一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，教师终端用于教师用户提交个人信息进行注册登录，并将注册信息发送至服务器中存储；学生终端用于学生用户提交个人信息进行注册登录，并将注册信息发送至服务器中存储，服务器获取学生终端的浏览信息；所述服务器根据教师终端注册信息进行分析得到线上老师的能效值，服务器根据学生终端的浏览信息进行分析得到线上老师的推荐值，对线上老师的能效值与线上老师的推荐值进行加权处理，本发明专利技术有助于学生终端在服务器内更加精确的匹配到所需的线上老师，能够节约学生终端在线寻找老师的时间，使学生终端与教师终端之间更快的找到最适合的匹配对象。快的找到最适合的匹配对象。快的找到最适合的匹配对象。

【技术实现步骤摘要】
一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统


[0001]本专利技术涉及线上教学
，具体涉及一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统。

技术介绍

[0002]教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动；“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。随着社会的高速发展，当今的教育方式不局限于课堂，线上教育方式也应运而生。
[0003]线上教育基于互联网作为媒介，现有的互联网教育教学对于教师终端的信息和学生终端的信息交互不足，导致互联网教育教学过程中教师终端与学生终端的信息不匹配，从而不能够为学生终端匹配到适合于自己的线上老师及课程。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，通过教师终端的注册信息进行分析得到线上老师的能效值，并通过对学生终端的浏览信息进行分析得到线上老师的推荐值，对服务器内线上老师的能效值和推荐值进行加权处理，服务器推送基数最大的线上老师推送至学生终端，从而完成学生终端与线上老师的匹配，有助于学生终端在服务器内更加精确的匹配到所需的线上老师，能够节约学生终端在线寻找老师的时间，使学生终端与教师终端之间更快的找到最适合的匹配对象。
[0005]本专利技术的目的可以通过以下技术方案实现：一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，包括教师终端、学生终端和服务器；教师终端用于教师用户提交个人信息进行注册登录，并将注册信息发送至服务器中存储；学生终端用于学生用户提交个人信息进行注册登录，并将注册信息发送至服务器中存储；服务器获取学生终端的浏览信息；所述服务器根据教师终端注册信息进行分析得到线上老师的能效值，服务器根据学生终端的浏览信息进行分析得到线上老师的推荐值，通过对线上老师的能效值与线上老师的推荐值的加权处理，计算出推送基数，依据推送基数进行学生终端与教师终端之间相互匹配，从而实现信息交互；所述服务器还包括预约提醒模块，预约提醒模块用于匹配后的教师终端与学生终端进行线上教学时间预约提醒。
[0006]进一步的，所述服务器包括注册登录模块，所述注册登录模块用于教师终端或学生终端通过智能终端提交注册信息在服务器上进行注册；所述教师终端的注册信息包括课程类型、老师线上授课年限、老师的授课时间周期、线上教学历史培训量、线上教学的好评率、线上教学的收费价格和线上教学的老师年龄。
[0007]进一步的，所述服务器还包括数据分析模块，所述数据分析模块用于线上老师能
