一种智能心理健康教育沙盘制造技术

本发明专利技术涉及心理沙盘技术领域，具体涉及一种智能心理健康教育沙盘，包括沙盘架、沙盘、支撑机构、折叠机构和延展机构，所述沙盘固定安装在沙盘架上，且所述沙盘分为左右两部分；所述沙盘架底部固定安装有支撑机构；所述沙盘中间固定安装折叠机构，所述沙盘内固定安装有延展机构；本发明专利技术实现了将沙子放置在沙盘内，避免了每次使用沙盘都需要人工装沙和倒沙的情况发生，真正做到了沙盘即开即用，使沙盘的移动更加的便携且使用更加的方便。同时还可以使沙盘师根据自己需要来调节沙盘的使用面积；并且根据智能终端可以远程操作；有效的避免了在使用人数过多时，沙盘无法供应多人使用的情况发生。发生。发生。

【技术实现步骤摘要】
一种智能心理健康教育沙盘


[0001]本专利技术涉及心理沙盘
，具体涉及一种智能心理健康教育沙盘。

技术介绍

[0002]沙盘游戏也叫沙盒游戏。沙盘疗法是世界上非常流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，广泛应用于儿童心理教育和心理治疗；在大学和成人心理诊所也很受欢迎。通过唤起童心，让人找到回归内心的方法，在沙盘中得到解决身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题。
[0003]传统的沙盘一般体积都很大，因此在传统沙盘治疗时一般都在特定的房间；采用这种方式就会导致沙盘疗法需要到指定的房间去治疗，对于一些有自闭症的患者来说，如果在一个陌生的环境治疗很有可能起到反效果，通常需要沙盘师带着沙盘去患者家中进行治疗，同时在沙盘使用的过程中，需要重新将沙子给灌输到沙盘内，即工作人员在带着沙盘去进行治疗时还需要带着沙袋，采用这种方式就需要每次使用前需要将沙子给倒入沙盒中，同时在使用结束后还需要将沙子给回收起来，这种方式就会导致每次沙盒使用的过程中非常繁琐，同时现有技术海沙和沙盒每次都需要分离携带，采用这种方式就会导致沙盘的携带变得不方便。
[0004]同时，现有技术的沙盘的面积一定，当沙盘使用人数多时，通常采用多个沙盘拼接在一起的方式进行使用，而且当需要携带沙盘去特定场所(例如：学校)使用时，通常一个人只能携带一个沙盘，当对人数评估不足时现有沙盘将无法面对人数过多的状态下使用。
[0005]因此本专利技术提供一种智能心理健康教育沙盘，可以改善上述问题。

