【技术实现步骤摘要】
本申请涉及校园安全技术的领域，尤其是涉及一种校园公共安全管理方法、系统、存储介质及智能终端。
技术介绍
1、随着目前互联网与大数据技术的快速发展，各行各业基于此类技术的应用也越来越多，校园安全一直是长期以来人们关注的话题。
2、现在学校的建设大多采用“圈地”的方式进行内外隔离，即在学校周围建立围栏，以对内外进行隔绝，使得外界的人员不易进入学校，而内部的学生也不易轻易走出学校，从而对学校内的学生和学校的设备进行了安全保护；而随着互联网的产生，现在在学校内额外设置了很多的监控，以获取实时的视频和画面来进行监督和存储，当出现意外或者出现偷盗行为时可以及时进行观察和分析，以便快速解决问题。
3、现有技术中存在以下问题，围栏只能一定程度上进行限制，内部学生容易出现侥幸心理而仍然翻墙出去，警卫可能一时疏忽并不能及时发现该情况，导致学生逃学“成功”，尚有改进的空间。
技术实现思路
1、为了改善内部学生容易出现侥幸心理而仍然翻墙出去，警卫可能一时疏忽并不能及时发现该情况，导致学生逃学“成功”的问题，本申请提供一种校园公共安全管理方法、系统、存储介质及智能终端。
2、第一方面，本申请提供一种校园公共安全管理方法，采用如下的技术方案：
3、一种校园公共安全管理方法，包括：
4、获取围栏监控编号和对应的当前画面；
5、基于当前画面分析接触学生特征；
6、于接触学生特征存在时基于围栏监控编号查找到对应的通讯设备编号；>
7、将当前画面投影至预设的警卫移动设备上并接收警卫通讯信号；
8、于接收到警卫通讯信号时将通讯设备编号所对应的通讯设备与预设的警卫移动设备进行连通。
9、通过采用上述技术方案，当围栏边上出现学生时立刻将出现的区域投影到警卫处，使得警卫对于围栏边上的情况即时进行了解，便于发现逃课的学生，提高了公共安全发现的及时性；另一方面，当警卫于画面中发现翻墙的情况时可以自动和对应区域的位置处的设备进行连通，以使得警卫可以及时和对应的学生进行沟通，并且进行警示，使得学生不再抱有侥幸心理，提高了学生自我安全意识。
10、可选的，将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号，且于接收到警卫通讯信号时将通讯设备编号所对应的通讯设备与警卫通讯设备进行连通的方法包括：
11、基于接触学生特征从预设的识别数据库中查找出对应的接触学生身份；
12、于接触学生身份存在时基于接触学生身份从预设的管理数据库中查找出对应的班主任设备编号；
13、将当前画面投影至班主任设备编号对应的移动设备上并接收班主任通讯信号；
14、于接收到班主任通讯信号时将通讯设备编号所对应的通讯设备与班主任设备编号对应的移动设备进行连通；
15、于接触学生身份不存在时将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号，且于接收到警卫通讯信号时将通讯设备编号所对应的通讯设备与警卫通讯设备进行连通。
16、通过采用上述技术方案，警卫可能并不一定认识所有的学生，故当能够识别出是具体的学生身份时，优先发送给班主任，由班主任进行警告或者监督，一方面，将监督工作分散开来，每个校园工作人员只需要负责一小部分即可，使得监督工作更加高效；另一方面，由于班主任在学生地方更加具有威信，通过班主任对各自的学生进行警告，更加能够给到学生一种警醒作用，提高了警示的效果。
17、可选的，于接触学生身份不存在时将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号的方法包括：
18、获取当前时间信息；
19、基于当前时间信息确定当前日期，并基于当前日期从预设的记录数据库中查找到对应的当日存储数据库，所述当日存储数据库包含有学生身份和当日衣着搭配特征的映射关系；
20、基于接触学生特征确定当前衣着特征；
21、基于当前衣着特征形成衣着搭配特征；
22、将衣着搭配特征和当日存储数据库中的当日衣着搭配特征进行匹配以确定匹配成功的当日衣着搭配特征；
23、基于当日衣着搭配特征从当日存储数据库中查找到对应的匹配学生身份；
24、将接触学生身份更新为匹配学生身份并输出接触学生身份；
25、于衣着搭配特征和当日衣着搭配特征匹配不成功或者学生身份不存在时将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号。
26、通过采用上述技术方案，一般早上进入校园时不太会有遮挡，且很多校园都有人脸识别才可以进入校园，故当学生通过遮挡自身的脸部来钻公共安全管理的视频识别的漏洞时通过早上进入校园时的身份和穿着来识别学生，从而使得学生识别更加准确，提高了学生识别的效率和准确性。
27、可选的，将衣着搭配特征和当日存储数据库中的当日衣着搭配特征进行匹配以确定匹配成功的当日衣着搭配特征的方法包括：
28、于衣着搭配特征和当日衣着搭配特征匹配不成功时基于衣着搭配特征分析衣着搭配子特征；
29、基于当日衣着搭配特征分析当日衣着搭配子特征；
