动用具本体(1)的底部固定连接有多个万向轮(3)，所述互动用具本体(1)的底部设有将互动用具本体(1)撑起的撑起机构。
2.根据权利要求1所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述撑起机构包括踏板(4)，所述互动用具本体(1)的底部开设有两个滑孔(13)，两个所述滑孔(13)内均滑动连接有滑杆(7)，所述踏板(4)与滑杆(7)相固定，所述滑杆(7)的底端固定连接有支撑架(5)，所述互动用具本体(1)的一侧开设有两个导向槽(18)，两个所述导向槽(18)内均设有连接轴(17)，连接轴(17)的两端均固定连接有L型架(16)，所述支撑架(5)的上表面固定连接有多个固定板(14)，且L型架(16)与固定板(14)转动连接，所述L型架(16)的一端转动连接有辅助轮(15)，所述互动用具本体(1)的底部设有对踏板(4)进行限位的限位机构。
3.根据权利要求2所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述踏板(4)的上表面固定连接有拉簧(19)，且拉簧(19)与互动用具本体(1)相固定。
5.根据权利要求4所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，两个所述卡架(9)的一侧均固定连接有踢板(12)。
6.根据权利要求2所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述支撑架(5)的底部固定连接有橡胶垫(6)。
7.根据权利要求1所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述互动用具本体(1)的一侧固定连接有放置架(2)。
8.根据权利要求7所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述互动用具本体(1)的两侧均固定连接有把手(8)，且把手(8)对称分布。
...【技术特征摘要】
1.一种教学辅助互动用具，包括互动用具本体(1)，其特征在于，所述互动用具本体(1)的底部固定连接有多个万向轮(3)，所述互动用具本体(1)的底部设有将互动用具本体(1)撑起的撑起机构。
2.根据权利要求1所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述撑起机构包括踏板(4)，所述互动用具本体(1)的底部开设有两个滑孔(13)，两个所述滑孔(13)内均滑动连接有滑杆(7)，所述踏板(4)与滑杆(7)相固定，所述滑杆(7)的底端固定连接有支撑架(5)，所述互动用具本体(1)的一侧开设有两个导向槽(18)，两个所述导向槽(18)内均设有连接轴(17)，连接轴(17)的两端均固定连接有l型架(16)，所述支撑架(5)的上表面固定连接有多个固定板(14)，且l型架(16)与固定板(14)转动连接，所述l型架(16)的一端转动连接有辅助轮(15)，所述互动用具本体(1)的底部设有对踏板(4)进行限位的限位机构。
3.根据权利要求2所述的一种教学辅助互动用具，其特征在于，所述踏板(4)的上表...
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