一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具制造技术

本实用新型专利技术涉及实验工具技术领域，具体为一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，包括横杆，横杆的两端顶部安装有竖杆，竖杆的顶端安装有挂钩，横杆的中部正面垂直安装有滑道，滑道的内部滑动设置有滑杆，滑杆靠近横杆的一端顶部安装有挡板，滑杆能够前后滑动带动挡板进行前后位置调节

【技术实现步骤摘要】
一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具


[0001]本技术涉及动物实验工具
，具体地说，涉及一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具
。

技术介绍

[0002]视觉是动物感知外界环境的最主要渠道，对于揭示脑的工作机制具有重要意义，因此越来越多的研究者关注动物视觉学习认知功能的研究，通过开发设计各种实验装置及实验方案，并把这些实验装置和实施方案用于筛选影响认知行为的药物以及探讨药物对认知行为的作用机理等研究中
。
动物视觉学习认知实验系统的基本设计原理是利用动物觅食求生
、
逃避伤害等本性对动物进行行为训练，通过建立视觉刺激和动物行为之间的关系来研究和训练动物的视觉学习认知功能，并通过建立行为学指标对动物的视觉学习认知能力进行评估和筛选
。
[0003]现有的灵长类动物实验中，直接将物品拿出让其进行识别，反复将物品进行取出和放回操作较为不便，没有一种工具进行物品与动物之间的隔离，在需要识别的时候再将物品进行展示，且在识别时不能保持动物与物品之间的距离一致，造成每次实验时的误差较大
。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，以解决上述
技术介绍
中提出的反复将物品进行取出和放回操作较为不便，没有一种工具进行物品与动物之间的隔离，在需要识别的时候再将物品进行展示，且在识别时不能保持动物与物品之间的距离一致，造成每次识别时的误差较大的问题
。
[0005]为实现上述目的，本技术提供了一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，包括横杆，所述横杆的两端顶部安装有竖杆，所述竖杆的顶端安装有挂钩，所述横杆的中部正面垂直安装有滑道，所述滑道的内部滑动设置有滑杆，所述滑杆靠近横杆的一端顶部安装有挡板，所述滑杆能够前后滑动带动挡板进行前后位置调节，所述滑道的外侧安装有调节螺杆，所述调节螺杆的端头能够将滑杆的侧面压紧固定
。
[0006]作为优选，所述横杆的两端表面开设有圆孔，所述竖杆的底端设置有外螺纹，所述竖杆的底端穿过圆孔且通过锁紧螺母锁紧固定
。
[0007]作为优选，所述滑杆靠近横杆的一端顶部设置有卡槽，所述挡板的底部安装有卡块，所述卡槽与卡块卡接配合
。
[0008]作为优选，所述挡板的背面安装有镜面
。
[0009]作为优选，所述滑道的外侧安装有两端开口的螺纹管，所述调节螺杆与螺纹管螺纹连接，所述调节螺杆的端头贯穿滑道的外壁且压紧在滑杆的外壁上
。
[0010]作为优选，所述滑道的顶部设置有条形开口，且开口的两侧安装有限位条，所述限位条能够将滑杆的顶部限位
。
[0011]作为优选，所述滑杆的外端安装有把手，所述把手为圆形结构
。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果：
[0013]该灵长类动物学习认知能力测试辅助工具中，通过其中设置的挡板能够将物品与灵长类动物之间进行隔离，在需要认识测试时将挡板拆下，即可对灵长类动物进行快速的认知能力测试，在测试时，通过滑杆前后移动调节挡板位置，方便不同测试距离的需要，且滑杆固定在滑道上，保证每次进行测试时动物与物品之间的距离控制一致，保证每次测试的距离相同，保证实验的精确性
。
附图说明
[0014]图1为本技术的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术的爆炸结构示意图；
