本发明专利技术涉及以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,包括:登录模块,用于显示及登录急救知识多元化科普平台;急救知识库模块,用于根据不同的急救知识点进行标签分类存储;微视频模块,用于上传急救知识微课堂和微视频;教育游戏模块,用于以游戏闯关测试的方式进行急救知识的学习;资料记录模块,用于存储并查看用户的个人资料以及学习过的急救知识;一键呼救模块,用于当用户遇到紧急情况时进行一键呼救;主控制模块,用于控制登录模块、急救知识库模块、微视频模块、教育游戏模块、资料记录模块和一键呼救模块。本发明专利技术有助于对公众科普急救知识,增强公众自救、互救能力,从而提高全民健康素养。提高全民健康素养。提高全民健康素养。
【技术实现步骤摘要】
以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台
[0001]本专利技术涉及互联网+大数据急救医学
,特别是涉及以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台。
技术介绍
[0002]常规的急救知识培训一般分为两种形式——线下培训与线上培训。
[0003]线下培训,一般由医疗机构、社会型公益团体组织、高等学校、红十字会等团体组织走进学校、社区、企业等针对重点人群,如学生、警察、消防员、教师等进行,采取理论讲座、实践操作等形式。但线下培训多为单次、缺乏连续性等特点,一方面公众受训人群有限,另一方面单次受训后,知识技能的保留会随着时间推移不断衰减,致培训效果不尽人意。
[0004]线上培训,培训资源有题库、医学教育、解剖图集等针对医学生或医护人员使用的专业软件,但不适合公众学习急救知识的特点。在微信小程序中检索急救科普,一类为单纯图文展示的培训资源,文字繁多且颜色单调,容易让人失去阅读兴趣,个别含有视频材料的内容,若要观看视频需跳转另一个网站,极其不便。第二类为游戏类,如“疯狂救护队”小游戏,但此游戏更多的是体验驾驶感,重点不在普及急救知识,如“急救白衣天使”小游戏,普及的知识点存在原则性错误,易误导使用者获取错误的急救知识。
[0005]对于目前科普急救知识存在的困难及问题,主要归纳为:
[0006](1)线下培训,由于培训场地、培训师资受限,能够开展的培训次数及范围有限,且多为单次培训,后期无法对公众进行巩固及复训,致公众掌握急救知识效果不佳;
[0007](2)线上培训,形式单调,缺乏生动性,甚至知识点缺乏专业人员审核出现错误等,导致线上资源良莠不齐,缺乏专业性与通识性的融合。目前未发现兼具专业性与通识性,且适合不同年龄层次公众学习的急救知识多元化学习的科普培训平台。
技术实现思路
[0008]本专利技术的目的是提供以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,采用公众感兴趣的急救小游戏、临床案例导读、急救小视频、语音条收听等形式,助力公众学习急救知识,扩大公众受训范围,增强公众自救互救能力,从而提高全民健康素养。
[0009]为实现上述目的,本专利技术提供了如下方案:
[0010]以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,包括:登录模块、急救知识库模块、微视频模块、教育游戏模块、资料记录模块、一键呼救模块和主控制模块;
[0011]所述登录模块,用于显示及登录所述急救知识多元化科普平台;
[0012]所述急救知识库模块,用于根据不同的急救知识点进行标签分类存储,并以不同形式呈现;
[0013]所述微视频模块,用于上传创作拍摄的急救知识微课堂和微视频;
[0014]所述教育游戏模块,用于以游戏闯关测试的方式进行急救知识的学习;
[0015]所述资料记录模块,用于存储并查看用户的个人资料以及学习过的急救知识;
[0016]所述一键呼救模块,用于当所述用户遇到紧急情况时进行一键呼救;
[0017]所述主控制模块,用于控制所述登录模块、急救知识库模块、微视频模块、教育游戏模块、资料记录模块和一键呼救模块;
[0018]所述急救知识库模块、所述微视频模块、所述教育游戏模块、所述资料记录模块和所述一键呼救模块连接到所述登录模块上,所述急救知识库模块、所述微视频模块、所述教育游戏模块和所述资料记录模块之间相互连接。
[0019]进一步地,所述登录模块包括:
[0020]搜索单元,用于用户直接输入搜索相关急救知识;
[0021]新闻报道单元,用于推荐急救知识新进展和其他医疗信息的新闻报道;
[0022]所述搜索单元和所述新闻报道单元均与所述主控制模块连接。
[0023]进一步地,所述急救知识库模块包括:
[0024]知识点列表单元,用于将急救知识根据不同的知识点进行标签分类后,形成急救知识点并以列表的形式展示;
[0025]知识点讲解单元,用于在用户点击所述知识点列表单元的急救知识点后,延伸出对应的所述急救知识点的讲解;
[0026]知识点测试单元,用于用户在学习完所述急救知识点的讲解后,进行自我测试。
