一种校园篮球训练教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种校园篮球训练教学设备，涉及教学设备技术领域，具体包括底板，所述底板的一侧设置有支柱，且支柱一侧的顶部设置有篮板，所述篮板远离支柱的一侧设置有篮筐，所述篮筐的底部设置有波纹管，所述波纹管的底部设置有连接管；所述底板的顶部还设置有滑动箱和固定箱。使用者在将篮球投入篮筐后，篮球会掉落到放置块上，然后通过第一电机能够使得滑动箱带动放置块和篮球移动到使用者面前，再启动第一气缸，利用第一气缸驱动滑动板和篮球下降到一定高度后，篮球能够从进球孔处跳出滑动箱外部，以便于使用者进行拿取，使用效果好，整个过程无需使用人员移动，高效快捷地进行了投篮训练，节约了教学时间，使用效果好。使用效果好。使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种校园篮球训练教学设备


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体为一种校园篮球训练教学设备。

技术介绍

[0002]篮球架是篮球场地的必需设备，其包括篮板和篮板支柱，架设在篮球场两端的中央，使用的有液压式、移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等等。不管使用哪种形式的篮架，都必须保证有足够的强度和刚度，不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，从而影响篮圈水平面的标准高度和位置。其中，教学用篮球架分为篮筐、篮板、篮球架三个部分，在对学生进行篮球教学时，需要教会学生的运球、投篮、防守等基础技术。
[0003]但是在具体使用时，其由于教学时间短暂，学生众多，在对学生进行投篮训练时，现有的校园篮球训练教学设备并不能够高效地为学生提供便利，不能够在短暂的上课时间高效快捷地进行训练，训练效率有待提高。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种校园篮球训练教学设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述专利技术目的，本专利技术采用如下技术方案：
[0006]本专利技术提供的一种校园篮球训练教学设备，包括底板，所述底板的一侧设置有支柱，且支柱一侧的顶部设置有篮板，所述篮板远离支柱的一侧设置有篮筐，所述篮筐的底部设置有波纹管，所述波纹管的底部设置有第一连接管；所述底板的顶部还设置有滑动箱和固定箱，所述滑动箱的内部设置有滑动板以及位于滑动板底部的固定板，且滑动箱的顶部开设有与其内部连通的进球孔，所述固定板固定于滑动箱的内部，所述滑动板的外侧壁与滑动箱的内侧壁之间滑动连接，所述固定板与滑动板之间设置有第一弹簧，所述滑动板的顶部设置有放置块，且放置块顶部设置有用于放置篮球的放置槽；所述滑动箱的内底端安装有第一气缸，且第一气缸的输出端连接有连接板，所述连接板的顶部对称设置有两个支板，且两个所述支板的相对端皆设置有连接盒，所述滑动板的底部固定有位于两个连接盒之间的第一固定块，且第一固定块的两侧皆开设有开槽；所述连接盒的内部设置有贯穿至连接盒外部的移动块，且移动块朝向固定块的一侧设置有倾斜面，所述移动块侧壁与连接盒内壁之间连接有第二弹簧；两个所述支板的相对端皆设置有连接块，且两个连接块之间设置有安装块，所述安装块的前后两端与滑动箱的内壁之间固定连接，且所述安装块与连接块之间通过倾斜面滑动配合，两个所述支板之间连接有第三弹簧。
[0007]优选的，所述连接板的顶部对称开设有两个滑槽，且两个所述滑槽的内部皆开设有滑块，所述滑块的顶部与支板的底部之间固定连接。
[0008]优选的，所述底板的内部开设有第三腔室，且底板的顶部开设有与第三腔室连通的第一滑动槽，所述第三腔室的内部安装有第一电机，且第一电机的输出端连接有第一丝杆，所述第一丝杆的另一端与第三腔室的内壁之间转动连接，所述第一丝杆的外部通过螺
纹转动连接有第一螺纹块，且第一螺纹块的顶部设置有贯穿第一滑动槽的第一滑杆，所述第一滑杆的顶部与滑动箱的底部固定连接。
[0009]优选的，所述固定箱的内部开设有第一腔室和第二腔室，所述第一腔室与第二腔室之间通过开孔连通，所述固定箱的侧边设置有与第一腔室内部连通的第二连接管，且第二连接管的另一端与第一连接管的内部连通，所述第二腔室的内部固定有倾斜板，所述第一腔室的内底端安装有第二气缸，且所述第二气缸的输出端固定有顶板，所述顶板的外侧壁与第一腔室的内侧壁之间相互贴合。
[0010]优选的，所述固定板的顶部对称设置有两个第一固定盒，且第一固定盒的内部设置有活塞，所述活塞的顶部设置有贯穿至第一固定盒外部并与滑动板的底部固定连接的连接杆；所述放置块的内部对称开设有两个第四腔室，所述第一固定盒的侧边连通有出气管，所述出气管的另一端与第四腔室的内部连通，所述放置槽上均匀开设有孔洞。
[0011]优选的，所述篮板的外侧设置有保护框，且保护框的顶部固定有连接条和第二固定盒，所述连接条上开设有第二滑动槽，所述第二固定盒的内部安装有第二电机，且所述第二电机的输出端连接有第二丝杆，所述第二丝杆的外部螺纹连接有第二螺纹块，所述第二螺纹块的侧边固定有贯穿第二滑动槽的第二滑杆，所述第二滑杆的末端连接有第二固定块，且第二固定块的底部固定有阻挡杆。
[0012]优选的，所述第一连接管的材质为棉。
[0013]优选的，所述第一连接管的材质为聚氯乙烯。
