游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质制造方法及图纸

本申请涉及游戏化教育技术领域，提供一种游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质，方法包括：获取教程剧本和所述教程剧本对应的预设教程模板；基于预设模板匹配逻辑，根据所述教程剧本对应的预设教程模板，获取与所述预设教程模板匹配的游戏模板；基于所述教程剧本对应的预设教程模板，根据所述教程剧本，对所述游戏模板进行编排处理，得到所述教程剧本对应的游戏化课程。通过预设教程模板的设置，可以通过人工智能地获取与编排教程剧本与游戏模板，得到游戏化课程，游戏化课程可以用于改善对人工智能、数字医疗、金融科技等领域知识的学习体验，旨在提高游戏化课程的开发效率，提高游戏化课程的开发的智能程度，降低游戏化课程的开发难度。课程的开发难度。课程的开发难度。

【技术实现步骤摘要】
游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质


[0001]本申请涉及游戏化教育
，尤其涉及一种游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质。

技术介绍

[0002]基于游戏能够给人以成功感、掌控感、挑战性、角色感、成长感和沉浸感，将游戏化思维应用于教育、培训领域，有利于提高教学质量、培养人才以及参与式的进行社会实践和科普。
[0003]然而，目前游戏化教育的模式现状，首先需要有专业的教授来制作游戏内容，其次由游戏开发者根据游戏内容进行开发，然后由经验丰富的教育工作者们参与共同研究游戏内容的呈现包括节奏、频率和知识上升的阶梯性进行调整，最后开放给学生进行游戏学习并通过学生的游戏体验反馈再次进行游戏的调整。整个流程中需要专业的教授、游戏开发者、教育工作者、学生各个角色紧密合作，受时间、空间、沟通各种因素的影响比较大，容易导致游戏化教育的开发效率较低，游戏化教育的开发的智能程度较低，游戏化教育的开发难度较高，需要耗费较多人力。以金融领域的保险培训业务为例，在采取游戏化教育的形式进行保险培训业务的情况下，若游戏化教育的开发效率较低，游戏化教育的开发的智能程度较低，游戏化教育的开发难度较高，则容易出现保险培训领域的专家、游戏开发者、保险培训学员等各个角色需要耗费大量的人力以及时间来合作开发保险培训业务相关的游戏化课程的情形。基于此，保险培训业务的推广效率容易随着保险培训业务相关的游戏化教育的开发效率的降低而降低，从而容易造成对保险培训业务的推广效率的不利影响。

