一种学生课桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生课桌椅，包括课桌和靠背角度可调节的座椅，所述课桌包括课桌支架，与所述课桌支架固定连接的桌肚，以及与所述课桌支架枢接的课桌板；所述课桌板位于所述桌肚上方，所述课桌板相对于所述桌肚开合；所述桌肚的上表面为斜面。本实用新型专利技术能够提供方便的午休用学生课桌椅，提高教室内空间利用率且使用方便快速。率且使用方便快速。率且使用方便快速。

【技术实现步骤摘要】
一种学生课桌椅


[0001]本技术涉及教学器具，特别涉及一种学生课桌椅。

技术介绍

[0002]午休是很多学生中午的必备选项。早期学生主要采用趴在桌上的方式进行午休，但是此方式为学习的生长发育带来不利影响，例如长期趴着影响到脊椎的生长。因此市面上推出了可将椅子的靠背倾斜的形式的学生课桌椅。
[0003]对于低年级的学生而言，例如小学生，他们的身材较为矮小，因此直接倾斜就可睡觉，而对于高年级的学生而言，他们的身材较为高大，铺开椅子后睡觉常常会撞到后桌的同学的桌子。而教室的空间是有限的，因此在午休时，常常需要将桌子进行移动，空出大量的位置才方便大家睡觉，较为不便。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题在于学生午休空间不足，针对现有技术的不足，提供一种学生课桌椅。
[0005]为了解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案如下：
[0006]一种学生课桌椅，所述学生课桌椅包括课桌和靠背角度可调节的座椅：
[0007]所述课桌包括课桌支架，与所述课桌支架固定连接的桌肚，以及与所述课桌支架枢接的课桌板；
[0008]所述课桌板位于所述桌肚上方，所述课桌板相对于所述桌肚开合；
[0009]所述桌肚的上表面为斜面。
[0010]所述学生课桌椅，其中，所述座椅包括座面组件和与所述座面组件枢接的靠背组件。
[0011]所述学生课桌椅，其中，所述桌肚的上表面设有用于容纳所述靠背组件的倚靠槽。
[0012]所述学生课桌椅，其中，所述倚靠槽为半圆形。
[0013]所述学生课桌椅，其中，所述倚靠槽、所述靠背组件和所述座面组件设有若干个通风孔。
[0014]所述学生课桌椅，其中，所述课桌板的尺寸大于所述桌肚的尺寸。
[0015]所述学生课桌椅，其中，所述课桌支架包括若干个课桌支撑轴和连接所述课桌支撑轴的课桌支撑杆。
[0016]所述学生课桌椅，其中，所述课桌支撑杆表面设有脚踏垫。
[0017]所述学生课桌椅，其中，所述课桌支撑轴包括底部支撑轴，所述底部支撑轴向上延伸形成的竖直支撑轴，以及所述竖直支撑轴向水平方向延伸的桌肚支撑轴，所述桌肚支撑轴与所述桌肚固定连接。
[0018]所述学生课桌椅，其中，所述底部支撑轴的表面设有脚踏垫。
[0019]有益效果：与现有技术相比，本技术提供了一种学生课桌椅，课桌包括课桌
板、桌肚和课桌支架，课桌支架与课桌板枢接，课桌板可相对于课桌之家转动，由于桌肚与课桌支架固定连接，课桌板与桌肚也相对转动，从而两者相对开合。同时，桌肚的上表面为斜面。当坐在前排的学生需要倾斜座椅午休时，后排的学生可以将课桌板竖起，露出斜面的桌肚，从而留出前排学生休息的空间，不需要对桌椅进行搬动，方便快捷。
附图说明
[0020]图1为本技术提供的学生课桌椅的组合示意图。
[0021]图2为本技术提供的学生课桌椅中课桌的课桌板相对桌肚竖起的状态示意图。
[0022]图3为本技术提供的学生课桌椅中座椅的靠背角度增大状态时的结构示意图。
[0023]图中标注的含义为：
[0024]100，课桌；111，课桌支撑杆；111a，底部支撑轴；111b，竖直支撑轴；111c，桌肚支撑轴；114，脚踏垫；120，桌肚；121，倚靠槽；122，通风孔；130，课桌板；200，座椅；210，座面组件；220，靠背组件。
具体实施方式
