【技术实现步骤摘要】
本技术涉及实验室用具，具体涉及一种实验室用学生凳。
技术介绍
1、实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物(或过程)发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。实验室一般都会配备凳子供实验人员坐在凳子上开展实验或在实验室中进行休息。
2、而现有的凳子大多都是凳板与支撑凳板的支撑腿是一体成型的，一旦凳板或者其中一条支撑腿损坏，整个凳子就需要整体更换新的，从何造成资源的浪费。此外，现有的凳子未设置移动机构使得其从一个位置移动到另一个位置都是人们直接搬起凳子移动指定位置，但这种方法较为费力。
技术实现思路
1、为解决现有技术问题，本技术提供一种实验室用学生凳，包括凳板和支撑腿，所述凳板上开设有适配于所述支撑腿的卡槽，所述支撑腿端部卡入所述卡槽内固定；所述卡槽内卡入有两个所述支撑腿，两个支撑腿的上端端部拼接形成的形状适配于所述卡槽的形状；卡入同一个所述卡槽内的两个支撑腿的弯曲方向反向；
2、所述凳板的底部对称开设有四个收纳槽，所述收纳槽的内壁上固定安装有固定轴，所述固定轴上活动连接有转动块，所述转动块的底部固定安装有电动伸缩柱，所述电动伸缩柱的底端贯穿收纳槽且延伸至其外部固定安装有移动轮。
3、进一步的方案是，所述凳板外侧对应转动块的位置设有定位螺钉，所述定位螺钉靠近转动块的一端贯穿所述凳板且延伸至转动块内部与其插接。>
4、进一步的方案是，所述定位螺钉的表面开设有外螺纹，所述凳板对应定位螺钉的位置开设有与外螺纹相适配的内螺纹。
5、进一步的方案是，所述卡槽开设在所述凳板底部一侧，且所述卡槽数量设置为两个，每一个卡槽内卡入一个所述支撑腿。
6、进一步的方案是，所述卡槽的形状为梯形体，所述卡槽的底边朝上，所述支撑腿的上端端部形状和大小分别与所述卡槽的形状和大小相适配。
7、本技术的有益效果：
8、本技术通过在凳板的底部设置四个可转动的电动伸缩柱及四个移动轮实现对凳板进行支撑和移动，方便凳子的移动。
9、本技术通过使凳板与凳腿通过卡槽卡接，就能实现整个凳子的快速拆装，拆装过程方便简单。
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1.一种实验室用学生凳，包括凳板(1)和支撑腿(2)，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的一种实验室用学生凳，其特征在于：
3.根据权利要求2所述的一种实验室用学生凳，其特征在于：
4.根据权利要求1所述的一种实验室用学生凳，其特征在于：
5.根据权利要求4所述的一种实验室用学生凳，其特征在于：
【技术特征摘要】
1.一种实验室用学生凳，包括凳板(1)和支撑腿(2)，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的一种实验室用学生凳，其特征在于：
3.根据权利要求2所述的...
【专利技术属性】
技术研发人员：王艳彬，
申请(专利权)人：江西十德教育设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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