一种辅助教学显示设备制造技术

本申请提供了一种辅助教学显示设备，属于显示设备技术领域，包括安置卓

【技术实现步骤摘要】
一种辅助教学显示设备


[0001]本申请涉及显示设备
，具体而言，涉及一种辅助教学显示设备
。

技术介绍

[0002]显示设备，也可以称为显示器，或直接通俗的称为显示屏
、
荧幕等
。
是一种可输出图像或感触信息的设备
。
如果输入信号为电子信号，这种显示设备就会被称为电子显示设备，相对的还有机械显示设备
。
[0003]随着科学的进步，教育行业也向着比较现代化方向进行，而互动式显示设备正是现在教育发展的一种趋势，目前存在的教育显示设备一般是通过显示屏显示，传统的单一显示功能在互动方面存在着不足，故而提出了一种辅助教学显示设备来解决这一问题
。

技术实现思路

[0004]为了弥补以上不足，本申请提供了一种辅助教学显示设备，用以解决单一显示功能在互动方面存在着不足的问题
。
[0005]本申请是这样实现的：
[0006]一种辅助教学显示设备，包括安置卓
、
电器底座
、
显示支撑组件
、
显示组件和投影组件，所述电器底座设置在所述安置卓的顶部表面，所述显示支撑组件的一端固定连通在所述电器底座的顶部，所述显示支撑组件包括接触座
、
支撑杆
、
延伸杆
、
高度调节件
、
高度调节杆和角度调节件，所述接触座固定连接在所述主机的顶部，所述支撑杆固定连接在所述接触座的顶部，所述延伸杆转动连接在所述支撑杆的外部，所述高度调节件转动连接于所述延伸杆的顶部，所述高度调节杆的一端设置于所述高度调节件的一侧，所述角度调节件设置于所述高度调节杆的另一端，所述显示组件与所述显示支撑组件的另一端连接，所述投影组件设置在所述显示支撑组件的顶部
。
[0007]在本申请的一种实施例中，所述安置卓的顶面设置有连接线孔，且所述电器底座通过螺丝固定连接在所述安置卓的表面
。
[0008]在本申请的一种实施例中，所述电器底座包括主机
、
主机开关
、
手绘板，所述主机开关和手绘板设置于所述主机的正面，且主机开关和手绘板与所述主机连通，所述接触座固定连接在所述主机的顶部
。
[0009]在本申请的一种实施例中，所述主机的一侧设置有笔筒，所述笔筒内可放置手写笔，所述手写笔可用于手绘板和所述显示组件配套使用
。
[0010]在本申请的一种实施例中，所述延伸杆呈
L
形，所述延伸杆的一端侧边开设有转孔，其中所述支撑杆贯穿所述转孔，所述延伸杆的另一端设置有突出块，此处所述延伸杆贯穿所述高度调节件
。
[0011]在本申请的一种实施例中，所述高度调节件的底部开设有螺纹转槽，所述高度调节件的贯穿至高度调节杆的内部，且此处所述高度调节件的两侧均设置有贯穿至高度调节杆外部的高度限位杆
。
[0012]在本申请的一种实施例中，所述角度调节件包括调节件主体
、
转动件
、
转动支撑板和连接板，所述调节件主体的一侧开设有转动槽，所述转动槽的内部转动连接有水平角度控制块，所述转动件设置于所述调节件主体的一侧，所述转动件的一侧设置有传动轴，所述传动轴贯穿所述调节件主体，所述转动支撑板转动连接于所述转动件的一侧，所述连接板设置于所述转动支撑板的一侧，所述连接板通过螺丝与所述显示组件连接
。
[0013]在本申请的一种实施例中，所述显示组件包括显示屏
、
摄像头和控制按钮，所述摄像头和所述控制按钮设置于所述显示屏的正面
。
[0014]在本申请的一种实施例中，所述投影组件包括投影仪角度调节件
、
转动电机
、
投影仪连接板和投影仪，所述投影仪角度调节件转动连接在所述高度调节杆的顶部，所述投影仪角度调节件包括角度调节底杆和转动壳，所述转动壳设置于所述角度调节底杆的顶部，所述投影仪连接板设置于所述转动壳的顶部，且于所述转动电机的输出轴固定连接，所述投影仪设置于所述投影仪连接板的顶部
。
[0015]在本申请的一种实施例中，所述转动壳的内壁开设有转动壳槽，所述转动电机设置于所述转动壳槽的内部
。
[0016]本申请通过上述设计得到的一种辅助教学显示设备，其有益效果是：本申请设置的电器底座中自带的手绘板可以让本申请中的显示内容可以更好的控制，而且本申请设置的显示支撑组件可以一定程度的控制显示组件和投影组件的角度和高度，方便人工控制，相较于传统的视频教学本申请的视频教程更加多样化
