一种校服布料整平机构制造技术

本实用新型专利技术涉及一种校服布料整平机构。该校服布料整平机构，包括工作台，所述工作台的左右两侧均固定安装有两个固定板，所述工作台的顶部且位于整平组件的前后和后方均设置有限位组件，所述限位组件包括固定安装在固定板顶部的安装板，分别位于所述工作台前方和后方的两个安装板的顶部固定安装有横板，两个所述横板的顶部均螺纹安装有一端延伸到对应的横板下方的螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定安装有转轮，所述螺纹杆的底部固定安装有限位板，所述限位板的左右两侧均固定安装有一端延伸到对应的安装板内部的滑块。通过设置的限位组件，有效防止了布料在整平的过程中发生偏移或褶皱，大大提高了布料的整平效率。大大提高了布料的整平效率。大大提高了布料的整平效率。

【技术实现步骤摘要】
一种校服布料整平机构


[0001]本技术涉及布料整平
，具体为一种校服布料整平机构。

技术介绍

[0002]校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
[0003]中国专利CN217609706U公开了一种布料整平装置，包括设于工作台侧边的丝杠，所述丝杠沿工作台的长度方向设置，所述丝杠的端部设有电机，所述丝杠上螺纹连接有丝母座，所述丝母座在丝杠上做往复直线运动，所述丝母座上设有安装杆，所述安装杆的底部通过升降机构设置有整平杆，所述整平杆沿工作台的宽度方向设置。
[0004]通过对比上述新型可知对比新型通过整平杆移动实现布料整平，但是在实际使用中，整平杆在移动的过程中由于存在一定的摩擦力从而容易导致布料发生偏移或者是造成褶皱，十分影响整平效率，故而提出该新型来解决以上问题。

