【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学装置，特别涉及一种教学工具。
技术介绍
1、三角形是数学中的基础图形，相似三角形是初中数学教学的重点和难点之一，但在现行多个版本的教材中都缺失了教具的设计，这无疑给教学增加了难度且影响教学效果，不利于学生空间想象力的发展，妨碍学生数学核心素养的形成和发展，因此，相似三角形教具的设计和改进对初中数学教学具有重要意义。
2、形状相同的图形叫做相似图形，特别地，形状相同的多边形叫做相似多边形；形状相同的三角形叫做相似三角形。三角形是最简单的多边形，研究特殊的相似图形——相似多边形，需得先从相似三角形的研究开始。
3、针对初中各个数学教材中缺失教学教具的问题，本技术提出一种应用于数学教学的工具。
技术实现思路
1、针对现有技术中的上述不足，本技术提供了一种教学工具，其结构简单合理，方便推广。
2、一种教学工具，包括底板、绘图板和活动板，所述底板上设有安装孔，所述安装孔内固定有磁铁；所述绘图板固定在所述底板上。
3、作为优选的，所述绘图板上设有平面直角坐标系和若干特定点涂层、△a′b′c′涂层和△abc涂层，其中所述△a′b′c′涂层位于平面直角坐标系和若干特定点涂层的右侧，所述△abc涂层位于平面直角坐标系和若干特定点涂层的左侧，△a′b′c′和△abc形状相同，即相似。
4、作为优选的，所述活动板上设有△abc涂层，其中△abc和△abc全等。
5、作为优选的，所述平面直角坐标系和若干特定点涂层包括原点
6、作为优选的，所述绘图板的长宽与所述底板的长宽相等，所述绘图板通过粘合固定在所述底板上。
7、作为优选的，所述活动板为透明亚克力板。
8、作为优选的，所述底板通过所述磁铁可吸合在教学黑板上。
9、本技术的有益效果为：
10、本技术教学工具，用于对相似三角形教学研究的教具，结构简单、操作简易，不仅能让学生快速、易懂的掌握相似三角形知识，而且能够引导学生将相关几何图形的知识联、串起来，全面获取知识、掌握知识并内化成体系，建立几何直观，提升抽象能力和推理能力。
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1.一种教学工具，其特征在于，包括底板(1)、绘图板(2)和活动板(3)，所述底板(1)上设有安装孔(4)，所述安装孔(4)内固定有磁铁；所述绘图板(2)固定在所述底板(1)上；
2.根据权利要求1所述的一种教学工具，其特征在于：所述平面直角坐标系和若干特定点涂层(5)包括原点O、x轴和y轴，其中y轴设有若干等分点，△A′B′C′的边B′C′与x轴平行。
3.根据权利要求1所述的一种教学工具，其特征在于：所述绘图板(2)的长宽与所述底板(1)的长宽相等，所述绘图板(2)通过粘合固定在所述底板(1)上。
4.根据权利要求1所述的一种教学工具，其特征在于：所述底板(1)通过所述磁铁吸合在教学黑板上。
【技术特征摘要】
1.一种教学工具，其特征在于，包括底板(1)、绘图板(2)和活动板(3)，所述底板(1)上设有安装孔(4)，所述安装孔(4)内固定有磁铁；所述绘图板(2)固定在所述底板(1)上；
2.根据权利要求1所述的一种教学工具，其特征在于：所述平面直角坐标系和若干特定点涂层(5)包括原点o、x轴和y轴，其中y轴设有若...
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