一种基于汽车教学的整车数据检测装置制造方法及图纸

本技术公开了一种基于汽车教学的整车数据检测装置，包括教学台架主体、教学板和连接插口，教学台架主体上端面设置有教学板，教学台架主体的侧端面设置连接插口，教学板包括检测机构和故障设置机构，检测机构设置在教学板的第一端面，故障设置机构设置在教学板的第二端面；将汽车的电路插口通过线束连接于本装置中，能够实现在本装置上用于学校教学中对汽车不同模块的检测，同时能够在教学时对汽车各个模块的线路进行断路、对正短路、对地短路、电阻异常等故障设置，模拟汽车故障教学，使得在教学中不需要多次的拔插原车插头进行检测，避免了频繁的拔插操作对原车线束插头或控制模块造成损坏，提高了安全保障，同时也能够更加方便地检测线路。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及汽车教育装备领域，尤其是涉及一种基于汽车教学的整车数据检测装置。

技术介绍

1、汽车实训室设备作为提供实践教学、培养学生职业技能和素质的场所，不仅是职业教育的基本硬件条件，也是为培养以及满足生产、建设、管理和服务需要的高端技能型人才提供物质保障，然而，在学校教学的汽车检修课程中，学生需要对原车的各个控制模块的数据进行检测，需要多次的拔插原车插头进行检测，经过频繁的拔插操作可能对原车线束插头或控制模块造成损坏，存在安全隐患问题，且也不方便检测插头中各线路数据。

技术实现思路

1、本技术为克服上述情况不足，旨在提供一种基于汽车教学的整车数据检测装置能解决上述问题的技术方案。

2、作为本技术进一步的方案：一种基于汽车教学的整车数据检测装置，包括教学台架主体、教学板和连接插口，教学台架主体上端面设置有教学板，教学台架主体的侧端面设置连接插口；

3、教学板包括检测机构和故障设置机构，所述检测机构设置在教学板的第一端面，所述故障设置机构设置在教学板的第二端面。

4、进一步地，所述教学台架主体前端面设置有抽屉，所述抽屉数量至少有一个。

5、进一步地，所述检测机构和故障设置机构均设置有若干针脚，所述检测机构的针脚均插设有第一检测端子，所述故障设置机构的针脚均插设有故障端子，所述故障端子插设有跨接端子。

6、进一步地，所述故障端子包括连接板和第二检测端子，所述连接板上间隔插设有两个第二检测端子。

7、进一步地，所述故障设置机构的侧面铰接有故障挡板。

8、进一步地，所述跨接端子包括两个引脚和一个握把，所述引脚与握把相互连接形成一体式。

9、进一步地，所述连接插口为4组或4组以上，所述连接插口设有相适配的线束。

10、进一步地，所述线束设有3个接口，所述接口均连接设置有插头。

11、进一步地，所述抽屉放置有数据交换板，所述数据板交换板设置有两组插座。

12、与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设置检测机构、故障设置机构、连接插口，将汽车的电路插口通过线束连接于本装置中，能够实现在本装置上用于学校教学中对汽车不同模块的检测，同时能够在教学时对汽车各个模块的线路进行断路、对正短路、对地短路、电阻异常等故障设置，模拟汽车故障教学，使得在教学中不需要多次的拔插原车插头进行检测，避免了频繁的拔插操作对原车线束插头或控制模块造成损坏，提高了安全保障，同时也能够更加方便地检测线路。

13、本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，包括教学台架主体(1)、教学板(6)和连接插口(4)，所述教学台架主体(1)上端面设置有教学板(6)，所述教学台架主体(1)的侧端面设置连接插口(4)；

2.根据权利要求1所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述教学台架主体(1)前端面设置有抽屉，所述抽屉数量至少有一个。

3.根据权利要求2所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述检测机构(2)和故障设置机构(3)均设置有若干针脚，所述检测机构(2)的针脚均插设有第一检测端子(9)，所述故障设置机构(3)的针脚均插设有故障端子(312)，所述故障端子(312)插设有跨接端子(311)。

4.根据权利要求3所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述故障端子(312)包括连接板(10)和第二检测端子(21)，所述连接板(10)上间隔插设有两个第二检测端子(21)。

5.根据权利要求4所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述故障设置机构(3)的侧面铰接有故障挡板(32)。

6.根据权利要求5所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述跨接端子(311)包括两个引脚(314)和一个握把(313)，所述引脚(314)与握把(313)相互连接形成一体式。

7.根据权利要求6所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述连接插口(4)为4组或4组以上，所述连接插口(4)设有相适配的线束(14)。

8.根据权利要求7所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述线束(14)设有3个接口，所述接口均连接设置有插头。

9.根据权利要求8所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述抽屉放置有数据交换板(53)，所述数据交换板(53)设置有两组插座。

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【技术特征摘要】

1.一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，包括教学台架主体(1)、教学板(6)和连接插口(4)，所述教学台架主体(1)上端面设置有教学板(6)，所述教学台架主体(1)的侧端面设置连接插口(4)；

2.根据权利要求1所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述教学台架主体(1)前端面设置有抽屉，所述抽屉数量至少有一个。

3.根据权利要求2所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述检测机构(2)和故障设置机构(3)均设置有若干针脚，所述检测机构(2)的针脚均插设有第一检测端子(9)，所述故障设置机构(3)的针脚均插设有故障端子(312)，所述故障端子(312)插设有跨接端子(311)。

4.根据权利要求3所述的一种基于汽车教学的整车数据检测装置，其特征在于，所述故障端子(312)包括连接板(10)和第二检测端子(21)，所述连接板(10)上间隔插设有两...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵晓敏，杨燕明，赵俊峰，
申请(专利权)人：广东工贸职业技术学院，
类型：新型
国别省市：