教学内容编辑系统技术方案

本发明专利技术公开了一种利用网络以达到简易挑选教学内容、快速编辑教学内容、自订封面样式、浏览教学内容及打印教学内容的教学内容编辑系统，包括有：多个教学内容电子档，为一种以数据资料形式储存于一电子储存媒介中的教学内容资料；一教学内容资料库，储存有多个教学内容电子档路径、教学内容分类资料，其中，该教学内容电子档路径对应所属教学内容电子档；一使用者资料库，储存有多个使用者基本资料、已编辑教学内容记录档与使用者偏好设定值；一使用者平台，提供使用者从教学内容资料库与使用者资料库中读取所需教学内容资料及使用者偏好信息的使用界面，因此，使用者可以利用上述系统，制作出一种符合自己教学理念又具有个人特色的教学内容教本。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种教学内容(Content)编辑系统，特别涉及一种利用网 络以达到简易挑选教学内容资料、快速编辑教学内容、自订封面样式、浏览 教学内容及打印教学内容的教学内容编辑系统。
技术介绍
一般而言，传统的教材编辑与制作，除需经由该教材编辑人员根据课程需 求挑取符合自己教学理念的教材进行编辑成册，还必须通过美编相关专业人士 4吏用相关专业应用程序，例如Corel Draw或Photo Shop,来达成页面编排与外 观设计，随后再交给印刷厂进行印刷制作后，才能算是完成编辑与制作一本教 学用教材。然而，以前的老师可以靠着一本讲义通过置换章节或页面即可进行所谓教 材的编辑与制作，但随着科技的发展，信息相对容易取得的情况下，这种换汤 不换药的教材制作方式已不符合时代的潮流，这种对于教材内容品质或多元化 要求，已不光是学生或家长重视，更是教学同业或补教业者用来凸显自己能力 的一种指标。不过，为了寻找符合自己教学理念的教材，往往需要花费大笔经费与时间 去取得各式各样的教材与题型，再从中撷取出自己所需要的部份，不管是通过 扫描、剪贴或重制，这些都是一个既花钱、费时又耗心力的工作，而且无法保 证找到适合的教材。另外，坊间教学出版社常有定期出版一些电子教材与电子题库，通过程序 烧录于光盘中供老师使用，老师可以利用该程序点选出所需教材或题目以供教 材的编辑，但电子教材或电子题库受限于光盘与程序类型，不同的程序语言或文件格式无法跨平台使用，光盘跟光盘间的资料无法进行直接的结合与扩充， 而且，当教材或题库的资料量庞大时，光盘的收存不仅困难，当需要使用时， 寻找所需的光盘会更加的困难，以上问题亦会发生在任何教学内容(例如试题 编辑)编辑上。因此，如何简单地将教学内容进行挑选、页面编排、样式外观设计及教学 内容打印，让上述作业仅需在鼠标的点击间便可即时完成，以做出符合各老师 自己教学理念又具有个人特色教学内容的教本，是业界努力的目标。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的主要目的在于提供一种教学内容编辑系统，该教学内 容编辑系统具有简单、即时的特点，使用者只需要通过电脑与网络，在视窗中的达到编辑符合自己教学理念又具有个人特色的教学内容的教本。本专利技术另一目的在于提供一种高相容性的教学内容编辑系统，以flash文件 作为教学内容电子档，可避免作业系统与文件版本产生不相容时无法更新的问 题，例如避免专为视窗(Windows)所设计的程序无法在麦塔金(Macintosh) 的作业系统中安装与使用的问题。本专利技术又一目的在于提供一种可即时扩充的教学内容编辑系统，以一资料 库储存各种教学内容资料，通过网络的存取以达到即时扩充及无须收集实体资 料，减少资料收存的困难与整理上的不便。为达上述目的，本专利技术的教学内容编辑系统包括有多个教学内容电子档，为 一种以数据资料形式储存于一 电子储存媒介中的 教学内容资料；一教学内容资料库，储存有多个教学内容电子档路径、教学内容分类资料， 其中，该教学内容电子档路径对应所述教学内容电子档；一使用者资料库，储存有多个使用者基本资料、已编辑的教学内容记录档与使用者偏好设定值；一使用者平台，供使用者在教学内容资料库与使用者资料库中读取所需的 使用者偏好信息及教学内容资料的使用界面。通过上述系统，使用者可利用该使用者平台通过一网络连线至该教学内容 资料库，取得所需要的教学内容电子档进行教学内容编辑，该使用者可以在该 使用者平台编辑该教学内容电子档进行组合及编排，并将编辑完成后的教学内 容通过打印机打印，同时可利用使用者资料库记录该使用者偏好设定或已编辑 教学内容记录档以方便日后编辑或修改。附图说明图1为本专利技术教学内容编辑系统结构示意图。