技术实现思路

[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种校服布料整平机构，具备可对布料进行限位等优点，解决了对比上述新型可知对比新型通过整平杆移动实现布料整平，但是在实际使用中，整平杆在移动的过程中由于存在一定的摩擦力从而容易导致布料发生偏移或者是造成褶皱，十分影响整平效率的问题。
[0006]为实现上述可对布料进行限位的目的，本技术提供如下技术方案：一种校服布料整平机构，包括工作台，所述工作台的左右两侧均固定安装有两个固定板，所述工作台的顶部设置有整平组件，所述工作台的顶部且位于整平组件的前后和后方均设置有限位组件，所述限位组件包括固定安装在固定板顶部的安装板，分别位于所述工作台前方和后方的两个安装板的顶部固定安装有横板，两个所述横板的顶部均螺纹安装有一端延伸到对应的横板下方的螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定安装有转轮，所述螺纹杆的底部固定安装有限位板，所述限位板的左右两侧均固定安装有一端延伸到对应的安装板内部的滑块。
[0007]进一步，同侧两个所述固定板一个靠近工作台的正面，一个靠近工作台的背面，所述限位板的底部固定安装有软垫。
[0008]进一步，分别靠近所述工作台正面和背面的两个安装板相对的一侧开设有滑槽，所述滑块位于对应的安装板内部的一端与对应的滑槽滑动连接。
[0009]进一步，左侧后方所述固定板的背面固定安装有安装罩，所述安装罩的内壁固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有一端贯穿左侧后方固定板且与左侧前方固定板的背面转动连接的丝杆，所述丝杆的表面螺纹安装有第一活动块。
[0010]进一步，右侧两个所述固定板之间固定安装有滑杆，所述滑杆的表面滑动安装有第二活动块，所述第一活动块和第二活动块的顶部均固定安装有支撑板，两个所述支撑板
的顶部固定安装有顶板。
[0011]进一步，所述整平组件包括固定安装在顶板底部的液压杆，所述液压杆的输出端固定安装有连接板，所述连接板的底部通过螺栓固定安装有整平杆。
[0012]与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
[0013]1、该校服布料整平机构，通过设置的限位组件，转动转轮使得螺纹杆向下移动，螺纹杆在移动的过程中带动限位板向下移动实现对布料的限位，从而有效防止了布料在整平的过程中发生偏移或褶皱，大大提高了布料的整平效率，且在工作台的前方和后方均设置有限位板，使得该新型的限位效果更好，由此提高了该新型实用性更高，便于工作人员使用。
[0014]2、该校服布料整平机构，通过设置的软垫，可有效防止限位板在对布料的限位过程中导致限位处的周围褶皱，影响美观，进一步提高了该新型的实用性。
附图说明
[0015]图1为本技术正面剖视图；
[0016]图2为本技术安装板、转轮、螺纹杆、限位板、滑块、滑槽和软垫示意图；
[0017]图3为本技术电机、安装罩、丝杆、滑杆、第一活动块和第二活动块示意图；
[0018]图4为本技术支撑板、顶板、液压杆、连接板、螺栓和整平杆示意图；
[0019]图5为本技术俯视图。
[0020]图中：1、工作台；2、固定板；3、安装板；4、横板；5、螺纹杆；6、转轮；7、限位板；8、滑槽；9、滑块；10、软垫；11、电机；12、丝杆；13、滑杆；14、第一活动块；15、第二活动块；16、安装罩；17、支撑板；18、顶板；19、液压杆；20、连接板；21、螺栓；22、整平杆。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1，本实施例中的一种校服布料整平机构，包括工作台1，工作台1的左右两侧均固定安装有两个固定板2，工作台1的顶部设置有整平组件。
[0023]在工作台1的顶部且位于整平组件的前后和后方均设置有限位组件，用于对布料进行限位。
[0024]请参阅图、图2和图5，限位组件包括固定安装在固定板2顶部的安装板3，分别位于工作台1前方和后方的两个安装板3的顶部固定安装有横板4，两个横板4的顶部均螺纹安装有一端延伸到对应的横板4下方的螺纹杆5，螺纹杆5的顶部固定安装有转轮6，螺纹杆5的底部固定安装有限位板7，限位板7的左右两侧均固定安装有一端延伸到对应的安装板3内部的滑块9。
[0025]转动转轮6使得螺纹杆5向下移动，螺纹杆5在移动的过程中带动限位板7向下移动实现对布料的限位，从而有效防止了布料在整平的过程中发生偏移或褶皱，大大提高了布料的整平效率，且在工作台1的前方和后方均设置有限位板7，使得该新型的限位效果更好。
[0026]请参阅图2和图3，本实施例中，同侧两个固定板2一个靠近工作台1的正面，一个靠近工作台1的背面，限位板7的底部固定安装有软垫10。
[0027]通过设置的软垫10，可有效防止限位板7在对布料的限位过程中导致限位处的周围褶皱，影响美观，进一步提高了该新型的实用性。
[0028]请参阅图2，本实施例中，分别靠近工作台1正面和背面的两个安装板3相对的一侧开设有滑槽8，滑块9位于对应的安装板3内部的一端与对应的滑槽8滑动连接。
[0029]通过设置的滑槽8和滑块9，使得限位板7移动的更加稳定的同时用于对限位板7进行限位，防止限位板7偏转。
[0030]请参阅图3，本实施例中，左侧后方固定板2的背面固定安装有安装罩16，安装罩16的内壁固定安装有电机11，电机11的输出端固定安装有一端贯穿左侧后方固定板2且与左侧前方固定板2的背面转动连接的丝杆12，丝杆12的表面螺纹安装有第一活动块14。
[0031]请参阅图4，本实施例中，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校服布料整平机构，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)的左右两侧均固定安装有两个固定板(2)，所述工作台(1)的顶部设置有整平组件，所述工作台(1)的顶部且位于整平组件的前后和后方均设置有限位组件；所述限位组件包括固定安装在固定板(2)顶部的安装板(3)，分别位于所述工作台(1)前方和后方的两个安装板(3)的顶部固定安装有横板(4)，两个所述横板(4)的顶部均螺纹安装有一端延伸到对应的横板(4)下方的螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的顶部固定安装有转轮(6)，所述螺纹杆(5)的底部固定安装有限位板(7)，所述限位板(7)的左右两侧均固定安装有一端延伸到对应的安装板(3)内部的滑块(9)。2.根据权利要求1所述的一种校服布料整平机构，其特征在于：同侧两个所述固定板(2)一个靠近工作台(1)的正面，一个靠近工作台(1)的背面，所述限位板(7)的底部固定安装有软垫(10)。3.根据权利要求1所述的一种校服布料整平机构，其特征在于：分别靠近所述工作台(1)正面和背面的两个安装板(3)相对的一侧开设有滑槽(8)，所述滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭国强，
申请(专利权)人：西藏泉泰体育用品有限公司，
类型：新型
国别省市：