技术实现思路

[0004]本申请的主要目的在于提供一种游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质，旨在提高游戏化课程的开发效率，提高游戏化课程的开发的智能程度，降低游戏化课程的开发难度。基于对游戏化课程的开发效率的提高，游戏化课程的开发的智能程度的提高，以及游戏化课程的开发难度的降低，在金融领域中的保险培训业务，有利于避免出现保险培训领域的专家、游戏开发者、保险培训学员等各个角色需要耗费大量的人力以及时间来合作开发保险培训业务相关的游戏化课程的情形，有利于提升保险培训业务的推广效率。
[0005]第一方面，本申请提供一种游戏化课程的生成方法，所述生成方法包括以下步骤：
[0006]获取教程剧本和所述教程剧本对应的预设教程模板；
[0007]基于预设模板匹配逻辑，根据所述教程剧本对应的预设教程模板，获取与所述预设教程模板匹配的游戏模板；
[0008]基于所述教程剧本对应的预设教程模板，根据所述教程剧本，对所述游戏模板进行编排处理，得到所述教程剧本对应的游戏化课程。
[0009]第二方面，本申请还提供一种游戏化课程的生成装置，所述生成装置包括：
[0010]第一获取模块，用于获取教程剧本和所述教程剧本对应的预设教程模板；
[0011]第二获取模块，用于基于预设模板匹配逻辑，根据所述教程剧本对应的预设教程模板，获取与所述预设教程模板匹配的游戏模板；
[0012]编排模块，用于基于所述教程剧本对应的预设教程模板，根据所述教程剧本，对所述游戏模板进行编排处理，得到所述教程剧本对应的游戏化课程。
[0013]第三方面，本申请还提供一种计算机设备，所述计算机设备包括存储器和处理器；
[0014]所述存储器，用于存储计算机程序；
[0015]所述处理器，用于执行所述计算机程序并在执行所述计算机程序时实现如上述的游戏化课程的生成方法。
[0016]第四方面，本申请还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时，实现如上述的游戏化课程的生成方法的步骤。
[0017]本申请提供一种游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质，方法包括：获取教程剧本和所述教程剧本对应的预设教程模板；基于预设模板匹配逻辑，根据所述教程剧本对应的预设教程模板，获取与所述预设教程模板匹配的游戏模板；基于所述教程剧本对应的预设教程模板，根据所述教程剧本，对所述游戏模板进行编排处理，得到所述教程剧本对应的游戏化课程。通过预设教程模板的设置，可以通过人工智能地获取与编排教程剧本与游戏模板，得到游戏化课程，游戏化课程可以用于改善对人工智能、数字医疗、金融科技等领域知识的学习体验，以提高游戏化课程的开发效率，提高游戏化课程的开发的智能程度，降低游戏化课程的开发难度。例如，可以用于金融领域的保险培训业务。根据该游戏化课程的生成方法，生成保险培训业务相关的游戏化课程，有利于提高游戏化课程的开发效率，提高游戏化课程的开发的智能程度，降低游戏化课程的开发难度，则无需保险培训领域的专家、游戏开发者、保险培训学员等各个角色耗费大量的人力以及时间来合作开发保险培训业务相关的游戏化课程，有利于提升保险培训业务的推广效率。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本申请实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0019]图1是本申请实施例提供的一种游戏化课程的生成方法的流程示意图；
[0020]图2是本申请一实施例涉及的游戏化课程的生成方法的应用场景图；
[0021]图3是本申请实施例提供的一种游戏化课程的生成装置的示意性框图；
[0022]图4是本申请实施例提供的一种计算机设备的结构示意性框图。
具体实施方式
[0023]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0024]附图中所示的流程图仅是示例说明，不是必须包括所有的内容和操作/步骤，也不
是必须按所描述的顺序执行。例如，有的操作/步骤还可以分解、组合或部分合并，因此实际执行的顺序有可能根据实际情况改变。
[0025]本申请实施例提供一种游戏化课程的生成方法、装置、设备及存储介质。其中，该游戏化课程的生成方法可应用于终端设备中，该终端设备可以是手机、平板电脑、笔记本电脑、台式电脑等电子设备。也可以应用于服务器中，该服务器可以是单独的服务器，也可以是提供云服务、云数据库、云计算、云函数、云存储、网络服务、云通信、中间件服务、域名服务、安全服务、内容分发网络(Content Delivery Network，CDN)、以及大数据和人工智能平台等基础云计算服务的云服务器。
[0026]下面结合附图，对本申请的一些实施方式作详细说明。在不冲突的情况下，下述的实施例及实施例中的特征可以相互结合。
[0027]请参阅图1，图1是本申请的实施例提供的一种游戏化课程的生成方法的流程示意图。需要说明的是，本申请实施例提供的游戏化课程的生成方法可以用于终端设备，当然也可以用于服务本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种游戏化课程的生成方法，其特征在于，所述生成方法包括：获取教程剧本和所述教程剧本对应的预设教程模板；基于预设模板匹配逻辑，根据所述教程剧本对应的预设教程模板，获取与所述预设教程模板匹配的游戏模板；基于所述教程剧本对应的预设教程模板，根据所述教程剧本，对所述游戏模板进行编排处理，得到所述教程剧本对应的游戏化课程。2.根据权利要求1所述的生成方法，其特征在于，所述基于所述教程剧本对应的预设教程模板，根据所述教程剧本，对所述游戏模板进行编排处理，得到所述教程剧本对应的游戏化课程，包括：根据所述预设教程模板，确定所述教程剧本的教程内容的位置与所述游戏模板的文案模块的位置之间的关联关系；根据所述教程剧本的教程内容的位置与所述游戏模板的文案模块的位置之间的关联关系，将所述教程内容添加至对应位置的所述文案模块中，得到所述教程剧本对应的游戏化课程。3.根据权利要求2所述的生成方法，其特征在于，在将所述教程内容添加至对应位置的所述文案模块中之后，还包括：根据所述预设教程模板，确定所述教程剧本的教程内容的数量与所述游戏模板的文案模块的数量之间的关联关系；根据所述教程剧本的教程内容的数量与所述游戏模板的文案模块的数量之间的关联关系，判断是否需要调整所述文案模块的数量；当确定需要调整所述文案模块的数量时，根据预设的调整规则，调整所述文案模块的数量。4.根据权利要求1所述的生成方法，其特征在于，在得到所述教程剧本对应的游戏化课程之后，还包括：获取所述教程剧本对应的教程标签、所述游戏模板对应的业务文案中的至少一种；若确定所述教程标签、所述业务文案中的至少一种与预设业务场景匹配，将所述游戏化课程标记为所述预设业务场景对应的课程。5.根据权利要求1至4中任一项所述的生成方法，其特征在于，还包括：从发布所述游戏化课程的课程平台，获取所述游戏化课程对应的评价信息；根据所述评价信息，输出对所述游戏化课程的处理建议。6.根据权利要求5所述的生成方法，其特征在于，所述根据所述评价信息，输出对所述游戏化课程的处理建议，包括：根据所述评价信息...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭巧佳，
申请(专利权)人：平安科技深圳有限公司，
类型：发明
国别省市：