本实用新型专利技术提供一种计算机专业教学辅助装置，属于教学辅助领域，包括矩形箱，所述矩形箱内部的一侧固定安装有电机，所述电机输出轴的一端通过联轴器固定连接有转轴，所述转轴表面的两侧均固定安装有第一收卷辊，两个所述第一收卷辊的表面均设置有钢丝绳，两个所述钢丝绳的底端均贯穿所述矩形箱且延伸至所述矩形箱的外部，两个所述钢丝绳的底端共同连接有连接座，所述连接座的底部固定安装有显示屏。通过将矩形箱安装在大型教室中间处的顶部，在矩形箱内部设置电机和转轴，两个钢丝绳可随着转轴进行转动，显示屏下移后便可供坐于大教室后方的学生进行观看，避免教师学生因距离黑板处的显示屏或是幕布过远，观看不清，影响学习效果。果。果。
【技术实现步骤摘要】
一种计算机专业教学辅助装置
[0001]本技术属于教学辅助领域，涉及教学装置技术，具体为一种计算机专业教学辅助装置。
技术介绍
[0002]计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业，通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与
从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
[0003]计算机专业教师在授课的过程中，有时在教授课本上的知识等时，较多学生较多则会直接使用到大型的阶梯教室，而在使用到这类大型的教师时，位于教师后方的学生距离教师黑板处较远，看不清黑板处显示屏或是幕布上的文字，为使教室内大量学生均可观看到教学内容，则需使用教学辅助装置进行辅助教学。
[0004]因此我们提出一种计算机专业教学辅助装置，来解决上述中遇到的问题。
技术实现思路
[0005]针对现有技术存在的不足，本技术提供一种计算机专业教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]本技术的目的可以通过以下技术方案实现：包括矩形箱，所述矩形箱内部的一侧固定安装有电机，所述电机输出轴的一端通过联轴器固定连接有转轴，所述转轴表面的两侧均固定安装有第一收卷辊，两个所述第一收卷辊的表面均设置有钢丝绳，两个所述钢丝绳的底端均贯穿所述矩形箱且延伸至所述矩形箱的外部，两个所述钢丝绳的底端共同连接有连接座，所述连接座的底部固定安装有显示屏，所述矩形箱外表面的背面固定安装有控制开关，所述矩形箱的正面转动安装有箱盖。
[0007]作为优选的，所述矩形箱两侧的底部均固定连接有延伸板，所述延伸板和所述矩形箱的底部共同固定安装有防尘罩，所述防尘罩的底部固定安装有增重框，所述防尘罩的表面均匀固定安装有限制条。
[0008]作为优选的，所述转轴的表面且位于两个所述第一收卷辊的一侧固定安装有第二收卷辊，两个所述第二收卷辊的表面均设置有拉绳，所述拉绳的底端贯穿所述矩形箱和所述限制条且与所述增重框的顶部连接。
[0009]作为优选的，所述矩形箱的内部且位于两个所述第一收卷辊的底部均开设有第一连通孔，两个所述钢丝绳通过所述第一连通孔且延伸至所述矩形箱的外部，所述矩形箱的内部且位于所述第二收卷辊前后两侧的底部均开设有第二连通孔，两个所述拉绳均通过所述第二连通孔且延伸至所述矩形箱的外部。
[0010]作为优选的，所述显示屏左右两侧的中间均开设有第一滑槽，两个所述延伸板底部的一端且位于所述防尘罩的内部均固定连接有第一限位板，所述第一限位板的一侧设置有第二限位板，所述第二限位板的一侧开设有第二滑槽，所述第一限位板和所述第二限位
板一侧的底部均固定连接有滑块，两个所述滑块的一端分别延伸至所述第一滑槽和所述第二滑槽的内部。
[0011]作为优选的，所述矩形箱外表面的两侧且位于所述延伸板的上方均固定连接有固定座。
[0012]作为优选的，所述第一收卷辊内部的直径大于所述第二收卷辊内部的直径。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果：
[0014]通过将矩形箱安装在大型教室中间处的顶部，在矩形箱内部设置电机和转轴，两个钢丝绳可随着转轴进行转动，显示屏下移后便可供坐于大教室后方的学生进行观看，避免教师学生因距离黑板处的显示屏或是幕布过远，观看不清，影响学习效果，而在显示屏上移后，防尘罩便可下移，将显示屏笼罩在内部，避免显示屏长期吊装在教室内沾染灰尘。
附图说明
[0015]为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本技术作进一步的说明。
[0016]图1是本技术一种计算机专业教学辅助装置的整体结构示意图；
[0017]图2是本技术一种计算机专业教学辅助装置的弹簧组件结构示意图；
[0018]图3是本技术一种计算机专业教学辅助装置的过滤组件结构图；
