一种传感器实验教学平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种传感器实验教学平台，包括：显示模块、电源模块、传感器模块和主控模块；所述传感器模块包括霍尔传感器、光电传感器、超声波传感器和红外传感器，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述超声波传感器和所述红外传感器均与所述主控模块连接；所述显示模块与所述主控模块连接；所述主控模块与所述电源模块连接，所述主控模块、所述电源模块、所述显示模块和所述传感器模块均集成在同一块电路板上。通过将传感器模块、主控模块、电源模块、显示模块和按键模块集成在同一块电路板上，减少制造成本、且不易损害，学生能够亲手在电路板上操作传感器，教学效果好，可广泛应用于教学设备技术领域。于教学设备技术领域。于教学设备技术领域。

【技术实现步骤摘要】
一种传感器实验教学平台


[0001]本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种传感器实验教学平台。

技术介绍

[0002]在当今信息时代，随着物联网技术的发展，传感器的使用越来越广泛，传感技术已经普及到科研、制造、国防、航天以及技术监督等各个领域，成为世界先进国家科学工业现代化的重要标志。
[0003]目前，大多数传感器教学大多采用理论教学，教学内容枯燥，而已有的传感器实验教学设备将各类传感器模块化然后放置到实验箱的主板上使用，制作成本高、容易损坏，使用时只能观察到效果不能亲手操作传感器，教学效果差。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本技术实施例的目的是提供一种传感器实验教学平台，能够亲手操作传感器，将各模块集成于一块电路板上，制造成本低、不易损坏、教学效果好。
[0005]本技术实施例提供一种传感器实验教学平台，包括：显示模块、电源模块、传感器模块和主控模块；
[0006]所述传感器模块包括霍尔传感器、光电传感器、超声波传感器和红外传感器，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述超声波传感器和所述红外传感器均与所述主控模块连接，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述红外传感器和所述超声波传感器分别设置在同一块电路板的四周、且互不影响。
[0007]所述显示模块与所述主控模块连接，所述显示模块用于显示所述传感器模块中每个传感器的实验数据和传感参数；
[0008]所述主控模块与所述电源模块连接，所述主控模块、所述电源模块、所述显示模块和所述传感器模块均集成在所述电路板上。
[0009]可选地，所述传感器实验教学平台还包括按键模块，所述按键模块包括矩阵按键和复位按键，所述矩阵按键与所述主控模块连接，所述复位按键分别与所述显示模块和所述主控模块连接。
[0010]可选地，所述传感器实验教学平台还包括调试接口模块，所述调试接口模块与所述主控模块连接。
[0011]可选地，所述调试接口模块连接有上位机，所述上位机通过所述调试接口模块输入调试指令至所述主控模块。
[0012]可选地，所述显示模块包括LCD显示单元和发光二极管单元，所述LCD显示单元和所述发光二极管单元均与所述主控模块连接。
[0013]可选地，所述传感器实验教学平台还包括转动模块，所述转动模块分别与所述主控模块和所述电源模块连接。
[0014]可选地，所述传感器实验教学平台还包括转动模块，所述转动模块分别与所述主
控模块和所述电源模块连接，所述转动模块包括步进电机单元和转盘单元，所述步进电机单元分别与所述主控模块、所述电源模块和所述转盘单元连接。
[0015]可选地，所述传感器模块还包括电感式传感器，所述光电传感器包括第一光电传感器和第二光电传感器，所述电感式传感器、所述第一光电传感器和所述霍尔传感器均用于测量所述转盘单元的传动速度，所述第二光电传感器用于检测接近物体。
[0016]可选地，所述传感器实验教学平台还包括蓝牙模块，所述蓝牙模块分别与所述主控模块和所述电源模块连接。
[0017]可选地，所述陀螺仪传感器和所述主控模块设置在所述电路板的第一表面，所述显示模块、所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述超声波传感器和所述红外传感器设置在所述电路板的第二表面。
