一种计算机多媒体远程教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及远程教学技术领域，且公开了一种计算机多媒体远程教学装置，解决了目前市场上用于教学的多媒体设备在使用时，授课老师不便于对显示屏的位置高度进行调整的问题，其包括底板和显示屏，底板的顶部固定安装有支撑架，底板的顶部还固定安装有两个支撑柱，且两个支撑柱分别与支撑架的两侧固定连接，显示屏的背面固定安装有固定板，且在固定板顶部的两端均开设有第一通孔，两个支撑柱分别插接在固定板两侧的第一通孔内，支撑架顶部的中间位置上固定连接有螺纹杆，且在螺纹杆上设置有能够上下升降的底架，且底架位于显示屏底部的中间位置处，本实用新型专利技术，在使用的时候，授课老师能够随意对显示屏的位置高度进行调整，方便老师的使用

【技术实现步骤摘要】
一种计算机多媒体远程教学装置


[0001]本技术属于远程教学
，具体为一种计算机多媒体远程教学装置
。

技术介绍

[0002]随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代教育培训教学的要求，特别是随着计算机技术
、
投影仪技术等的发展，计算机多媒体教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的教学方法，并取得了良好的应用效果，远程教学是学生与教师
、
学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育
。
[0003]但是目前市场上的用于教学的多媒体设备在使用的时候仍存在一定的不足之处，一般的教学设备的显示屏在使用时不方便对其进行位置高度的调整，导致老师在使用的时候存在一定的不便性
。

