一种音乐移动信息化便携教学终端制造技术

本发明专利技术提供一种音乐移动信息化便携教学终端，包括：箱体、音响、框架、显示屏、支撑装置；所述音响固定嵌设于所述箱体的前壁，所述箱体的顶端开设有升降槽，所述升降槽内滑动安装所述框架，所述框架的内腔安装所述显示屏，所述箱体的两侧设置用于保持所述箱体固定的所述支撑装置，所述支撑装置与所述框架联动连接，以此通过设置的框架带动显示屏上下移动，框架的移动带动支撑装置进行联动动作，降低了显示屏的受损风险，同时提高了箱体的稳定性。同时提高了箱体的稳定性。同时提高了箱体的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐移动信息化便携教学终端


[0001]本专利技术涉及音乐教学设备
，尤其涉及一种音乐移动信息化便携教学终端。

技术介绍

[0002]音乐教学主要研究声乐方面的基础理论，需要具有较强的声乐、舞蹈、器乐表演等方面的能力。与其他科目不同的是，音乐教学几乎不受场地的限制，在大部分场所都可以进行与之相适应的音乐教学，因此，在户外进行音乐教学也得到了广大师生和家长的认可。
[0003]音乐教学可以不受场地的限制，在进行音乐教学的过程中会使用到显示屏和音响设备等，现有的方便携带的音乐教学设备通常为拉杆音响，但是该设备存在支撑不稳定，设备容易摔倒的问题，且显示屏位于箱体正面，在运输过程中容易受到冲击而损坏。
[0004]因此，急需一种既可以提高音乐教学设备的支撑稳定性，又可以有效保护音乐教学设备上的显示屏的技术方案。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本专利技术提供了一种音乐移动信息化便携教学终端，通过将显示屏设置于可上下移动的框架中，同时通过框架的移动带动支撑装置进行联动动作，降低了显示屏的受损风险，同时提高了稳定性。
[0006]本专利技术提供一种音乐移动信息化便携教学终端，包括：箱体、音响、框架、显示屏、支撑装置；
[0007]所述音响固定嵌设于所述箱体的前壁，所述箱体的顶端开设有升降槽，所述升降槽内滑动安装所述框架，所述框架的内腔安装所述显示屏，所述箱体的两侧设置用于保持所述箱体固定的所述支撑装置，所述支撑装置与所述框架联动连接。
[0008]进一步地，所述支撑装置包括四个L型支腿，所述箱体两侧沿水平方向对称开设有四个滑动槽，每个所述滑动槽内滑动安装一个所述L型支腿，所述框架的底端两侧连接有四个支撑臂，四个所述支撑臂分别通过销轴与四个所述L型支腿转动连接。
[0009]进一步地，所述框架的前壁和后壁均固定安装有呈对称分布的限位杆，所述升降槽的内部侧壁开设有与所述限位杆相匹配的限位槽。
[0010]进一步地，所述箱体内开设有与所述升降槽的底端连通的移动槽，所述移动槽内沿竖直方向滑动安装有支撑管，所述支撑管的顶端贯穿所述框架与所述显示屏的底端固定连接，所述支撑管的一侧固定安装有支撑杆，所述移动槽内部一侧开设有与所述支撑杆相匹配的升降腔，所述箱体内开设有与所述升降腔的顶端相连通的转动槽，所述转动槽与所述支撑杆相匹配。
[0011]进一步地，所述L型支腿的水平段靠近所述支撑管的一端贯穿式固定安装有转动轴，所述转动轴的顶端与所述支撑臂的底端通过销轴转动连接，所述滑动槽的内顶端和底端之间开设有活动槽，所述转动轴滑动且转动安装于所述活动槽内。
[0012]进一步地，所述活动槽远离所述支撑管的一端开设有与所述L型支腿相匹配的转动腔。
[0013]进一步地，所述箱体内设有用于所述L型支腿转动的驱动装置，所述驱动装置包括通过花键配合滑动套设于所述支撑管上的套管，所述箱体内开设有被所述支撑管贯穿的传动腔，所述套管转动安装于所述传动腔的内部顶端，所述套管的圆周侧壁固定套设有驱动锥形齿轮，所述箱体内转动安装有呈对称分布的旋转杆，两个所述旋转杆分别位于所述传动腔的两侧，且其相向端延伸至所述传动腔内固定安装有从动锥形齿轮，两个所述从动锥形齿轮均与所述驱动锥形齿轮啮合，两个所述旋转杆的相背端分别固定安装有蜗杆，所述转动轴上固定安装有与所述蜗杆啮合的蜗轮。
[0014]进一步地，所述显示屏的底端与所述箱体之间固定连接有贯穿所述支撑管的弹簧线。
[0015]进一步地，所述框架的一侧开设有数据接口，所述框架的顶端转动安装有把手。
[0016]进一步地，所述箱体的后壁滑动安装有拉杆，所述箱体后壁的底端固定安装有呈对称分布的万向轮。
[0017]本专利技术提供的技术方案至少具有以下有益效果：
[0018]通过将音响固定嵌设于箱体的前壁，为箱体的顶端开设升降槽提供了足够空间，通过将显示屏安装于框架的内腔，在框架通过升降槽滑入箱体内部时，可以有效保护显示屏，同时，通过在箱体的两侧设置用于保持箱体固定的支撑装置，可以有效提高箱体的稳定性。