。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本申请实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图
。
[0018]图1为本申请实施方式提供的一种辅助教学显示设备的结构示意图；
[0019]图2为本申请实施方式提供的一种辅助教学显示设备的结构示意图；
[0020]图3为本申请实施方式提供的一种辅助教学显示设备的投影仪角度调节件结构剖视图；
[0021]图4为图1中
A
处的放大视图；
[0022]图5为图1中
B
处的放大视图
。
[0023]图中：
1、
安置卓；
2、
电器底座；
21、
主机；
22、
主机开关；
23、
手绘板；
24、
笔筒；
25、
手写笔；
3、
显示支撑组件；
31、
接触座；
311、
控制座；
32、
支撑杆；
33、
延伸杆；
34、
高度调节件；
341、
高度限位杆；
35、
高度调节杆；
36、
角度调节件；
361、
调节件主体；
36a、
转动槽；
36b、
水平角度控制块；
362、
转动件；
3621、
传动轴；
363、
转动支撑板；
364、
连接板；
4、
显示组件；
41、
显示屏；
42、
摄像头；
43、
控制按钮；
5、
投影组件；
51、
投影仪角度调节件；
511、
角度调节底杆；
512、
转动壳；
5121、
转动壳槽；
52、
转动电机；本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种辅助教学显示设备，包括安置卓
(1)、
电器底座
(2)、
显示支撑组件
(3)、
显示组件
(4)
和投影组件
(5)
，所述电器底座
(2)
设置在所述安置卓
(1)
的顶部表面，所述显示支撑组件
(3)
的一端固定连通在所述电器底座
(2)
的顶部，所述显示支撑组件
(3)
包括接触座
(31)、
支撑杆
(32)、
延伸杆
(33)、
高度调节件
(34)、
高度调节杆
(35)
和角度调节件
(36)
，所述支撑杆
(32)
固定连接在所述接触座
(31)
的顶部，所述延伸杆
(33)
转动连接在所述支撑杆
(32)
的外部，所述高度调节件
(34)
转动连接于所述延伸杆
(33)
的顶部，所述高度调节杆
(35)
的一端设置于所述高度调节件
(34)
的一侧，所述角度调节件
(36)
设置于所述高度调节杆
(35)
的另一端，所述显示组件
(4)
与所述显示支撑组件
(3)
的另一端连接，所述投影组件
(5)
设置在所述显示支撑组件
(3)
的顶部
。2.
根据权利要求1所述的一种辅助教学显示设备，其特征在于，所述安置卓
(1)
的顶面设置有连接线孔，且所述电器底座
(2)
通过螺丝固定连接在所述安置卓
(1)
的表面
。3.
根据权利要求1所述的一种辅助教学显示设备，其特征在于，所述电器底座
(2)
包括主机
(21)、
主机开关
(22)、
手绘板
(23)
，所述主机开关
(22)
和手绘板
(23)
设置于所述主机
(21)
的正面，且主机开关
(22)
和手绘板
(23)
与所述主机
(21)
连通，所述接触座
(31)
固定连接在所述主机
(21)
的顶部
。4.
根据权利要求3所述的一种辅助教学显示设备，其特征在于，所述主机
(21)
的一侧设置有笔筒
(24)
，所述笔筒
(24)
内可放置手写笔
(25)
，所述手写笔
(25)
可用于手绘板
(23)
和所述显示组件
(4)
配套使用
。5.
根据权利要求1所述的一种辅助教学显示设备，其特征在于，所述延伸杆
(33)
呈
L
形，所述延伸杆
(33)
的一端侧边开设有转孔，其中所述支撑杆
(32)
贯穿所述转孔，所述延伸杆
(33)
的另一端设置有突出块，此处所述延伸杆
(33)
贯穿所述高度调节件
(34)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张怡琼，
申请(专利权)人：武汉三和光电子技术有限公司，
类型：新型
国别省市：