[0018]实施本技术实施例包括以下有益效果：本技术实施例提供了一种传感器实验教学平台，包括：显示模块、电源模块、传感器模块和主控模块；所述传感器模块包括霍尔传感器、光电传感器、超声波传感器和红外传感器，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述超声波传感器和所述红外传感器均与所述主控模块连接，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述红外传感器和所述超声波传感器分别设置在同一块电路板的四周、且互不影响；所述显示模块与所述主控模块连接，所述显示模块用于显示所述传感器模块中每个传感器的实验数据和传感参数；所述主控模块与所述电源模块连接，所述主控模块、所述电源模块、所述显示模块和所述传感器模块均集成在所述电路板上。通过将传感器模块、主控模块、电源模块、显示模块和按键模块集成在同一块电路板上，减少制造成本、且不易损害，学生能够亲手在电路板上操作传感器，教学效果好。
附图说明
[0019]图1是本技术实施例提供的一种传感器实验教学平台的结构框图；
[0020]图2是本技术实施例提供的主控单元的电路原理图；
[0021]图3是本技术实施例提供的霍尔传感器的电路原理图；
[0022]图4是本技术实施例提供的光电传感器的电路原理图；
[0023]图5是本技术实施例提供的陀螺仪传感器的电路原理图；
[0024]图6是本技术实施例提供的蓝牙单元的电路原理图；
[0025]图7是本技术实施例提供的LCD显示单元的电路原理图；
[0026]图8是本技术实施例提供的发光二极管单元的电路原理图；
[0027]图9是本技术实施例提供的步进电机单元的电路原理图；
[0028]图10是本技术实施例提供的电源模块的电路原理图；
[0029]图11是本技术实施例提供的按键模块的电路原理图。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]在本技术实施例中，“示例性的”或者“例如”等词用于表示作例子、例证或说明。本技术实施例中被描述为“示例性的”或者“例如”的任何实施例或设计方案不应被解释为比其它实施例或设计方案更优选或更具优势。确切而言，使用“示例性的”或者“例如”等词旨在以具体方式呈现相关概念。
[0032]以下，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术实施例的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0033]参照图1，本技术实施例提供一种传感器实验教学平台，包括：显示模块、电源模块、传感器模块和主控模块；
[0034]传感器模块包括霍尔传感器、光电传感器、超声波传感器和红外传感器，霍尔传感器、光电传感器、超声波传感器和红外传感器均与主控模块连接，霍尔传感器用于测量速度，光电传感器用于测量速度或接近物体，超声波传感器用于测量距离，红外传感器用于检测人体；
[0035]显示模块与主控模块连接，显示模块用于显示传感器模块中每个传感器的实验数据和传感参数；
[0036]主控模块与电源模块连接，主控模块、电源模块、显示模块和传感器模块均集成在所述电路板上。
[0037]本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种传感器实验教学平台，其特征在于，包括：显示模块、电源模块、传感器模块和主控模块；所述传感器模块包括霍尔传感器、光电传感器、超声波传感器和红外传感器，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述超声波传感器和所述红外传感器均与所述主控模块连接，所述霍尔传感器、所述光电传感器、所述红外传感器和所述超声波传感器分别设置在同一块电路板的四周、且互不影响；所述显示模块与所述主控模块连接，所述显示模块用于显示所述传感器模块中的实验数据和传感参数；所述主控模块与所述电源模块连接，所述主控模块、所述电源模块、所述显示模块和所述传感器模块均集成在所述电路板上。2.根据权利要求1所述的传感器实验教学平台，其特征在于，所述传感器实验教学平台还包括调试接口模块，所述调试接口模块与所述主控模块连接。3.根据权利要求2所述的传感器实验教学平台，其特征在于，所述调试接口模块连接有上位机，所述上位机通过所述调试接口模块输入调试指令至所述主控模块。4.根据权利要求1所述的传感器实验教学平台，其特征在于，所述传感器实验教学平台还包括蓝牙模块，所述蓝牙模块分别与所述主控模块和所述电源模块连接。5.根据权利要求1所述的传感器实验教学平台，其特征在于，所述传感器实验教学平台还包括按键模块，所述按键模块包括矩阵按键和复位按键，所述矩阵按...

【专利技术属性】
技术研发人员：王传辉，
申请(专利权)人：广东科学技术职业学院，
类型：新型
国别省市：