一种讲桌的升降控制系统技术方案

一种讲桌的升降控制系统，包括水平桌面下侧贴合固定的顶板、顶板下侧直立固定的气动撑杆和动力杆，携有扭簧的合页，主管上端外侧固定有罩盖，由压缩簧和拉伸簧联结而成的卧簧，卧簧两端分别固定于栓板中段的连体螺母及罩盖端板；还包括上、下侧各设有浅弧槽并水平固定于主管上端外侧的定板，上、下侧各开具有位孔并包夹定板的平架，对应于位孔并包夹平架的两列滚珠，上、下侧浅弧槽包夹两列滚珠的栓板。本设计栓板运行中不与罩盖、主管产生摩擦阻力，讲桌升降的顺畅度和使用寿命得到大幅提高。高。

【技术实现步骤摘要】
一种讲桌的升降控制系统


[0001]本专利技术涉及中小学教室讲桌，即一种讲桌的升降控制系统。

技术介绍

[0002]在中国普通中小学校，为不阻挡后排学生视线，座位排列的惯例是身材较矮的学生坐在前排。黑板上的教学内容及信息化教学一体机显示屏(或电子白板等)呈现的教学内容，由于讲台之上讲桌的阻挡(地面讲台、讲桌合并高度通常约为105—115cm)，而教室内学生课桌高度一般约为70cm左右、座凳高度约为40cm左右。由此造成坐于教室前排的较矮身材学生对黑板下部版面的视读困难。尤其在义务教育阶段的小学段，上述视读困难的学生占比相对还会更大些。
[0003]中国专利202122100721.8提供了一种可升降讲桌设计方案，其包括：水平桌面与上围板合成的可升降讲桌主体、下部的固定位内立围，以及位于它们内部的：
①
讲桌升降的动力输出机构——操作者手动下压水平桌面中心(气动撑杆轴线上方)，讲桌主体下降，同时压力传导至顶板，连接于顶板的动力杆和转板随之下降；气动撑杆始终承担讲桌主体的重力，操作者的手动压力使得气动撑杆的支杆沉入气缸，蓄积反弹力作为推举讲桌主体回升传统高度的动力(讲桌主体的下降实质是操作者手动压力大于气动撑杆升力与讲桌主体重力差值；在操作者手动压力撤出后，由于气动撑杆反弹升力大于讲桌主体重力，可充分保证讲桌主体回归传统高度)；
②
桌主体下降锁定及解锁的控制机构——由顶板、气动撑杆、动力杆、转板、主管、罩盖、卧簧、栓板、尾环(异形环)及携有扭簧的合页组成，并借由其有机连锁反应实现桌主体在指定量降高后的静态锁定，及实现解锁后的桌主体自主上升回归传统高度稳定工作态；
③
引导讲桌主体垂直升降的保障机构——位于水平桌面中心下方及讲桌主体内部的四角处，每处由垂直固定于顶板的悬直杆、固定于悬直杆下端的导引头、包含导引头于内腔的主管合成；
④
讲桌主体下降至特定预设位置的信号机构。
[0004]上述的升降控制机构是202122100721.8专利设计的核心，基于其专利公开的栓板特定段落的L形截面构造，在相关样机试制检测中出现了如下两种现象：
①
由于栓板下底水平面与罩盖局部平面的接触面较大，在讲桌下降并到达锁定状态的进程中，为推动栓板水平位移使其前段插入转板中立口，动力杆施加于栓板尾环上斜面的垂直压力超大比例地转化成对罩盖局部水平面的垂直压力，大幅度增加了栓板位移中与罩盖的摩擦阻力；
②
由于栓板在罩盖中被包含的立面段落较长，在讲桌上升并达成解锁的进程中，为推动栓板水平位移使其前段脱出转板中立口，(由气动撑杆赋予的)动力杆施加于栓板尾环下斜面的上顶压力，一定比例地转化成栓板线性顶面(宽度一般应大于2mm)对罩盖上侧平面的上顶压力，亦生成栓板水平位移进程中的摩擦阻力。以上两种情形均导致讲桌主体升降运行不够顺畅且操作施力较预设增大。