效值的分析处理，具体过程为：获取老师线上授课年限、线上教学历史培训量、线上教学的好评率、线上教学的收费价格以及线上教学的老师年龄，并据此进行数据整理，具体整理过程为：将老师线上授课年限与对应的老师线上授课年限阈值进行差值计算，计算出授课年限差值，将授课年限差值与授课年限差阈值进行比对，将老师线上授课年限划分为高年限值或低年限值，将高年限值或低年限值统一标定为年限数据；将线上教学历史培训量与老师线上授课年限进行占比计算，计算出培训率值，将培训率值与培训率阈值进行比较，当培训率值大于等于培训率阈值时，则判定老师对应的培训率合格，将对应的培训率值标定为培训率合格值，当培训率值小于培训率阈值时，则判定老师对应的培训率不合格，将对应的培训率值标定为培训率不合格值，并将培训率合格值与培训率不合格值统一标定为培训数据；将线上教学的好评率与好评率阈值进行比较，当线上教学的好评率大于好评率阈值时，则判定线上教学的好评率高，生成高评信号，当线上教学的好评率小于等于好评率阈值时，则判定线上教学的好评率低，生成低评信号，将高评信号与低评信号进行信号识别赋值，识别得到好评率赋值；依据好评率赋值的处理方法，对线上教学的收费价格与线上教学的老师年龄分别进行处理，得到收费信号赋值以及经验信号赋值；依据公式：，计算出线上老师的能效值，其中，f1
‑
f5均为预设比例系数，且f1
‑
f5的总和为1，e表示为预设常数，a1、a2、a3、a4、a5的取值范围均为1到2之间的整数。
[0008]进一步的，所述服务器还包括显示模块，通过所述显示模块对课程类型及课程类型内老师能效值按大到小的顺序进行排列显示。
[0009]进一步的，所述学生终端根据课程类型对服务器内显示模块显示的课程类型及课程类型内老师能效值的排序进行查看，服务器得到学生终端的浏览信息。
[0010]进一步的，所述学生终端的浏览信息包括学生终端对线上老师课程介绍的浏览时间、学生终端对线上老师课程介绍的浏览频率和学生终端与教师终端的适配率。
[0011]进一步的，所述学生终端与教师终端的适配率为老师的授课时间周期与学生的学习时间周期的重合率。
[0012]进一步的，数据分析模块获取线上老师推荐值的具体过程为：获取学生终端对线上老师课程介绍的浏览时间，标记为Xt；获取学生终端对线上老师课程介绍的浏览频率，标记为Xp；获取学生终端与教师终端的适配率，标记为Xs；
通过公式获取得到针对学生终端的线上老师的推荐值Tjz，其中，d1、d2与d3均为预设比例系数，d1、d2与d3均大于零，为误差修正因子。
[0013]进一步的，所述预约提醒模块的具体预约提醒方式为：采集到老师的每次教学登录的时间值，并将每次教学登录的时间值与通知发布的阈值进行比较，得到老师教学登录时间计算值以及概率前序范围时间值；采集到学生每次登录学习的时间值，将学生每次登录学习的时间值与通知发布的阈值进行比较，得到登录磨蹭范围值，依据登录磨蹭范围值、老师教学登录时间计算值以及概率前序范围时间值进行登录提醒设定，具体为：依据计算式：设定提醒时间点+登录磨蹭范围值=老师教学登录时间计算值+概率前序范围，反向推导出设定提醒时间点；将设定提醒时间点带入到计算式：警示时间点=设定提醒时间点
‑
相应时间值，其中，相应时间值为预设值，当学生终端内的时间点与警示时间点相匹配时，则生成提示信号，并提醒学生进行登录学习。
[0014]进一步的，所述老师教学登录时间计算值、概率前序范围时间值以及登录磨蹭范围值具体计算过程为：将每次教学登录的时间值与通知发布的阈值进行差值计算，计算出老师登录差值，将老师登录差值进行正负值标记，当老师登录差值小于零等于零时，则生成登录准时信号，当老师登录差值大于零时，则生成登录迟到信号；依据登录迟到信号将老师每次登录迟到信号对应的老师登录差值进行均值计算，计算出老师登录均差值，将登录均差值与老师每次登录对应的若干个老师登录差值进行差值计算，计算出若干个老师登录浮动差值，将若干个老师登录浮动差值进行均值计算，计算出老师登录浮动均值，将通知发布的阈值向后延长老师登录均差值与老师登录浮动均值的和对应的时间值标定为老师教学登录时间计算值；将老师教学信息内老师每次教学的引入前序所消耗的时间标定为教学前序时间，并将若干个教学前序时间进行一一排列得到教学前序排列数据，将教学前序排列数据的众数进行选取，并将对应的教学前序时间标定为概率前序时间，将若干个教学前序时间进行均本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，包括教师终端、学生终端和服务器；教师终端用于教师用户提交个人信息进行注册登录，并将注册信息发送至服务器中存储；学生终端用于学生用户提交个人信息进行注册登录，并将注册信息发送至服务器中存储；服务器获取学生终端的浏览信息；其特征在于，所述服务器根据教师终端注册信息进行分析得到线上老师的能效值，服务器根据学生终端的浏览信息进行分析，得到线上老师的推荐值，通过对线上老师的能效值与线上老师的推荐值进行加权处理，计算出推送基数，依据推送基数进行学生终端与教师终端之间相互匹配；所述服务器还包括预约提醒模块，预约提醒模块用于匹配后的教师终端与学生终端进行线上教学时间预约提醒。