[0025]本技术提供一种学生课桌椅，为使本技术的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下参照附图并举实施例对本技术进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0026]经过研究发现，教室的空间是有限的，因此在午休时，常常需要将桌子进行移动，空出大量的位置才方便大家睡觉，较为不便。
[0027]举例说明，本技术实施例可以应用到如教室等场景中。需要注意的是，上述应用场景仅是为了便于理解本技术而示出，本技术的实施方式在此方面不受任何限制。相反，本技术的实施方式可以应用于适用的任何场景。
[0028]下面结合附图，通过对实施例的描述，对
技术实现思路
作进一步说明。
[0029]如图1～3所示，本实施提供了一种学生课桌椅100，学生课桌椅100包括课桌100和靠背角度可调节的座椅200。所述课桌100包括课桌支架、桌肚120和课桌板130。
[0030]课桌支架与桌肚120固定连接用于对桌肚120进行支撑，桌肚120用于放置书本等物品，课桌板130设置于桌肚120上方。当课桌板130绕着课桌支架转动时，课桌板130相对于桌肚120开合，而桌肚120的上表面是斜面，因此，前排的用户在调整座椅200的靠背角度时，能够相对于课桌板130与桌肚120闭合时倾斜更大角度，已达到睡觉的需求。课桌板130绕着课桌100转动可采用转轴连接等方式实现。
[0031]座椅200可包括座面组件210和靠背组件220，座面组件210与靠背组件220枢接，用户可调整座面组件210和靠背组件220之间的角度，从而实现靠背角度的调节。座椅200的靠背角度的调节可通过气缸、不同卡位的支撑杆等方式实现。进一步地，为了实现前排用户所能倾斜的角度的最大化，本实施例中，桌肚120的上表面设有用于容纳所述靠背组件220的倚靠槽121。所述倚靠槽121的形状可包括方形、圆形等，为了尽可能保留桌肚120的使用空间，本实施例中，桌肚120的倚靠槽121为半圆形。
[0032]前排用户躺在座椅200上午休时，为了增加舒适感和通风度，所述倚靠槽121、所述靠背组件220和所述座面组件210设有若干个通风孔122。该通风孔122可采用圆形、圆角矩形等形状。
[0033]为了提供较好的书写体验，所述课桌板130的尺寸大于所述桌肚120的尺寸，在此情况下，课桌板130竖起，前排的座椅200能够倾斜更多角度。
[0034]进一步地，课桌支架包括课桌支撑轴和课桌支撑杆111，课桌支撑杆111连接不同的课桌支撑轴，以提高课桌支撑轴的稳定性。同时，课桌支撑杆111表面设有脚踏垫114，用户在使用时可将脚放置于脚踏垫114上，提高舒适度。课桌支撑轴包括底部支撑轴111a、竖直支撑轴111b和桌肚120支撑轴111c。底部支撑轴111a用于对整个课桌支撑轴提供支撑，部支撑轴向上延伸形成的竖直支撑轴111b，竖直支撑轴111b向水平方向延伸的桌肚120支撑轴111c，桌肚120支撑轴111c与所述桌肚120固定连接，实现对桌肚120的支撑。
[0035]此外，底部支撑轴111a的表面设置有脚踏垫114，用户在使用时可踏在脚踏垫114上，以提供舒适的使用体验。
[0036]最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本专利技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生课桌椅，包括课桌和靠背角度可调节的座椅，其特征在于：所述课桌包括课桌支架，与所述课桌支架固定连接的桌肚，以及与所述课桌支架枢接的课桌板；所述课桌板位于所述桌肚上方，所述课桌板相对于所述桌肚开合；所述桌肚的上表面为斜面。2.根据权利要求1所述学生课桌椅，其特征在于，所述座椅包括座面组件和与所述座面组件枢接的靠背组件。3.根据权利要求2所述学生课桌椅，其特征在于，所述桌肚的上表面设有用于容纳所述靠背组件的倚靠槽。4.根据权利要求3所述学生课桌椅，其特征在于，所述倚靠槽为半圆形。5.根据权利要求4所述学生课桌椅，其特征在于，所述倚靠槽、所述靠背组件和所述座面组件设有若干...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟宇翔，
申请(专利权)人：智荟康深圳科技有限公司，
类型：新型
国别省市：