技术实现思路

[0005]本专利技术任务是为中小学教室讲桌提供一种可靠的升降控制系统，以达成操作省
力、讲桌升降顺畅目的。
[0006]本设计方案：一种讲桌的升降控制系统，包括水平桌面下侧贴合固定的顶板、顶板下侧直立固定的气动撑杆和动力杆，合页之一页贴合顶板、另一页固定连接转板的上端，该合页携有扭簧，主管上端外侧固定有罩盖，罩盖和主管之间含有栓板的中段，栓板对应动力杆的一端固定有尾环，卧簧两端分别固定于栓板中段及罩盖端板，还包括有：
[0007]①
上、下侧各设有浅弧槽，并水平固定于主管上端外侧的定板，
[0008]上、下侧各开具有位孔，并包夹定板的平架，
[0009]对应于位孔并包夹平架的两列滚珠，
[0010]上、下侧浅弧槽包夹两列滚珠的栓板；
[0011]②
卧簧由压缩簧和拉伸簧联结而成，罩盖的上、下侧水平面开具长口，销杆穿接罩盖上、下长口及卧簧，并适合在长口中水平位移。
[0012]栓板尾环上斜面与水平面的锐夹角不小于45
°
。
[0013]栓板中段固定有连体螺母，卧簧一端固定连接连体螺母。
[0014]销杆中段穿接于拉伸簧端部支承圈和有效拉伸圈之间。
[0015]合页自定的最大展开角为90
°
，扭簧维护合页呈现最大展开状。
[0016]在本设计方案中，定板、滚珠、平架、栓板、尾环构成了讲桌升降控制系统中的复合栓体，位于复合栓体上侧及下侧的系列滚珠均被相对而生的栓板浅弧槽和定板浅弧槽所合抱，系列滚珠的球心连线方向即是栓板的水平移动方向。还由于栓板浅弧槽、定板浅弧槽的相对间距、滚珠直径及栓板、定板、平架三者间隙的统筹设定，使得栓板不能从系列滚珠上脱落，滚珠不能从平架的位孔及定板浅弧槽脱出，且无论何时栓板均不触贴罩盖、不触碰主管。当动力杆(的下平头)对栓板尾环上斜面或下斜面施加压力时，该压力精准依预设比例转化为对栓板水平位移的推力，栓板顺畅实现水平位移(其间借助了平架位孔上的滚珠滚动及平架的整体位移)，该位移即是相对动力杆的位移、相对转板(的中立口)的位移。
[0017]在本设计的上述运行过程中：此前202122100721.8专利中栓板与罩盖、主管的摩擦阻力已被完全消除；随着栓板受外力支配下的双向水平位移，栓板带动着滚珠沿定板的浅弧槽滚动，且滚珠还带动着平架作水平直线位移，但定板两端构造对平架位移有着预设的终极限制。
[0018]压缩簧和拉伸簧联结而成的卧簧可称之为本设计的双功簧。
[0019]鉴于罩盖固定于主管(上端外侧)，双功簧一端固定于罩盖(的端板)，另一端固定于栓板(中段定位的连体螺母)，所以双功簧的静态长度决定着栓板相对主管、罩盖、动力杆、转板的位置所在，该位置也是栓板左右向位移的静态起始位置。
[0020]当操作者出手下压讲桌水平面中心(该中心对应着在顶板下侧固定的气动撑杆上端所在)，压力通过顶板使得动力杆、转板下降；在动力杆持续下降的过程中，尾环上斜面接受动力杆传导的向下压力，借助滚珠、平架及固定于主管的定板，栓板被推动向其前端方向作水平位移，即固定于栓板中段的连体螺母件推动拉伸簧、推动销杆、推动压缩簧，压缩簧按预设量被压缩(压缩簧前端固定于罩盖端板不可移动)，直至使得栓板前端被转板中立口自下而上扣押锁定，此时即为讲桌主体降高后的又一稳定工作状态(此刻动力杆的下平头仍贴合着尾环上斜面某处)。
[0021]续上，当操作者再次出手下压水平桌面中心，转板中立口对栓板前端自下而上的
扣押被解除，先前被压缩的压缩簧释出反弹力，并通过拉伸簧推动连体螺母、即推动栓板向尾环方向水平位移(其中：销杆回归罩盖长口端位、压缩簧回归静态)；续上，当动力杆下平头降至所允许的最低位时，手感降无可降的操作者即撤出对桌面的手动按压，由于气动撑杆赋予的升力仍然存在，转为上升状态中的动力杆下平头抵贴栓板尾环的下斜面，(由气动撑杆升力转化而来的水平推力)将迫使栓板继续后退，拉伸簧以销杆为起点被持续拉伸(同样出于罩盖长口对销杆的限制，此时压缩簧并本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种讲桌的升降控制系统，包括水平桌面下侧贴合固定的顶板、顶板下侧直立固定的气动撑杆和动力杆，合页之一页贴合顶板、另一页固定连接转板的上端，该合页携有扭簧，主管上端外侧固定有罩盖，罩盖和主管之间含有栓板的中段，栓板对应动力杆的一端固定有尾环，卧簧两端分别固定于栓板中段及罩盖端板，其特征在于还包括有：
①
定板固定于主管上端外侧，其上、下侧各设有浅弧槽，平架包夹定板且上、下侧各开具位孔，对应于位孔的两列滚珠包夹平架，栓板上、下侧的浅弧槽包夹两列滚珠；
...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙毅，
申请(专利权)人：安徽朝迅教育管理咨询有限公司，
类型：发明
国别省市：