【技术实现步骤摘要】
本技术涉及监控设备领域，具体而言，涉及一种基于物联网的多媒体教室监控装置。
技术介绍
1、物联网是指将互联网的概念扩展到物理设备和日常对象之间的连接中，这些设备嵌入了电子设备、网络连接和其他形式的硬件，可以通过网络与其他人通信和交互，教室所安装监控装置用于全方位监视学生在教室内的安全状况，以及对教室内进行的考试等学业活动进行记录，具有较大的作用。
2、而现在大多数的基于物联网的多媒体教室监控装置存在以下几个问题：
3、例如公开号为cn215379479u的一种基于物联网的多媒体教学用监控装置，虽然通过防护壳能够充分对监控设备进行防护，监控设备安装在指定位置后，若需要对监控设备的使用角度进行调节，较为麻烦，需要对监控设备进行拆卸安装调节使用角度，不便对监控设备的使用角度进行便捷的调节使用；同时监控设备出现损坏，需要进行拆卸检修时，较为麻烦，不便对监控设备进行便捷的拆卸安装，影响对监控设备的检修效率。
4、因此我们对此做出改进，提出一种基于物联网的多媒体教室监控装置。
技术实现思路
1、本技术的目的在于：针对目前存在的不便对监控设备的使用角度进行便捷的调节使用，同时不便对监控设备进行便捷的拆卸安装的问题。
2、为了实现上述技术目的，本技术提供了以下技术方案：
3、基于物联网的多媒体教室监控装置，以改善上述问题。
4、本申请具体是这样的：
5、包括安装板，所述安装板上固定连接有传动电机，所述传动电机的输出
6、作为本申请优选的技术方案，所述传动电机的输出轴固定连接在蜗杆一端中心部位，所述蜗杆的中心线与蜗轮的中心线呈同一水平线。
7、作为本申请优选的技术方案，所述连接轴固定连接在固定板顶部中心部位，所述移动块顶端面与固定板内侧顶端面相贴合。
8、作为本申请优选的技术方案，所述移动块对称分布在螺纹杆左右两侧，所述移动块通过连接板与夹板一一对应。
9、作为本申请优选的技术方案，所述齿轮的中心线与齿块的中心线呈同一竖直线，所述齿块等距分布在推动板上。
10、作为本申请优选的技术方案，所述固定轴限位滑动连接在夹板内，所述夹板上设置有监控设备本体，所述限位板对称分布在夹板左右两侧。
11、与现有技术相比，本技术的有益效果：
12、在本申请的方案中：
13、1.通过设置的蜗轮，若需要对监控设备本体的使用角度进行调节，可开启传动电机带动蜗杆运转，蜗杆转动的同时能够平稳带动啮合的蜗轮转动，蜗轮转动的同时，能够通过连接轴平稳带动固定板在安装板上转动，固定板转动的同时能够便捷的对安装的监控设备本体进行使用角度调节，提升调节使用的效率。
14、2.通过设置的螺纹杆，若需要对监控设备本体进行拆卸时，可开启自锁微型马达带动齿轮运转，齿轮转动的同时能够通过齿块平稳推动推动板进行移动，两侧推动板向外移动的同时，能够平稳推动限位板进行移动，限位板平稳对夹持的监控设备本体松开，然后可开启双头电机带动螺纹杆运转，螺纹杆转动的同时能够平稳带动移动块进行限位移动，移动块移动的同时能够平稳带动连接板上的夹板，对夹持的监控设备本体松开以便取出，提升拆卸效率。
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1.一种基于物联网的多媒体教室监控装置，包括安装板(1)，其特征在于，所述安装板(1)上固定连接有传动电机(2)，所述传动电机(2)的输出轴固定连接有蜗杆(3)，所述蜗杆(3)啮合连接有蜗轮(4)，所述蜗轮(4)上固定连接有连接轴(5)，所述连接轴(5)转动连接在安装板(1)上，所述连接轴(5)上固定连接有固定板(6)，所述固定板(6)内固定连接有双头电机(7)，所述双头电机(7)的输出轴固定连接有螺纹杆(8)，所述螺纹杆(8)转动连接在固定板(6)内，所述螺纹杆(8)螺纹连接有移动块(9)，所述移动块(9)上固定连接有连接板(10)，所述连接板(10)上固定连接有夹板(11)，所述夹板(11)上转动连接有自锁微型马达(12)，所述自锁微型马达(12)上固定连接有齿轮(13)，所述齿轮(13)转动连接在夹板(11)内，所述齿轮(13)啮合连接有齿块(14)，所述齿块(14)上固定连接有推动板(15)，所述推动板(15)上固定连接有限位板(16)，所述限位板(16)上固定连接有固定轴(17)。
2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多媒体教室监控装置，其特征在于，所述
3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多媒体教室监控装置，其特征在于，所述连接轴(5)固定连接在固定板(6)顶部中心部位，所述移动块(9)顶端面与固定板(6)内侧顶端面相贴合。
4.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多媒体教室监控装置，其特征在于，所述移动块(9)对称分布在螺纹杆(8)左右两侧，所述移动块(9)通过连接板(10)与夹板(11)一一对应。
5.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多媒体教室监控装置，其特征在于，所述齿轮(13)的中心线与齿块(14)的中心线呈同一竖直线，所述齿块(14)等距分布在推动板(15)上。
6.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多媒体教室监控装置，其特征在于，所述固定轴(17)限位滑动连接在夹板(11)内，所述夹板(11)上设置有监控设备本体(18)，所述限位板(16)对称分布在夹板(11)左右两侧。
...【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的多媒体教室监控装置，包括安装板(1)，其特征在于，所述安装板(1)上固定连接有传动电机(2)，所述传动电机(2)的输出轴固定连接有蜗杆(3)，所述蜗杆(3)啮合连接有蜗轮(4)，所述蜗轮(4)上固定连接有连接轴(5)，所述连接轴(5)转动连接在安装板(1)上，所述连接轴(5)上固定连接有固定板(6)，所述固定板(6)内固定连接有双头电机(7)，所述双头电机(7)的输出轴固定连接有螺纹杆(8)，所述螺纹杆(8)转动连接在固定板(6)内，所述螺纹杆(8)螺纹连接有移动块(9)，所述移动块(9)上固定连接有连接板(10)，所述连接板(10)上固定连接有夹板(11)，所述夹板(11)上转动连接有自锁微型马达(12)，所述自锁微型马达(12)上固定连接有齿轮(13)，所述齿轮(13)转动连接在夹板(11)内，所述齿轮(13)啮合连接有齿块(14)，所述齿块(14)上固定连接有推动板(15)，所述推动板(15)上固定连接有限位板(16)，所述限位板(16)上固定连接有固定轴(17)。
2.根据权利要求1所述的一种基于物联网...
【专利技术属性】
技术研发人员：肖新，
申请(专利权)人：衡阳晟达信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：
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