[0016]图3为本技术的部分结构示意图
。
[0017]图中各个标号意义为：
[0018]1、
横杆；
2、
竖杆；
21、
挂钩；
22、
锁紧螺母；
3、
滑道；
31、
限位条；
32、
螺纹管；
4、
滑杆；
41、
卡槽；
42、
把手；
5、
调节螺杆；
6、
挡板；
61、
镜面；
62、
卡块
。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚
、
完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例
。
基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围
。
[0020]本技术提供一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，如图1‑
图3所示，包括横杆1，横杆1的两端顶部安装有竖杆2，竖杆2的顶端安装有挂钩
21
，用于挂在猴笼上，横杆1的中部正面垂直安装有滑道3，滑道3的内部滑动设置有滑杆4，滑杆4靠近横杆1的一端顶部安装有挡板6，滑杆4能够前后滑动带动挡板6进行前后位置调节，滑道3的外侧安装有调节螺杆5，调节螺杆5的端头能够将滑杆4的侧面压紧固定，用于将滑杆4调节位置后进行固定，实验物品绑在挡板6后方的滑杆4上，当需要测试时，将挡板6取出，即可让灵长类动物自己解除挡板6后面的实验物品
。
[0021]本实施例中，横杆1的两端表面开设有圆孔，竖杆2的底端设置有外螺纹，竖杆2的底端穿过圆孔且通过锁紧螺母
22
锁紧固定，方便竖杆2的上下移动进行高度调节，调节好后，通过锁紧螺母
22
锁紧固定即可
。
[0022]具体的，滑杆4靠近横杆1的一端顶部设置有卡槽
41
，挡板6的底部安装有卡块
62
，卡槽
41
与卡块
62
卡接配合，方便滑杆4带动挡板6前后运动，也方便挡板6快速取下
。
[0023]进一步的，挡板6的背面安装有镜面
61
，通过镜面
61
阻挡灵长类动物的视野，挡板6的正面安装有提手，便于手动进行挡板6的安装和拆下
。
[0024]进一步的，滑道3的外侧安装有两端开口的螺纹管
32
，调节螺杆5与螺纹管
32
螺纹连接，调节螺杆5的端头贯穿滑道3的外壁且压紧在滑杆4的外壁上，通过旋拧调节螺杆5即可将滑杆4松开或者锁紧，方便滑杆4的灵活调节
。
[0025]进一步的，滑道3的顶部设置有条形开口，且开口的两侧安装有限位条
31
，限位条
31
能够将滑杆4的顶部限位，用于将滑杆4的顶部限位，避免滑杆4滑脱
。
[0026]进一步的，滑杆4的外端安装有把手
42
，把手
42
为圆形结构，方便手部推拉滑杆4，方便进行挡板6位置的调节
。
[0027]本技术的灵长类动物学习认知本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，包括横杆
(1)
，其特征在于：所述横杆
(1)
的两端顶部安装有竖杆
(2)
，所述竖杆
(2)
的顶端安装有挂钩
(21)
，所述横杆
(1)
的中部正面垂直安装有滑道
(3)
，所述滑道
(3)
的内部滑动设置有滑杆
(4)
，所述滑杆
(4)
靠近横杆
(1)
的一端顶部安装有挡板
(6)
，所述滑杆
(4)
能够前后滑动带动挡板
(6)
进行前后位置调节，所述滑道
(3)
的外侧安装有调节螺杆
(5)
，所述调节螺杆
(5)
的端头能够将滑杆
(4)
的侧面压紧固定
。2.
根据权利要求1所述的灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，其特征在于：所述横杆
(1)
的两端表面开设有圆孔，所述竖杆
(2)
的底端设置有外螺纹，所述竖杆
(2)
的底端穿过圆孔且通过锁紧螺母
(22)
锁紧固定
。3.
根据权利要求1所述的灵长类动物学习认知能力测试辅助工具，其特征在于：所述滑杆
(4)
靠近横杆
(1)
...

【专利技术属性】
技术研发人员：王冠中，杨立川，罗萨里奥，
申请(专利权)人：昆明科灵生物科技有限公司，
类型：新型
国别省市：