【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学领域，尤其涉及一种用于教学的多媒体教学装置。
技术介绍
1、多媒体教学装置是一种集合显示屏、教学板、投影设备等于一体的教学设备，先进的教学设备能够满足学校教学的需求，跟上教学节奏的同时提高教学效率，从而帮助学生深入理解教学知识的同时规避了传统黑板教学方法带来的枯燥无味。利用多媒体有效节约教学时间，保障学生能够在课堂上自主学习。
2、但是，市面上部分多媒体教学装置一般都嵌入安装在墙体内，无法搬运且安装过程繁琐，并且难以对设备的高度进行调节，不适用于不同身高人群进行使用，使其适用性降低，同时部分多媒体教学装置的教学板和显示屏分离，不易于教师完成教学工作，并且缺乏收音和扩音设备，导致教学过程中出现教学效果欠佳的问题。
3、因此，本领域技术人员提供了一种用于教学的多媒体教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于教学的多媒体教学装置，通过伺服电机的输出端与螺纹杆固定连接，螺纹杆与螺纹套螺纹连接，伺服电机工作时，螺纹杆转动带动螺纹套上下移动，从而使教学装置可以上下进行高度调整，适用于不同身高人群使用，通过控制器上的高度控制按钮便于使用者根据自身需求实现教学装置的高度调节，并且通过磁吸配合便于使用者在不使用时进行收纳，从而避免随身携带。
2、为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：
3、一种用于教学的多媒体教学装置，包括第一支撑腿、第二支撑腿、第一教学板
4、通过上述技术方案，通过显示屏的上挡板和下挡板内开设有第一滑动槽和第二滑动槽，通过滑块与滑动槽滑动连接，便于使用者在需要使用显示屏时左右滑动教学板，露出后端的显示屏，提高教学质量和效率，并且设置有收音槽和扩音器，便于收放和扩张使用者和教学设备的音量，从而辅助提高教学质量。
5、进一步地，所述第二支撑腿内部底面转动连接有转动杆，所述转动杆的上端与内置槽转动连接，所述转动杆的外壁套设有转动套；
6、通过上述技术方案，通过转动连接使转动套转动，便于其上下移动。
7、进一步地，所述螺纹套和转动套前端的外壁均固定连接有固定块，所述固定块前端的外壁固定连接有显示屏；
8、通过上述技术方案，通过固定连接使显示屏随着固定块上下移动，便于其完成升降。
9、进一步地，所述显示屏的上表面固定连接有上挡板，所述显示屏的下表面固定连接有下挡板，所述下挡板上表面的两侧均开设有第一滑动槽；
10、通过上述技术方案，通过固定连接有上挡板和下挡板，便于在其内部开设有滑动槽。
11、进一步地，所述上挡板下表面的两侧均开设有第二滑动槽，所述第一教学板和第二教学板上端与下端靠近中心处的一侧均固定连接有滑动块；
12、通过上述技术方案，通过固定连接有滑动块，便于其在第一滑动槽和第二滑动槽内滑动。
13、进一步地，所述第一教学板前端外壁的一侧开设有拉动槽；
14、通过上述技术方案，通过开设有拉动槽，使第一教学板便于使用者拉动。
15、进一步地，所述上挡板的上表面固定连接有扩音器；
16、通过上述技术方案，通过固定连接有扩音器，提高教学质量。
17、进一步地，所述滑动块均在第一滑动槽和第二滑动槽内滑动连接；
18、通过上述技术方案，通过滑动连接使滑动块可以在第一滑动槽和第二滑动槽内滑动，提高实用性。
19、本技术具有如下有益效果：
20、1、本技术提出的一种用于教学的多媒体教学装置，对比现有的多媒体教学装置，该装置通过伺服电机的输出端与螺纹杆固定连接，螺纹杆与螺纹套螺纹连接，伺服电机工作时，螺纹杆转动带动螺纹套上下移动，从而使教学装置可以上下进行高度调整，适用于不同身高人群使用，通过控制器上的高度控制按钮便于使用者根据自身需求实现教学装置的高度调节，并且通过磁吸配合便于使用者在不使用时进行收纳，从而避免随身携带。
21、2、本技术提出的一种用于教学的多媒体教学装置，对比现有的多媒体教学装置，该装置通过显示屏的上挡板和下挡板内开设有第一滑动槽和第二滑动槽，通过滑块与滑动槽滑动连接，便于使用者在需要使用显示屏时左右滑动教学板，露出后端的显示屏，提高教学质量和效率，并且设置有收音槽和扩音器，便于收放和扩张使用者和教学设备的音量，从而辅助提高教学质量。
22、3、本技术提出的一种用于教学的多媒体教学装置，对比现有的多媒体教学装置，该装置结构简单、使用简便、实用性强、适用范围广，且设置自锁万向轮，可便于移动，避免出现搬运困难的问题。
