【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学操作台，具体而言，涉及一种多功能教学操作台。
技术介绍
1、在化学实验教学中，一般是老师在教学操作台上进行相关的化学实验，学生在一旁观看学习。化学实验是化学专业学生课上不可缺少的环节，不仅能够培养学生的创新精神，还有动手操作能力。
2、但是化学试剂是有一定危险性的。各种化学试剂有不同的危害，有的有腐蚀性，毒性，有些溶剂有毒且有挥发性，被皮肤或者口鼻吸收都会导致一定的安全风险。做实验的时候稍不留意溅到手上，脸上都会导致伤害。化学设备也有一定威胁。比如说进行盐浴加热时，温度特别高，如果不注重防护，是极有可能被烫伤的。
3、但是现有的化学实验教学中的操作台一般是敞开的，化学试剂容易挥发在教室内的空气中，而且实验时产生的气体等也一起挥发在教室内的空气中，有些化学实验反应比较激烈，容易造成反应物飞溅，由于教室里学生多，因此具有一定的危险性。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种多功能教学操作台，其能够对操作台板周围进行遮挡，可以防止化学反应激烈造成反应物飞溅过远，而且可以对化学反应中产生的有害气体进行抽吸，提高了化学实验的安全性。
2、本技术的实施例是这样实现的：
3、本申请实施例提供一种多功能教学操作台，包括安装板组，安装板组包括操作台板和两个分别设于操作台板相对两侧的侧板，两个侧板顶部设有顶板，安装板组正面和背面均设有开口，安装板组内部为操作腔室；顶板活动设有用于遮挡安装板组正面开口的第一挡板以及用于遮挡安装板组背面开口
4、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述抽吸组件包括抽气泵，抽气泵的进气端通过进气管与操作腔室连通，上述抽气泵的排气端设有排气管。
5、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述侧板内部中空，侧板靠近操作腔室的一侧设有多个进气孔，进气管与侧板内部连通。
6、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述顶板设有容纳槽，第一挡板一侧滑动设于容纳槽，第一挡板另一侧设于容纳槽外部。
7、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述顶板位于容纳槽的两侧均设有第一限位滑槽，第一挡板相对的两侧均设有滑块，滑块滑动设于第一限位滑槽。
8、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述滑块包括一端设于第一挡板的连接杆以及设于连接杆另一端的限位滑球，限位滑球滑动设于第一限位滑槽内，限位滑球的外径大于第一限位滑槽开口的宽度和连接杆的外径。
9、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述顶板设有悬挂块，第一限位滑槽延伸至悬挂块。
10、进一步的，在本技术的一些实施例中，上述顶板顶部相对的两侧设有第二限位滑槽，第二挡板滑动设于第二限位滑槽。
11、相对于现有技术，本技术实施例至少具有如下优点或有益效果：
12、本技术实施例提供一种多功能教学操作台，包括安装板组，安装板组包括操作台板和两个分别设于操作台板相对两侧的侧板，两个侧板顶部设有顶板，安装板组正面和背面均设有开口，安装板组内部为操作腔室；顶板活动设有用于遮挡安装板组正面开口的第一挡板以及用于遮挡安装板组背面开口的第二挡板，第一挡板与第二挡板均透明，第一挡板设有用于手臂伸入操作腔室内的操作孔；安装板组设有用于抽吸操作腔室内气体的抽吸组件。
13、其能够对操作台板周围进行遮挡，可以防止化学反应激烈造成反应物飞溅过远，而且可以对化学反应中产生的有害气体进行抽吸，提高了化学实验的安全性。
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1.一种多功能教学操作台，包括安装板组，所述安装板组包括操作台板和两个分别设于所述操作台板相对两侧的侧板，两个所述侧板顶部设有顶板，所述安装板组正面和背面均设有开口，所述安装板组内部为操作腔室；其特征在于：所述顶板活动设有用于遮挡所述安装板组正面开口的第一挡板以及用于遮挡所述安装板组背面开口的第二挡板，所述第一挡板与所述第二挡板均透明，所述第一挡板设有用于手臂伸入所述操作腔室内的操作孔；所述安装板组设有用于抽吸所述操作腔室内气体的抽吸组件。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述抽吸组件包括抽气泵，所述抽气泵的进气端通过进气管与所述操作腔室连通，所述抽气泵的排气端设有排气管。
3.根据权利要求2所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述侧板内部中空，所述侧板靠近所述操作腔室的一侧设有多个进气孔，所述进气管与所述侧板内部连通。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述顶板设有容纳槽，所述第一挡板一侧滑动设于所述容纳槽，所述第一挡板另一侧设于所述容纳槽外部。
5.根据权利要求4所述的一种多
6.根据权利要求5所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述滑块包括一端设于所述第一挡板的连接杆以及设于所述连接杆另一端的限位滑球，所述限位滑球滑动设于所述第一限位滑槽内，所述限位滑球的外径大于所述第一限位滑槽开口的宽度和所述连接杆的外径。
7.根据权利要求5所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述顶板设有悬挂块，所述第一限位滑槽延伸至所述悬挂块。
8.根据权利要求1所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述顶板顶部相对的两侧设有第二限位滑槽，所述第二挡板滑动设于所述第二限位滑槽。
...【技术特征摘要】
1.一种多功能教学操作台，包括安装板组，所述安装板组包括操作台板和两个分别设于所述操作台板相对两侧的侧板，两个所述侧板顶部设有顶板，所述安装板组正面和背面均设有开口，所述安装板组内部为操作腔室；其特征在于：所述顶板活动设有用于遮挡所述安装板组正面开口的第一挡板以及用于遮挡所述安装板组背面开口的第二挡板，所述第一挡板与所述第二挡板均透明，所述第一挡板设有用于手臂伸入所述操作腔室内的操作孔；所述安装板组设有用于抽吸所述操作腔室内气体的抽吸组件。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述抽吸组件包括抽气泵，所述抽气泵的进气端通过进气管与所述操作腔室连通，所述抽气泵的排气端设有排气管。
3.根据权利要求2所述的一种多功能教学操作台，其特征在于：所述侧板内部中空，所述侧板靠近所述操作腔室的一侧设有多个进气孔，所述进气管与所述侧板内部连通。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教学...
【专利技术属性】
技术研发人员：李杨，任宏伟，李大阳，
申请(专利权)人：成都理工大学工程技术学院，
类型：新型
国别省市：
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