一种电梯专业钳工实训设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电梯专业钳工实训设备，包括框架，设置在框架上的传动训练机构和电梯简化模拟机构，所述传动训练机构设置在电梯简化模拟机构上侧，包括电机、一级传动轴、二级传动轴和三级传动轴，所述一级传动轴上设置有一级传动组件与电机相适配；所述一级传动轴和二级传动轴上设置有二级传动组件与一级传动组件相适配；所述二级传动轴和三级传动轴上设置有三级传动组件与二级传动组件相适配；通过传动训练机构和电梯简化模拟机构的设置，能够有效模拟链条和齿轮的安装与拆卸，同时模拟电梯的工作原理，对学生工厂模具的检修、组装等能力进行训练，具有使用方便、结构简单和训练效果好的特点。训练效果好的特点。训练效果好的特点。

【技术实现步骤摘要】
一种电梯专业钳工实训设备


[0001]本技术属于教学设备
，具体涉及一种电梯专业钳工实训设备。

技术介绍

[0002]钳工实训是以手工操作为主，用于对工科专业学生的动手能力、维修和排除故障等实操能力进行训练的一种教学手段；因此钳工实训的内容对于工科学生来说相当重要；目前用于钳工实训的教学设备主要是钳工实训平台，钳工实训平台作为一种用于生产和检修物品的设备，主要用于对学生工厂模具的检修、组装等能力进行训练；钳工实训平台是为工厂的组装、生产、维修、操作等工作而专门设计的设备；
[0003]目前市场上的实训平台主要用于机电维修的教学训练，具体为用于电器机械专业等工科生对于齿轮传动的传动方式的教学训练，以及训练学生判断和维修齿轮和链条等机械基础结构；而电梯专业的工科生虽然也属于机械专业，但其是以基础机械结构出发，而设计的一种应用型的机械传动机构，因此：
[0004](1)目前单一的实训平台并不能有效的反映电梯的驱动原理，从而不能具像的对电梯专业的学生进行训练，因此对于电梯专业的学生学习和训练并不实用；
[0005](2)而且目前的实训平台在使用时，是将所有的机械结构集中安装在平台上侧，因此导致其整体体积大，占地面积大，导致后期维护不便，同时由于所有的机械结构全都集中在同一平面上，并不存在上下错落的布置方式，因此导致机械结构的安装位置与现实使用时的安装情况并不相同，使得学生在进行训练时仅能实现同一水平面上简单的维护和维修，因此并不能真正意义上有效的对学生进行训练；
[0006]因此，亟需设计一种电梯专业专用钳工实训设备，以解决上述现有技术存在的问题。