图2为本专利技术教学内容编辑系统使用流程示意图。图3为本专利技术教学内容编辑系统的教学内容编辑界面的实施例示意图。附图中的标号说明(11)教学内容电子档C 12)教学内容资料库(13)使用者平台C 131)教学内容编辑界面c 132 )教学内容管理界面(14)纸本讲义C 1)使用者资料库(20)登录(21)步骤l(22)步骤2(23)步骤3(24)步骤4(2)步骤5(31)编辑选单模块(32)页面选取模块(33)打印选取4莫块(34)拖曳(3)物件(36)编辑模块具体实施例方式为使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下参照附图并举具体实施例，对本专利技术作进一步详细说明。请参考图1所示，本专利技术的教学内容(Content)编辑系统包括有多个教学内容电子档(1 1 )，为一种以数据资料形式储存于电子储存媒介 中的教学内容资料，例如flash文件格式的多媒体教学内容；一教学内容资料库(l 2 )，储存有多个教学内容电子档路径、教学内容分 类资料，其中，该教学内容电子档路径对应所属的教学内容电子档(11);一使用者资料库(1 5 ),储存有多个使用者基本资料、已编辑教学内容记 录档与使用者偏好设定值；一使用者平台(13)，供使用者从教学内容资料库与使用者资料库中读取 所需的使用者偏好信息及编辑教学内容的使用界面。 上述的使用者平台(13)，包括有一教学内容编辑界面(13 1)，以一 flash文件显示的方式作为使用者在 教学内容编辑上的编辑界面，通过该教学内容编辑界面(13 1)以进行封面 编辑、页面样板挑选与教学内容电子档(11)的组合或编排，以产生一具有 个人特色的教学内容，例如自订标志、封面样式底紋、封面文字样式与内页边 框样式，并可将使用者编辑后的教学内容以一 flash文件显示，另可连接至一打 印机打印成纸本讲义(14);一教学内容管理界面(13 2)，用于从教学内容资料库(1 2 )取得使用 者所需的教学内容电子档，汇入该教学内容编辑界面(13 1)以供使用者编 辑其教学内容。请参考图1和图2所示，使用者可依照下述步骤在本专利技术的教学内容编辑 系统中制作出一种符合自己教学理念又具有个人特色的教学内容的教本，其步 骤包括有登录(2 0):使用者利用个人电脑通过网络连线至教学内容编辑系统并输 入个人信息，例如帐号及密码；步骤1 (21):该教学内容编辑界面(131)会根据使用者所输入的帐 号及密码，从该使用者资料库(15)读取出对应的使用者资料与偏好设定记 录档，将其个人化风格或前次使用风格套用至该教学内容编辑界面(13 1), 或读取已编辑完成的教学内容记录档以供使用者进行修改；步骤2 (22):若该使用者资料库(15)无对应的使用者资料与偏好设 定记录档时，教学内容编辑界面(13 1)会向使用者询问编辑教学内容所需 的信息，例如教学内容名称、讲义类型(教师用/学生用)、单元名称及适用 年级等，将从使用者获取的信息以预设的版型套用至该教学内容编辑界面(1 3 1 );步骤3 (23):使用者通过教学内容管理界面(132),依据教学内容 分类的类别，选取编辑教学内容本所需的教学内容电子档(11);步骤4 (24):教学内容管理界面(132 )根据使用者所选取的教学内 容分类的类别，从教学内容资料库(12)选取所需的教学内容电子档(11) 后汇入至该教学内容编辑界面(13 1);步骤5 (25):使用者可在该教学内容编辑界面(1 3 1 )进行简易编辑、 选择不同版型或调整页面的排版位本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学内容编辑系统，其特征在于，该教学内容编辑系统包括有：　多个教学内容电子档，为一种以数据资料形式储存于一电子储存媒介中的教学内容资料；　一教学内容资料库，储存有多个教学内容电子档路径、教学内容分类资料，其中，该教学内容电子 档路径对应所属教学内容电子档；　一使用者资料库，储存有多个使用者基本资料、已编辑教学内容记录档与使用者偏好设定值；　一使用者平台，用于提供使用者从教学内容资料库与使用者资料库中读取使用者资料及编辑教学内容的编辑界面。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋澄辉，吕佳霖，卢籽尹，郑佩青，林癸吟，伍梦婕，
申请(专利权)人：百世教育科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]