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1.一种用于教学的多媒体教学装置，包括第一支撑腿(1)、第二支撑腿(2)、第一教学板(22)和第二教学板(25)，其特征在于：所述第一支撑腿(1)和第二支撑腿(2)的底部均固定连接有固定板(3)，所述固定板(3)下表面的前端与后端均固定连接有自锁万向轮(4)，所述第一支撑腿(1)和第二支撑腿(2)两侧的外壁均开设有收音槽(5)，所述第一支撑腿(1)一侧外壁的中部开设有放置槽(6)，所述放置槽(6)一侧内壁的中心处固定连接有磁吸层(7)，所述磁吸层(7)一侧的外壁磁吸配合有控制器(8)，所述第一支撑腿(1)的上表面固定连接有保护罩(9)，所述保护罩(9)的内部固定连接有伺服电机(10)，所述第一支撑腿(1)和第二支撑腿(2)的内部均开设有内置槽(11)，所述伺服电机(10)的输出端贯穿第一支撑腿(1)至内置槽(11)内部固定连接有螺纹杆(12)，所述螺纹杆(12)的外壁螺纹连接有螺纹套(13)。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述第二支撑腿(2)内部底面转动连接有转动杆(15)，所述转动杆(15)的上端与内置槽(11)转动连接，所述转
3.根据权利要求1所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述螺纹套(13)和转动套(16)前端的外壁均固定连接有固定块(14)，所述固定块(14)前端的外壁固定连接有显示屏(17)。
4.根据权利要求3所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述显示屏(17)的上表面固定连接有上挡板(18)，所述显示屏(17)的下表面固定连接有下挡板(19)，所述下挡板(19)上表面的两侧均开设有第一滑动槽(20)。
5.根据权利要求4所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述上挡板(18)下表面的两侧均开设有第二滑动槽(21)，所述第一教学板(22)和第二教学板(25)上端与下端靠近中心处的一侧均固定连接有滑动块(23)。
6.根据权利要求1所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述第一教学板(22)前端外壁的一侧开设有拉动槽(24)。
7.根据权利要求4所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述上挡板(18)的上表面固定连接有扩音器(26)。
8.根据权利要求5所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述滑动块(23)均在第一滑动槽(20)和第二滑动槽(21)内滑动连接。
...【技术特征摘要】
1.一种用于教学的多媒体教学装置，包括第一支撑腿(1)、第二支撑腿(2)、第一教学板(22)和第二教学板(25)，其特征在于：所述第一支撑腿(1)和第二支撑腿(2)的底部均固定连接有固定板(3)，所述固定板(3)下表面的前端与后端均固定连接有自锁万向轮(4)，所述第一支撑腿(1)和第二支撑腿(2)两侧的外壁均开设有收音槽(5)，所述第一支撑腿(1)一侧外壁的中部开设有放置槽(6)，所述放置槽(6)一侧内壁的中心处固定连接有磁吸层(7)，所述磁吸层(7)一侧的外壁磁吸配合有控制器(8)，所述第一支撑腿(1)的上表面固定连接有保护罩(9)，所述保护罩(9)的内部固定连接有伺服电机(10)，所述第一支撑腿(1)和第二支撑腿(2)的内部均开设有内置槽(11)，所述伺服电机(10)的输出端贯穿第一支撑腿(1)至内置槽(11)内部固定连接有螺纹杆(12)，所述螺纹杆(12)的外壁螺纹连接有螺纹套(13)。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学的多媒体教学装置，其特征在于：所述第二支撑腿(2)内部底面转动连接有转动杆(15)，所述转动杆(15)的上端与内置槽(11)转动连接，所述转动杆(15)的外壁套设有转动套(16)。
3.根据权利要求1所述...
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