30、基于衣着搭配子特征和任意一个当日衣着搭配子特征确定相同子特征，将存在相同子特征的当日衣着搭配特征定义为相同当日特征；
31、将相同子特征和除相同当日特征外的其余当日衣着搭配特征中包含的当日衣着搭配子特征进行匹配；
32、于不存在匹配成功的当日衣着搭配特征时，将相同当日特征作为匹配成功的当日衣着搭配特征进行输出；
33、于存在匹配成功的当日衣着搭配特征时输出匹配不成功信息。
34、通过采用上述技术方案，当某个学生穿着上某个或者某些搭配特征是唯一的，那么可以基于该唯一的特征对该学生进行识别，减少因为某些意外而将穿着脱掉后无法进行识别的情况发生，提高了学生识别的准确性和灵活性。
35、可选的，将当前画面投影至班主任设备编号对应的移动设备上并接收班主任通讯信号的方法包括：
36、于出现接触学生特征时获取当前接触时间；
37、于当前接触时间小于预设的平均翻墙时间时基于班主任设备编号从预设的模拟数据库中查找到对应的班主任模拟声音；
38、基于接触学生身份对预设的播放文字进行补充以得到针对播放文字；
39、使用班主任模拟声音持续播报针对播放文字；
40、于当前接触时间大于平均翻墙时间时仍然存在接触学生特征时将当前画面投影至班主任设备编号对应的移动设备上并接收班主任通讯信号。
41、通过采用上述技术方案，在平均翻墙时间内如果学生不接触围栏或者离开围栏区域时则并不需要将对应的当前画面发送至班主任的移动端上，使得班主任并不需要对每一个接触围栏的学生进行监控，提高了监控的灵活性和智能化。
42、可选的，使用班主任模拟声音持续播报针对播放文字的方法包括：
43、获取握持位置和踩踏位置；
44、于握持位置和踩踏位置均本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种校园公共安全管理方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号，且于接收到警卫通讯信号时将通讯设备编号所对应的通讯设备与警卫通讯设备进行连通的方法包括：
3.根据权利要求2所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，于接触学生身份不存在时将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号的方法包括：
4.根据权利要求3所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，将衣着搭配特征和当日存储数据库中的当日衣着搭配特征进行匹配以确定匹配成功的当日衣着搭配特征的方法包括：
5.根据权利要求2所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，将当前画面投影至班主任设备编号对应的移动设备上并接收班主任通讯信号的方法包括：
6.根据权利要求5所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，使用班主任模拟声音持续播报针对播放文字的方法包括：
7.根据权利要求6所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，握持位置和踩踏位置的确定方法包括：>
8.一种校园公共安全管理系统，其特征在于，包括：
9.智能终端，其特征在于，包括存储器和处理器，存储器上存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1至7中任一项所述的一种校园公共安全管理方法的计算机程序。
10.计算机可读存储介质，其特征在于，存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1至7中任一项所述的一种校园公共安全管理方法的计算机程序。
...【技术特征摘要】
1.一种校园公共安全管理方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号，且于接收到警卫通讯信号时将通讯设备编号所对应的通讯设备与警卫通讯设备进行连通的方法包括：
3.根据权利要求2所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，于接触学生身份不存在时将当前画面投影至警卫移动设备上并接收警卫通讯信号的方法包括：
4.根据权利要求3所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，将衣着搭配特征和当日存储数据库中的当日衣着搭配特征进行匹配以确定匹配成功的当日衣着搭配特征的方法包括：
5.根据权利要求2所述的一种校园公共安全管理方法，其特征在于，将当前画...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐建平，
申请(专利权)人：浙江华之建筑设计有限公司，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。