[0014]与现有技术相比，以上一个或多个技术方案存在以下有益效果：
[0015]1、使用者在将篮球投入篮筐后，篮球会掉落到放置块上，然后通过第一电机能够使得滑动箱带动放置块和篮球移动到使用者面前，再启动第一气缸，利用第一气缸驱动滑动板和篮球下降到一定高度后，篮球能够从进球孔处跳出滑动箱外部，以便于使用者进行拿取，使用效果好，整个过程无需使用人员移动，高效快捷地进行了投篮训练，节约了教学时间，使用效果好；
[0016]2、由于第一电机驱动第一丝杆转动后能够使得第一螺纹块带动第一滑杆和滑动箱运动至使用者面前，因此通过调节第一电机的工作参数，能够使得滑动箱能够滑动到指定位置进行停止，以便于使用者进行三分球、两分球和一分球等投篮训练，进一步提升了训练效果，提升教学质量；
[0017]3、若使用人员没有将篮球投入到篮筐中，可控制第二气缸带动顶板上升，顶板带动其顶部的篮球上升至一定位置后，篮球能够通过第二连接管进入到第一连接管的内部并从第一连接管底部掉落，完成篮球补给，保证训练的连续性，有效节约时间。
附图说明
[0018]构成本专利技术的一部分的说明书附图用来提供对本专利技术的进一步理解，本专利技术的示意性实施例及其说明用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的不当限定。
[0019]图1是本专利技术的主体结构示意图；
[0020]图2是本专利技术篮板的结构示意图；
[0021]图3是本专利技术的局部结构示意图；
[0022]图4是本专利技术滑动箱的内部结构示意图；
[0023]图5是本专利技术支板与连接板的连接结构示意图；
[0024]图6是本专利技术连接盒的内部结构示意图；
[0025]图7是本专利技术底板的剖视结构示意图；
[0026]图8是本专利技术图7中A处的放大图；
[0027]图9是本专利技术固定箱的内部结构示意图；
[0028]图10是本专利技术保护框的结构示意图；
[0029]图11是本专利技术放置块的内部结构示意图；
[0030]图中：1、底板；101、第一滑动槽；2、支柱；3、篮板；4、篮筐；5、波纹管；6、第一连接管；7、滑动箱；701、进球孔；8、固定箱；801、第一腔室；802、第二腔室；9、滑动板；10、固定板；11、第一弹簧；12、放置块；13、第一气缸；14、连接板；15、支板；16、连接盒；17、第一固定块；18、开槽；19、移动块；20、倾斜面；21、第二弹簧；22、连接块；23、安装块；24、滑槽；25、滑块；26、第三腔室；27、第一电机；28、第一丝杆；29、第一螺纹块；30、第一滑杆；31、倾斜板；32、第二气缸；33、顶板；34、第二本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校园篮球训练教学设备，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的一侧设置有支柱(2)，且支柱(2)一侧的顶部设置有篮板(3)，所述篮板(3)远离支柱(2)的一侧设置有篮筐(4)，所述篮筐(4)的底部设置有波纹管(5)，所述波纹管(5)的底部设置有第一连接管(6)；所述底板(1)的顶部还设置有滑动箱(7)和固定箱(8)，所述滑动箱(7)的内部设置有滑动板(9)以及位于滑动板(9)底部的固定板(10)，且滑动箱(7)的顶部开设有与其内部连通的进球孔(701)，所述固定板(10)固定于滑动箱(7)的内部，所述滑动板(9)的外侧壁与滑动箱(7)的内侧壁之间滑动连接，所述固定板(10)与滑动板(9)之间设置有第一弹簧(11)，所述滑动板(9)的顶部设置有放置块(12)，且放置块(12)顶部设置有用于放置篮球的放置槽；所述滑动箱(7)的内底端安装有第一气缸(13)，且第一气缸(13)的输出端连接有连接板(14)，所述连接板(14)的顶部对称设置有两个支板(15)，且两个所述支板(15)的相对端皆设置有连接盒(16)，所述滑动板(9)的底部固定有位于两个连接盒(16)之间的第一固定块(17)，且第一固定块(17)的两侧皆开设有开槽(18)；所述连接盒(16)的内部设置有贯穿至连接盒(16)外部的移动块(19)，且移动块(19)朝向固定块的一侧设置有倾斜面(20)，所述移动块(19)侧壁与连接盒(16)内壁之间连接有第二弹簧(21)；两个所述支板(15)的相对端皆设置有连接块(22)，且两个连接块(22)之间设置有安装块(23)，所述安装块(23)的前后两端与滑动箱(7)的内壁之间固定连接，且所述安装块(23)与连接块(22)之间通过倾斜面(20)滑动配合，两个所述支板(15)之间连接有第三弹簧(38)。2.根据权利要求1所述的校园篮球训练教学设备，其特征在于：所述连接板(14)的顶部对称开设有两个滑槽(24)，且两个所述滑槽(24)的内部皆开设有滑块(25)，所述滑块(25)的顶部与支板(15)的底部之间固定连接。3.根据权利要求1所述的校园篮球训练教学设备，其特征在于：所述底板(1)的内部开设有第三腔室(26)，且底板(1)的顶部开设有与第三腔室(26)连通的第一滑动槽(101)，所述第三腔室(26)的内部安装有第一电机(27)，且第一电机(27)的输出端连接有第一丝杆(28)，所述第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘帅辰，李智刚，张玲，
申请(专利权)人：沧州鑫龙教学设备制造股份有限公司，
类型：发明
国别省市：