技术实现思路

[0006]本专利技术所要解决的技术问题：现有沙盘在使用时通常需要携带沙袋和沙盘，并且在每次使用前需要将沙子给倒入沙盒中，同时在使用结束时还需要将沙子给回收起来，采用这种方式就会导致沙盒的使用过程繁琐，同时也不便于携带。
[0007]本专利技术提供以下技术方案：一种智能心理健康教育沙盘，包括沙盘架、沙盘、支撑机构、折叠机构和延展机构，所述沙盘固定安装在沙盘架上，且所述沙盘分为左右两部分；所述沙盘架底部固定安装有支撑机构，所述支撑机构在移动时折叠，在使用时展开同时对沙盘实现自动找平；所述沙盘中间固定安装折叠机构，所述折叠机构通过铰接配合将沙盘进行折叠同时将沙子密封在沙盘内；所述沙盘内固定安装有延展机构，所述延展机构通过拉伸实现对沙盘的延展。
[0008]所述折叠机构包括上盘、下盘、活动板、限位槽、转动轴、边框和折叠挡扇，所述上盘固定安装在沙盘上方，所述下盘固定安装在所述沙盘下方，所述活动板滑动安装在所述沙盘中心位置，活动板用于使沙盘铰接在一起便于沙盘进行折叠；所述上盘和下盘一侧对称开设有限位槽，所述限位槽有2个，将限位槽设置为2个是用于将沙盘两边都安装有折叠挡扇防止沙子从沙盘中泄露出来；且所述限位槽宽度与所述边框的宽度比为5:2，将限位槽
宽度与边框的宽度设置为5:2是因为一个限位槽内需要安装两个边框，因此在不影响边框移动的前提下还要尽量防止沙子落入边框与限位槽的缝隙中，因此将限位槽宽度与边框的宽度设置为5:2即可；所述限位槽内固定安装有转动轴，所述转动轴上同轴心转动安装有边框，所述边框有两个且两个所述边框之间固定安装有折叠挡扇；所述活动板有两块且一侧铰接在一起；所述活动板铰接处固定安装有铰链；所述上盘和下盘上均固定安装有密封布料。
[0009]将活动板设置为在上盘和下盘上滑动的形式，当需要将沙盘给收起来时，活动板在铰链的连接下可以绕活动板一侧旋转，即在沙盘师的推动下盘转动，进而在活动板的作用下使沙盘对折在一起，此时即可将沙盘给收起来，此时沙盘师只需要拎起把手即可将整个沙盘移动至想要的位置；当需要使用沙盘时，沙盘师通过活动板将沙盘给展开，此时由于活动板的阻挡，沙盘分为了两个区域，因此将活动板设计为可活动的，沙盘师可以将活动板拿出，此时沙盘为连通状态；同时在支撑板上和所述上盘和下盘上安装密封布是为了防止沙子从缝隙中流出，造成不必要的浪费。
[0010]在需要沙盘展开工作时，可以将其中一个挡板给拉开，这样折叠挡扇就被挡板给拉开来，采用这种方式就可以起到对沙盘一侧遮挡的作用；当沙盘收回时，由于折叠挡扇的遮挡，沙子就不会在沙盘折叠的时候从沙盘两侧掉落出来；起到对沙子的遮挡效果；当沙盘完全收回时，此时挡板和折叠过的折叠挡扇卡在凹槽内，也不会使沙盘的密封出现缝隙从而导致沙子掉落；
[0011]所述限位槽内固定安装有电磁铁，电磁铁用于通电产生磁铁将金属材质的边框给吸附在电磁铁上；采用金属材质的边框用于被电磁铁通电吸附；所述边框采用金属材质，所述电磁铁上阵列开设有圆形凸点，圆形凸点用于与圆形凹槽配合增大边框与电磁铁的贴合面积使其吸附的更佳牢固；所述边框与电磁铁对应位置开设有与圆形凸点一致的圆形凹槽；所述边框上固定安装有摄像头和LED灯；
[0012]所述边框上固定安装有摄像头和LED灯；在边框上固定安装有摄像头，沙盘师可以根据需要任意调整摄像头的位置，同时在进行沙盘教育的过程中，可以通过摄像头捕捉使用者的微表情并通过蓝牙模块传递到沙盘师的智能终端上；在边框上安装LED灯是为了便于沙盘师根据需要调节沙盘的亮度。
[0013]所述支撑机构包括收纳槽、支腿、伸缩杆、锁紧盘和防滑垫，所述下盘地面阵列开设有收纳槽，所述收纳槽有四个，将收纳槽设置为四个可以为沙盘提供更好的支撑；每个所述收纳槽内部铰接有支腿，所述支腿内滑动安装有伸缩杆，所述伸缩杆一端固定安装有锁紧盘，所述支腿内部阵列开设有圆环形凸起，圆环形凸起是为了卡紧锁紧盘起到稳定沙盘的效果；所述圆环形凸起之间的间隔为10cm，传统的沙盘底座一般为60