2.根据权利要求1所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其特征在于，所述服务器包括注册登录模块，所述注册登录模块用于教师终端或学生终端通过智能终端提交注册信息在服务器上进行注册；所述教师终端的注册信息包括课程类型、老师线上授课年限、老师的授课时间周期、线上教学历史培训量、线上教学的好评率、线上教学的收费价格和线上教学的老师年龄。3.根据权利要求2所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其特征在于，所述服务器还包括数据分析模块，所述数据分析模块用于线上老师能效值的分析处理，具体过程为：获取老师线上授课年限、线上教学历史培训量、线上教学的好评率、线上教学的收费价格以及线上教学的老师年龄，并据此进行数据整理，具体整理过程为：将老师线上授课年限与对应的老师线上授课年限阈值进行差值计算，计算出授课年限差值，将授课年限差值与授课年限差阈值进行比对，将老师线上授课年限划分为高年限值或低年限值，将高年限值或低年限值统一标定为年限数据 ；将线上教学历史培训量与老师线上授课年限进行占比计算，计算出培训率值，将培训率值与培训率阈值进行比较，当培训率值大于等于培训率阈值时，则判定老师对应的培训率合格，将对应的培训率值标定为培训率合格值，当培训率值小于培训率阈值时，则判定老师对应的培训率不合格，将对应的培训率值标定为培训率不合格值，并将培训率合格值与培训率不合格值统一标定为培训数据；将线上教学的好评率与好评率阈值进行比较，当线上教学的好评率大于好评率阈值时，则判定线上教学的好评率高，生成高评信号，当线上教学的好评率小于等于好评率阈值时，则判定线上教学的好评率低，生成低评信号，将高评信号与低评信号进行信号识别赋值，识别得到好评率赋值；依据好评率赋值的处理方法，对线上教学的收费价格与线上教学的老师年龄分别进行处理，得到收费信号赋值以及经验信号赋值；
依据公式：，计算出线上老师的能效值，其中，f1
‑
f5均为预设比例系数，且f1
‑
f5的总和为1，e表示为预设常数，a1、a2、a3、a4、a5的取值范围均为1到2之间的整数。4.根据权利要求3所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其特征在于，所述服务器还包括显示模块，通过所述显示模块对课程类型及课程类型内老师能效值按大到小的顺序进行排列显示。5.根据权利要求4所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其特征在于，所述学生终端根据课程类型对服务器内显示模块显示的课程类型及课程类型内老师能效值的排序进行查看，服务器得到学生终端的浏览信息。6.根据权利要求5所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其特征在于，所述学生终端的浏览信息包括学生终端对线上老师课程介绍的浏览时间、学生终端对线上老师课程介绍的浏览频率和学生终端与教师终端的适配率。7.根据权利要求6所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其特征在于，所述学生终端与教师终端的适配率为老师的授课时间周期与学生的学习时间周期的重合率。8.根据权利要求7所述的一种基于数据处理的互联网教育教学交互管理系统，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：李厚德，
申请(专利权)人：深圳市摩天之星企业管理有限公司，
类型：发明
国别省市：