技术实现思路

[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种计算机多媒体远程教学装置，有效的解决了目前市场上用于教学的多媒体设备在使用时，授课老师不便于对显示屏的位置高度进行调整的问题
。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机多媒体远程教学装置，包括底板和显示屏，所述底板的顶部固定安装有支撑架，所述底板的顶部还固定安装有两个支撑柱，且两个支撑柱分别与支撑架的两侧固定连接，所述显示屏的背面固定安装有固定板，且在固定板顶部的两端均开设有第一通孔，两个所述支撑柱分别插接在固定板两侧的第一通孔内，所述支撑架顶部的中间位置上固定连接有螺纹杆，且在螺纹杆上设置有能够上下升降的底架，且底架位于显示屏底部的中间位置处
。
[0006]优选的，所述底架呈
┛
状，且底架的横直部位于显示屏底部的中间位置，所述底架竖直部的背面固定安装有固定部，且在固定部的顶部开设有第三通孔，所述螺纹杆插接在第三通孔的内部
。
[0007]优选的，所述固定板顶部的中间位置开设有第二通孔，所述螺纹杆位于固定部顶部的一端贯穿固定板上的第二通孔
。
[0008]优选的，所述螺纹杆上螺纹连接有第一螺栓，且第一螺栓的底部抵在固定部的底部
。
[0009]优选的，所述固定板侧面的两端均开设有螺孔，且两个螺孔分别与两个第一通孔相连通，两个所述支撑柱的侧面均匀开设有若干个插孔，在两个螺孔的内部均螺纹连接有第二螺栓，且两个第二螺栓的一端分别贯穿相对应的螺孔并插接在两个支撑柱上同一位置高度的插孔内
。
[0010]优选的，所述底板底部的四个拐角处均安装有万向轮
。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]在调整显示屏的时候，首先对第一螺栓进行转动，让第一螺栓在螺纹杆上进行上下移动，从而顶动固定部和底架进行位置的调整，调整好底架的位置后，让显示屏的底部抵在底架的横直部上，先让底架对显示屏起到支撑的作用，然后在将第二螺栓拧到螺孔内，第二螺栓延伸至第一通孔的内部并插接在支撑柱上的其中一个插孔内，这样就能够再一次对显示屏起到固定的作用，整个操作过程简单快捷，方便老师对显示屏进行位置高度的调整
。
附图说明
[0013]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制
。
在附图中：
[0014]图1为本技术整体的结构示意图；
[0015]图2为本技术背面的结构示意图；
[0016]图3为本技术固定板与支撑柱连接的结构示意图；
[0017]图4为本技术
A
处的放大结构示意图；
[0018]图5为本技术固定部与底架的结构示意图；
[0019]图中：
1、
底板；
2、
支撑架；
3、
支撑柱；
4、
显示屏；
5、
螺纹杆；
6、
底架；
7、
固定部；
8、
第一螺栓；
9、
固定板；
10、
第二螺栓；
11、
插孔；
12、
第一通孔；
13、
第二通孔；
14、
螺孔；
15、
第三通孔；
16、
万向轮
。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚
、
完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围
。
[0021]实施例一，由图1‑5给出，本技术包括底板1和显示屏4，底板1的顶部固定安装有支撑架2，底板1的顶部还固定安装有两个支撑柱3，且两个支撑柱3分别与支撑架2的两侧固定连接，显示屏4的背面固定安装有固定板9，且在固定板9顶部的两端均开设有第一通孔
12
，两个支撑柱3分别插接在固定板9两侧的第一通孔
12
内，支撑架2顶部的中间位置上固定连接有螺纹杆5，且在螺纹杆5上设置有能够上下升降的底架6，且底架6位于显示屏4底部的中间位置处
。
[0022]实施例二，在实施例一的基础上，底架6呈
┛
状，且底架6的横直部位于显示屏4底部的中间位置，底架6竖直部的背面固定安装有固定部7，且在固定部7的顶部开设有第三通孔
15
，螺纹杆5插接在第三通孔
15
的内部
。
[0023]实施例三，在实施例二的基础上，固定板9顶部的中间位置开设有第二通孔
13
，螺纹杆5位于固定部7顶部的一端贯穿固定板9上的第二通孔
13。
[0024]实施例四，在实施例三的基础上，螺纹杆5上螺纹连接有第一螺栓8，且第一螺栓8的底部抵在固定部7的底部，通过让第一螺栓8抵在固定部7的底部，使固定部7和底架6在螺纹杆5上无法向下移动，这样底架6就能够对显示屏4起到支撑的作用
。
[0025]实施例五，在实施例四的基础上，固定板9侧面的两端均开设有螺孔
14
，且两个螺
孔
14
分别与两个第一通孔
12
相连通，两个支撑柱3的侧面均匀开设有若干个插孔
11
，在两个螺孔
14
的内部均螺纹连接有第二螺栓
10
，且两个第二螺栓
10
的一端分别贯穿相对应的螺孔
14
并插接在两个支撑柱3上同一位置高度的插孔
11...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种计算机多媒体远程教学装置，包括底板
(1)
和显示屏
(4)
，其特征在于：所述底板
(1)
的顶部固定安装有支撑架
(2)
，所述底板
(1)
的顶部还固定安装有两个支撑柱
(3)
，且两个支撑柱
(3)
分别与支撑架
(2)
的两侧固定连接，所述显示屏
(4)
的背面固定安装有固定板
(9)
，且在固定板
(9)
顶部的两端均开设有第一通孔
(12)
，两个所述支撑柱
(3)
分别插接在固定板
(9)
两侧的第一通孔
(12)
内，所述支撑架
(2)
顶部的中间位置上固定连接有螺纹杆
(5)
，且在螺纹杆
(5)
上设置有能够上下升降的底架
(6)
，且底架
(6)
位于显示屏
(4)
底部的中间位置处
。2.
根据权利要求1所述的一种计算机多媒体远程教学装置，其特征在于：所述底架
(6)
呈
┛
状，且底架
(6)
的横直部位于显示屏
(4)
底部的中间位置，所述底架
(6)
竖直部的背面固定安装有固定部
(7)
，且在固定部
(7)
的顶部开设有第三通孔
(15)
，所述螺纹杆
(5)
插...

【专利技术属性】
技术研发人员：张洋，王影，李婧，耿姣，姜涛，
申请(专利权)人：长春工业大学人文信息学院，
类型：新型
国别省市：