[0027]进一步地,所述急救知识点的讲解包括:以语音条、文字和图片相结合的基本讲解,以及通过临床案例、微视频、小游戏结合测试题的详细讲解。
[0028]进一步地,所述微视频模块包括:
[0029]知识点列表单元,用于将急救知识根据不同的知识点进行标签分类后,形成急救知识点并以列表的形式展示;
[0030]微课视频单元,用于在用户点击所述知识点列表单元的急救知识点后,延伸出对应的所述急救知识点的微课视频。
[0031]进一步地,所述教育游戏模块包括:
[0032]知识点列表单元,用于将急救知识根据不同的知识点进行标签分类后,形成急救知识点并以列表的形式展示;
[0033]游戏闯关单元,用于用户以游戏闯关的方式进行所述急救知识点的学习和测试;
[0034]游戏积分单元,用于用户完成所述急救知识点游戏闯关的学习和测试后进行积分。
[0035]进一步地,所述游戏闯关单元以星星地图的形式展开,每颗星星代表一个急救知识点,采用小游戏通关的方式进行所述急救知识点的学习和测试。
[0036]进一步地,所述小游戏通关的表现形式包括:
[0037]所述星星地图上星星的初始状态为空心,当完成一个所述急救知识点的学习后,所述星星变为周边闪光状态,当完成学习并通关测试小游戏后,所述星星变为实心且周边闪光状态。
[0038]进一步地,所述资料记录模块包括:
[0039]个人资料单元,用于显示用户头像、昵称、ID和IP所在地;
[0040]历史记录单元,用于用户查看并回顾学习过的急救知识。
[0041]进一步地,所述一键呼救模块包括:
[0042]定位单元,用于获取用户的实时定位;
[0043]呼救单元,用于在用户进行一键呼救时,拨出用户IP所属地的急救中心电话,并发送所述实时定位至急救调度平台;
[0044]求助单元,用于在用户进行一键呼救时,根据所述实时定位寻找所在位置周边的其他用户,并向其他用户发送所述用户的实时定位和求助信息。
[0045]本专利技术的有益效果为:
[0046](1)在应用设计方面:以小程序为载体为公众科普急救知识,方便快捷,有利于公众利用碎片化时间来提高对急救知识的认知,且小程序具有内存小,不用额外下载软件的优点,更有利于让公众接受。
[0047](2)在急救知识科普方面:通过视频、游戏、文字、案例故事、语音条等多元化方式普及急救知识,打破了常规的线下培训存在的缺陷和限制,能让更多的人参与学习急救、愿意学习急救;学习资源由三甲医院医务人员制作和提供,保证了传播学习内容的专业性和准确性,同时线上多形式的学习途径,融合文字、漫画、视频、游戏等多形式学习资源,调动用户的视、听、触觉多元化学习路径,不仅提高该科普平台的趣味性,且本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,其特征在于,包括:登录模块、急救知识库模块、微视频模块、教育游戏模块、资料记录模块、一键呼救模块和主控制模块;所述登录模块,用于显示及登录所述急救知识多元化科普平台;所述急救知识库模块,用于根据不同的急救知识点进行标签分类存储,并以不同形式呈现;所述微视频模块,用于上传创作拍摄的急救知识微课堂和微视频;所述教育游戏模块,用于以游戏闯关测试的方式进行急救知识的学习;所述资料记录模块,用于存储并查看用户的个人资料以及学习过的急救知识;所述一键呼救模块,用于当所述用户遇到紧急情况时进行一键呼救;所述主控制模块,用于控制所述登录模块、急救知识库模块、微视频模块、教育游戏模块、资料记录模块和一键呼救模块;所述急救知识库模块、所述微视频模块、所述教育游戏模块、所述资料记录模块和所述一键呼救模块连接到所述登录模块上,所述急救知识库模块、所述微视频模块、所述教育游戏模块和所述资料记录模块之间相互连接。2.根据权利要求1所述的以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,其特征在于,所述登录模块包括:搜索单元,用于用户直接输入搜索相关急救知识;新闻报道单元,用于推荐急救知识新进展和其他医疗信息的新闻报道;所述搜索单元和所述新闻报道单元均与所述主控制模块连接。3.根据权利要求1所述的以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,其特征在于,所述急救知识库模块包括:知识点列表单元,用于将急救知识根据不同的知识点进行标签分类后,形成急救知识点并以列表的形式展示;知识点讲解单元,用于在用户点击所述知识点列表单元的急救知识点后,延伸出对应的所述急救知识点的讲解;知识点测试单元,用于用户在学习完所述急救知识点的讲解后,进行自我测试。4.根据权利要求3所述的以微信小程序为载体的急救知识多元化科普平台,其特征在于,所述急救知识点的讲解包括:以语音条、文字和图片相结合的基本讲解,以及通过临床案例、微视频、小游戏结合测试题的详细讲解。5.根据权利要求1...
【专利技术属性】
技术研发人员:梁园园,吴琼,曾芬莲,贺泽兰馨,李容江,王远芳,张飞敏,杨普麟,
申请(专利权)人:遵义医科大学附属医院,
类型:发明
国别省市:
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