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100cm高，因此将圆环形凸起之间的间隔市设置为10cm可以有效的对沙盘的高度进行调节，以适应不同高度的人群使用；且所述圆环形凸起上开设有圆弧形豁口，所述锁紧盘面积与所述圆弧形豁口面积一致；圆弧形豁口用于使伸缩杆向下拉动；所述伸缩杆另一顶固定安装有防滑垫；
[0014]所述支腿铰接在所述支撑板底部且所述支腿采用伸缩结构；所述支腿铰接在所述支撑板底部是为了使沙盘更便于携带，同时使所述支撑腿采用伸缩结构，是为了根据使用者的身高不同来调节沙盘的高度；例如，当沙盘师去幼儿园进行心理教育时，此时只需要将支腿展开即可；当沙盘师在小学或者初中进行心理教育时，此时将支腿调节至第二档即可；
当沙盘师在高中或者大学进行心理教育时，由于此时面对的学生的平均身高较高，此时沙盘师可以将支腿调节至最高的一档即可。
[0015]所述防滑垫上为凹凸状结构，将防滑垫设置为凹凸状结构用于增大防滑垫与地板之间的摩擦力；所述凹凸状结构呈人字形排列，将凹凸中结构成人字形排列是用于进一步的增大防滑垫与地板之间的摩擦力；并且所述中心的凸点内部设置有压力片，压力片用于感受到压力后打开摄像头；所述压力片与所述摄像头电连接；
[0016]所述支腿底部固定安装有防滑垫；由于沙盒内全是沙子，并且整个沙盒质量较轻，因此一些较光滑的地面上放置的沙盒容易被打翻，因此在支腿底部固定安装防滑垫用于增大沙盒与地面之间的摩擦力，增加沙盒的稳定性；
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能心理健康教育沙盘(2)，包括沙盘架(1)、沙盘(2)、支撑机构(3)、折叠机构(4)和延展机构(5)，其特征在于：所述沙盘(2)固定安装在沙盘架(1)上，且所述沙盘(2)分为左右两部分；所述沙盘架(1)底部固定安装有支撑机构(3)，所述支撑机构(3)在移动时折叠，在使用时展开同时对沙盘(2)实现自动找平；所述沙盘(2)中间固定安装折叠机构(4)，所述折叠机构(4)通过铰接配合将沙盘(2)进行折叠同时将沙子密封在沙盘(2)内；所述沙盘(2)内固定安装有延展机构(5)，所述延展机构(5)通过拉伸实现对沙盘(2)的延展。2.根据权利要求1所述的一种智能心理健康教育沙盘(2)，其特征在于：所述折叠机构(4)包括上盘(41)、下盘(42)、活动板(43)、限位槽(44)、转动轴(45)、边框(46)和折叠挡扇(47)，所述上盘(41)固定安装在沙盘(2)上方，所述下盘(42)固定安装在所述沙盘(2)下方，所述活动板(43)滑动安装在所述沙盘(2)中心位置，所述上盘(41)和下盘(42)一侧对称开设有限位槽(44)，所述限位槽(44)有2个，且所述限位槽(44)宽度与所述边框(46)的宽度比为5:2；所述限位槽(44)内固定安装有转动轴(45)，所述转动轴(45)上同轴心转动安装有边框(46)，所述边框(46)有两个且两个所述边框(46)之间固定安装有折叠挡扇(47)；所述活动板(43)有两块且一侧铰接在一起；所述活动板(43)铰接处固定安装有铰链(431)；所述上盘(41)和下盘(42)上均固定安装有密封布料(48)。3.根据权利要求2所述的一种智能心理健康教育沙盘(2)，其特征在于：所述限位槽(44)内固定安装有电磁铁(441)，所述边框(46)采用金属材质，所述电磁铁(441)上阵列开设有圆形凸点(442)，所述边框(46)与电磁铁(441)对应位置开设有与圆形凸点(442)一致的圆形凹槽；所述边框(46)上固定安装有摄像...

【专利技术属性】
技术研发人员：任少伟，王婧婧，常天乐，邓纪元，袁文波，
申请(专利权)人：安徽理工大学，
类型：发明
国别省市：