[0019]图4是本技术一种计算机专业教学辅助装置的侧视结构图；
[0020]图5是本技术一种计算机专业教学辅助装置的局部结构图；
[0021]图中：1、矩形箱；2、电机；3、转轴；4、第一收卷辊；5、钢丝绳；6、连接座；7、显示屏；8、控制开关；9、箱盖；10、延伸板；11、防尘罩；12、增重框；13、限制条；14、第二收卷辊；15、拉绳；16、第一连通孔；17、第二连通孔；18、第一滑槽；19、第一限位板；20、第二限位板；21、第二滑槽；22、滑块；23、固定座。
具体实施方式
[0022]下面将结合实施例对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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图5所示，一种计算机专业教学辅助装置，包括矩形箱1，矩形箱1内部的一侧固定安装有电机2，电机2输出轴的一端通过联轴器固定连接有转轴3，转轴3表面的两侧均固定安装有第一收卷辊4，两个第一收卷辊4的表面均设置有钢丝绳5，两个钢丝绳5的底端均贯穿矩形箱1且延伸至矩形箱1的外部，两个钢丝绳5的底端共同连接有连接座6，连接座6的底部固定安装有显示屏7，矩形箱1外表面的背面固定安装有控制开关8，矩形箱1的正面转动安装有箱盖9。
[0024]需要说明的是，电机2通过螺栓固定安装在矩形箱1内部，通过电源线与外部电源连接，受矩形箱1外部的控制开关8控制，具有自锁功能，为伺服电机，正反转可带动转轴3转动，转轴3的一端与矩形箱1内壁的一侧转动安装在一起，两个第一收卷辊4分别安装在转轴3两侧，两根钢丝绳5的一端系在第一收卷辊4内部，显示屏7受到钢丝绳5的拉扯，在计算机教师进行计算机专业授课时，使用显示屏7等可辅助教师进行授课，使教室后方的学生也可
清晰了解教授的知识，工作人员对电机2等进行维修时，可通过控制开关8操作显示屏7上下移动等。
[0025]在本申请中，矩形箱1两侧的底部均固定连接有延伸板10，延伸板10和矩形箱1的底部共同固定安装有防尘罩11，防尘罩11的底部固定安装有增重框12，防尘罩11的表面均匀固定安装有限制条13。
[0026]需要说明的是，两个延伸板10分别焊接在矩形箱1外部的两侧，防尘罩11的顶部通过螺钉等固定在延伸板10和矩形箱1底部，防尘罩11是不透光的布料，增重框12缝制在防尘罩11底部，多个限制条13均匀缝制在防尘罩11外部，用来限制防尘罩11的位置，避免其被吹风后变形，影响对显示屏7的笼罩防尘。
[0027]在本申请中，转轴3的表面且位于两个第一收卷辊4的一侧固定安装有第二收卷辊14，两个第二收卷辊14的表面均设置有拉绳15，拉绳15的底端贯穿矩形箱1和限制条13且与增重框12的顶部连接。
[0028]需要说明的是，两个第二收卷辊14分别固定在转轴3上，四根拉绳15分别系在两个第二收卷辊14上，且与钢丝绳5之后本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种计算机专业教学辅助装置，包括矩形箱(1)，所述矩形箱(1)内部的一侧固定安装有电机(2)，所述电机(2)输出轴的一端通过联轴器固定连接有转轴(3)，其特征在于，所述转轴(3)表面的两侧均固定安装有第一收卷辊(4)，两个所述第一收卷辊(4)的表面均设置有钢丝绳(5)，两个所述钢丝绳(5)的底端均贯穿所述矩形箱(1)且延伸至所述矩形箱(1)的外部，两个所述钢丝绳(5)的底端共同连接有连接座(6)，所述连接座(6)的底部固定安装有显示屏(7)，所述矩形箱(1)外表面的背面固定安装有控制开关(8)，所述矩形箱(1)的正面转动安装有箱盖(9)。2.根据权利要求1所述的一种计算机专业教学辅助装置，其特征在于，所述矩形箱(1)两侧的底部均固定连接有延伸板(10)，所述延伸板(10)和所述矩形箱(1)的底部共同固定安装有防尘罩(11)，所述防尘罩(11)的底部固定安装有增重框(12)，所述防尘罩(11)的表面均匀固定安装有限制条(13)。3.根据权利要求2所述的一种计算机专业教学辅助装置，其特征在于，所述转轴(3)的表面且位于两个所述第一收卷辊(4)的一侧固定安装有第二收卷辊(14)，两个所述第二收卷辊(14)的表面均设置有拉绳(15)，所述拉绳(15)的底端贯穿所述矩形箱(1)和所述限制条(13)且与所述增重框(12)的顶部连接。4.根据权利要求3所...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄玲玲，林静，张毅，徐从洋，
申请(专利权)人：合肥市经贸旅游学校，
类型：新型
国别省市：
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