附图说明
[0019]图1为本专利技术提供的一种音乐移动信息化便携教学终端处于折叠状态的立体结构示意图；
[0020]图2为本专利技术提供的一种音乐移动信息化便携教学终端处于折叠状态的正视剖面结构示意图；
[0021]图3为本专利技术提供的一种音乐移动信息化便携教学终端的箱体侧视剖面结构示意图；
[0022]图4为本专利技术提供的一种音乐移动信息化便携教学终端处于展开状态的立体结构示意图；
[0023]图5为本专利技术提供的一种音乐移动信息化便携教学终端处于展开状态的正视剖面结构示意图；
[0024]图6为本专利技术提供的一种音乐移动信息化便携教学终端中的框架爆炸效果图；
[0025]图7为本专利技术提供的图5中A
‑
A的俯视剖面结构示意图；
[0026]图8为本专利技术提供的图5中B
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B的俯视剖面结构示意图；
[0027]图9为本专利技术提供的图5中C
‑
C的俯视剖面结构示意图；
[0028]在附图中：
[0029]1、箱体；2、音响；3、框架；4、显示屏；5、升降槽；6、L型支腿；7、滑动槽；8、支撑臂；9、限位杆；10、限位槽；11、移动槽；12、支撑管；13、支撑杆；14、升降腔；15、转动槽；16、转动轴；17、活动槽；18、转动腔；19、套管；20、传动腔；21、驱动锥形齿轮；22、旋转杆；23、从动锥形齿
轮；24、蜗杆；25、蜗轮；26、弹簧线；27、数据接口；28、把手；29、拉杆；30、万向轮。
具体实施方式
[0030]为了加深对本专利技术的理解，下面将结合附图和实施例对本专利技术做进一步详细描述，该实施例仅用于解释本专利技术，并不对本专利技术的保护范围构成限定。
[0031]请参照图1至图4，本专利技术提供一种音乐移动信息化便携教学终端，包括：箱体1、音响2、框架3、显示屏4、支撑装置；
[0032]所述音响2固定嵌设于所述箱体1的前壁，所述箱体1的顶端开设有升降槽5，所述升降槽5内滑动安装所述框架3，所述框架3的内腔安装所述显示屏4，所述箱体1的两侧设置用于保持所述箱体1固定的所述支撑装置，所述支撑装置与所述框架3联动连接。
[0033]本实施例中，框架3可以在升降槽5内伸缩，便于显示屏4的收纳，可以对显示屏4进行保护，防止携带过程中造成损坏，同时也可以减小整个设备的体积，方便整个箱体1进行携带，使用时，显示屏4位于箱体1的上方，支撑装置支撑整个箱体1以保持箱体1固定，显示屏4可以用于播放音乐欣赏、表演视频等，音响2可以用于播放声音用于音乐教学。在一种具体的实施方式中，当显示屏4随框架3伸出升降槽5时，在联动作用下，支撑装置展开进入支撑状态，为箱体1提供辅助支撑力，便于提高箱体1的稳定性；当显示屏4随框架3伸入升降槽5时，在联动作用下，支撑装置进入收缩状态，可本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种音乐移动信息化便携教学终端，其特征在于，包括：箱体、音响、框架、显示屏、支撑装置；所述音响固定嵌设于所述箱体的前壁，所述箱体的顶端开设有升降槽，所述升降槽内滑动安装所述框架，所述框架的内腔安装所述显示屏，所述箱体的两侧设置用于保持所述箱体固定的所述支撑装置，所述支撑装置与所述框架联动连接。2.根据权利要求1所述的音乐移动信息化便携教学终端，其特征在于：所述支撑装置包括四个L型支腿，所述箱体两侧沿水平方向对称开设有四个滑动槽，每个所述滑动槽内滑动安装一个所述L型支腿，所述框架的底端两侧连接有四个支撑臂，四个所述支撑臂分别通过销轴与四个所述L型支腿转动连接。3.根据权利要求2所述的音乐移动信息化便携教学终端，其特征在于：所述框架的前壁和后壁均固定安装有呈对称分布的限位杆，所述升降槽的内部侧壁开设有与所述限位杆相匹配的限位槽。4.根据权利要求2所述的音乐移动信息化便携教学终端，其特征在于：所述箱体内开设有与所述升降槽的底端连通的移动槽，所述移动槽内沿竖直方向滑动安装有支撑管，所述支撑管的顶端贯穿所述框架与所述显示屏的底端固定连接，所述支撑管的一侧固定安装有支撑杆，所述移动槽内部一侧开设有与所述支撑杆相匹配的升降腔，所述箱体内开设有与所述升降腔的顶端相连通的转动槽，所述转动槽与所述支撑杆相匹配。5.根据权利要求4所述的音乐移动信息化便携教学终端，其特征在于：所述L型支腿的水平段靠近所述支撑管的一端贯穿式固定安装有转...

【专利技术属性】
技术研发人员：王吴光，
申请(专利权)人：无锡城市职业技术学院，
类型：发明
国别省市：