技术实现思路

[0007]针对上述现有技术存在的缺陷，本技术的目的在于提供一种电梯专业钳工实训设备，通过传动训练机构和电梯简化模拟机构的设置，能够有效模拟链条和齿轮的安装与拆卸，同时模拟电梯的工作原理，对学生工厂模具的检修、组装等能力进行训练，具有使用方便、结构简单和训练效果好的特点。
[0008]为了实现上述目的，本技术所采用的技术方案如下：
[0009]一种电梯专业钳工实训设备，包括框架，设置在框架上的传动训练机构和电梯简化模拟机构，所述传动训练机构设置在电梯简化模拟机构上侧，包括电机、一级传动轴、二级传动轴和三级传动轴，所述一级传动轴上设置有一级传动组件与电机相适配；所述一级传动轴和二级传动轴上设置有二级传动组件与一级传动组件相适配；所述二级传动轴和三级传动轴上设置有三级传动组件与二级传动组件相适配。
[0010]优选的，所述的一级传动轴、二级传动轴和三级传动轴均通过轴承设置在框架的首层支撑平台上。
[0011]优选的，所述的一级传动组件为链传动结构，包括第一链轮、第二链轮和第一驱动链，所述第一链轮设置在一级传动轴上，与一级传动轴同轴转动；所述第二链轮设置在电机的驱动端；所述第一驱动链设置在第一链轮与第二链轮之间，且与第一链轮和第二链轮相适配。
[0012]优选的，所述的二级传动组件为链传动结构，包括第三链轮、第四链轮和第二驱动链，所述第三链轮设置在一级传动轴上，与一级传动轴同轴转动；所述第四链轮设置在二级传动轴上，与二级传动轴同轴转动；所述第二驱动链设置在第三链轮与第四链轮之间，且与第三链轮和第四链轮相适配。
[0013]优选的，所述的三级传动组件为齿轮传动，包括第一驱动齿轮和第二从动齿轮，所述第一驱动齿轮设置在二级传动轴上，与二级传动轴同轴转动；所述第二从动齿轮设置在三级传动轴上，且与二级传动轴相互啮合。
[0014]优选的，所述的电梯简化模拟机构包括四级传动轴、曳引轮、导向轮、钢绞绳、电梯轿厢、对重、五级传动轴，所述四级传动轴和五级传动轴均通过轴承设置装在框架的支撑平台上，且在四级传动轴端部设置有手轮；所述曳引轮设置在四级传动轴上，导向轮设置在五级传动轴上，且在曳引轮和导向轮上均设置有线槽；所述钢绞绳穿过线槽布设，且钢绞绳的端部通过动滑轮与电梯轿厢和对重连接。
[0015]优选的，所述的框架上还设置有导轨，所述导轨与设置在电梯轿厢和对重上的导向件相适配。
[0016]本技术的有益效果是：本技术公开了一种电梯专业钳工实训设备，与现有技术相比，本技术的改进之处在于：
[0017]本技术设计了一种电梯专业钳工实训设备，包括传动训练机构和电梯简化模拟机构：
[0018]1.在使用时，在传动训练机构中，通过一级传动组件、二级传动组件和三级传动组件的设置，以便学生感受和学习不同的传动方式以及不同传动方式之间的结合，同时根据传动状态来判断零件的工作情况，以便找出有缺陷或者损坏的机械基础原件，对学生工厂模具的检修、组装等能力进行训练；
[0019]2.在电梯简化模拟机构中，使用时，通过手动转动手轮来带动四级传动轴转动，进而通过曳引轮和导向轮来带动钢绞绳运动，进而带动电梯轿厢和对重运动，来对电梯的工作原理进行模拟，，同时根据传动状态来判断零件的工作情况，以便找出有缺陷或者损坏的机械基础原件，对学生工厂模具的检修、组装等能力进行训练，具有使用方便、结构简单和训练效果好的优点；
[0020]3.通过齿轮传动机构，能够让学生了解齿轮传动的基本知识，包括齿轮的大小、中心距的计算，齿轮的安装与拆卸等等；增加轴承安装与拆卸环节，便于学生学习和训练；本设备将电机、键连接、链条传动、齿轮传动、轴承连接通过一套完成的传动系统与串接在一起，让学生通过系统的运转了解机械机构的相关知识。
附图说明
[0021]图1为本技术电梯专业钳工实训设备的主视图。
[0022]图2为本技术传动训练机构的主视图。
[0023]图3为本技术传动训练机构的俯视图。
[0024]图4为本技术电梯简化模拟机构的主视图。
[0025]图5为本技术电梯简化模拟机构的俯视图。
[0026]其中：1.框架，2.电机，3.一级传动轴，4.二级传动轴，5.三级传动轴，6.轴承，7.第一链轮，8.第二链轮，9.第一驱动链，10.第四链轮，11.第二驱动链，12.第一驱动齿轮，13.第二驱动齿轮，14.手轮，15.四级传动轴，16.曳引轮，17.导向轮，18.电梯轿厢，19.对重，20.导轨，21.导向件，22.钢绞绳，23.五级传动轴。
具体实施方式
[0027]为了使本领域的普通技术人员能更好的理解本技术的技术方案，下面结合附图和实施例对本技术的技术方案做进一步的描述。
[0028]实施例1：参照附图1
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5所示的一种电梯专业钳工实训设备，包括框架1，安装在框架1上的传动训练机构，所述传动训练机构包括设置在框架1上的电机2、一级传动轴3、二级传动轴4和三级传动轴5，其中
[0029]所述一级传动轴3上设置有一级传动组件与电机2配合使用；
[0030]所述一级传动轴3和二级传动轴4上设置有二级传动组件与一级传动组件配合使用；
[0031]所述二级本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电梯专业钳工实训设备，其特征在于：包括框架，设置在框架上的传动训练机构和电梯简化模拟机构，所述传动训练机构设置在电梯简化模拟机构上侧，包括电机、一级传动轴、二级传动轴和三级传动轴，所述一级传动轴上设置有一级传动组件与电机相适配；所述一级传动轴和二级传动轴上设置有二级传动组件与一级传动组件相适配；所述二级传动轴和三级传动轴上设置有三级传动组件与二级传动组件相适配。2.根据权利要求1所述的一种电梯专业钳工实训设备，其特征在于：所述的一级传动轴、二级传动轴和三级传动轴均通过轴承设置在框架的首层支撑平台上。3.根据权利要求1所述的一种电梯专业钳工实训设备，其特征在于：所述的一级传动组件为链传动结构，包括第一链轮、第二链轮和第一驱动链，所述第一链轮设置在一级传动轴上，与一级传动轴同轴转动；所述第二链轮设置在电机的驱动端；所述第一驱动链设置在第一链轮与第二链轮之间，且与第一链轮和第二链轮相适配。4.根据权利要求1所述的一种电梯专业钳工实训设备，其特征在于：所述的二级传动组件为链传动结构，包括第三链轮、第四链轮和第二驱动链，所述第三链轮设置在一级...

【专利技术属性】
技术研发人员：简启廉，何国宁，廖新星，刘彦蓉，
申请(专利权)人：广州市城市建设职业学校，
类型：新型
国别省市：