远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统技术方案

本发明专利技术涉及一种远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，所述系统包括：计数分析机构，用于对执行远程教育的实体教室的内部环境的预览图像进行人员计数处理，以在计数结果大于实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出监控触发指令；均匀判断部件，用于基于各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度确定学员分布均匀等级；请求触发部件，用于在确定的学员分布均匀等级低于设定等级限量时，发出学员位置重调请求。通过本系统，能够采用可视化检测机制检测学员就座的均匀状态，同时仅仅在人数较少时方触发学员就座均匀状态的在线分析，从而实现对监控节能环保以及减少学员交互干扰的同时兼顾。同时兼顾。

【技术实现步骤摘要】
远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统


[0001]本专利技术涉及远程教育领域，更具体地，涉及一种远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统。

技术介绍

[0002]远程教育就是教育机构借助媒体技术和各种教育资源而实施的超越传统校园时空限制的教育活动形式。远程教育是适应社会发展的需要，并且伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大的教育活动形式。称它为教育活动形式是因为它有着特定的教育信息传输和交流手段，有着适应远程教育方式的信息资源，有着特定的教育管理制度和方法，有着特定的教育管理机构等。
[0003]开放性是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数人。远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加，教育信息资源得以共享。
[0004]在远程教育中，可以利用网络优势将分属各地的学员们分别集中到不同的远程教育实体教室中，为每一远程教育实体教室提供一块屏幕播放远端教师的教学状态，然而由于一般很少在远程教育实体教室内布置针对性的监管人员，导致远程教育实体教室内部就座的各个学员所坐的各个位置比较随意，经常出现某一区域人数过多而其他区域没有学员的就座状态，在影响教学效果的同时增加了学员之间的过多干扰。
[0005]通过检索现有技术发现，在图像处理领域中，申请公布号CN114663830A的公开专利技术文件公开了一种基于图结构匹配的多相机场景下的教室人数计算方法，包括以下步骤：基于场所内多个相机获得的图像，通过座位密度估计算法，获得每张图像的座位密度分布图；根据每张图像的座位密度分布图，获得每张图像的座位分布信息；通过座位图结构匹配算法，获得每个相机下座位分布信息和场所内座位空间分布信息的映射关系；通过计算重叠面积获得图像中每个人的座位位置，将图像中每个人的座位位置映射到相...应的二维数组中；累计数组中大于0的位置数即为人数。该专利技术的方法能够精确地实现多相机场景下的人群计数，对于在某些场景中，如体育赛事和竞技演出等，参与人数或密度是活动规划和空间设计的重要信息。申请公布号CN113269063B的公开专利技术文件公开了一种基于大数据和智慧教育的考试管理系统，其包括：考试管理终端、智能监考设备和智慧教育云平台，智慧教育云平台分别与考试管理终端和智能监考设备具有通信连接；智慧教育云平台包括图像处理模块、考生划分模块、考生映射模块、行为识别模块和数据库，各模块间具有通信连接。图像处理模块根据监控视频生成监考图像序列。考生划分模块根据考试座位分布信息对监考图像序列进行处理以得到监考子图包。考生映射模块根据考生座位映射信息对监考子图包中所有的监考子图集进行考生映射处理以得到考生监考序列包。行为识别模块对考生监考序列进行分析以确定相应考生是否作弊，并在相应考生作弊时发送作弊警示信息到考试管理终端。

技术实现思路

[0006]为了解决现有技术中的技术问题，本专利技术提供了一种远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，操作简便、应用广泛。
[0007]所述系统包括：
[0008]计数分析机构，用于对执行远程教育的实体教室的内部环境的预览图像进行人员计数处理，以在计数结果等于或者大于所述实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出暂缓监控指令，以及在计数结果大于所述实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出监控触发指令；
[0009]成像执行机构，与所述计数分析机构连接，用于分时不间断地向所述计数分析机构提供所述实体教室的内部环境的预览图像，还用于在接收到的监控触发指令时，暂缓提供预览图像，将实体教室的内部环境的成像图像替换预览图像输出；
[0010]初级处理机构，与所述成像执行机构连接，用于对接收到的成像图像执行几何校正处理，以获得相应的初级处理图像；
[0011]次级处理机构，与所述初级处理机构连接，用于对接收到的初级处理图像执行应用指数变换的图像数据增强处理，以获得相应的次级处理图像；
[0012]末级处理机构，与所述次级处理机构连接，用于对接收到的次级处理图像执行脉冲干扰消除处理，以获得相应的末级处理图像；
[0013]目标测量部件，与所述末级处理机构连接，用于基于人体标准体型轮廓识别接收到的末级处理图像中的各个人体目标分别对应的各个子图像，并将所述各个子图像作为各个待处理图像区域输出；
[0014]均匀判断部件，与所述目标测量部件连接，用于解析每一个待处理图像区域的区域中心位置的像素点以作为所述待处理图像区域的参考像素点，并基于所述各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度确定对应的学员分布均匀等级。
[0015]本专利技术能够基于远程教育实体教室内各个学员成像区域分别对应的各个中心像素点分别在教室内部环境优化处理图像中的各个位置的水平坐标值和垂直坐标值判断所述各个学员成像区域分别对应的各个中心像素点在教室内部环境优化处理图像中的分布均匀程度，实现对学员就座均匀状态的分析，同时仅仅在人数较少时方触发学员分布均匀程度的在线检测，从而在减少学员交互干扰的同时避免无意义的监控操作。
附图说明
[0016]本领域技术人员通过参考附图可更好理解本专利技术的众多优点，其中：
[0017]图1是依照本专利技术的第一实施例的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统的结构示意图。
[0018]图2是依照本专利技术的第二实施例的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统的结构示意图。
[0019]图3是依照本专利技术的第三实施例的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统的结构示意图。
具体实施方式
[0020]第一实施例
[0021]图1是依照本专利技术的第一实施例的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统的结构示意图，所述系统包括：
[0022]计数分析机构，用于对执行远程教育的实体教室的内部环境的预览图像进行人员计数处理，以在计数结果等于或者大于所述实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出暂缓监控指令，以及在计数结果大于所述实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出监控触发指令；
[0023]成像执行机构，与所述计数分析机构连接，用于分时不间断地向所述计数分析机构提供所述实体教室的内部环境的预览图像，还用于在接收到的监控触发指令时，暂缓提供预览图像，将实体教室的内部环境的成像图像替换预览图像输出；
[0024]示例地，所述成像执行机构可以包括CMOS传感器或者CCD传感器，用于执行对所述实体教室的内部环境的成像操作；
[0025]初级处理机构，与所述成像执行机构连接，用于对接收到的成像图像执行几何校正处理，以获得相应的初级处理图像；
[0026]次级处理机构，与所述初级处理机构连接，用于对接收到的初级处理图像执行应用指数变换的图像数据增强处理，以获得相应的次级处理图像；
[0027]末级处理机构，与所述次级处理机构连接，用于对接收到的次级处理图像执行脉冲干扰消除本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，其特征在于，所述系统包括：计数分析机构，用于对执行远程教育的实体教室的内部环境的预览图像进行人员计数处理，以在计数结果等于或者大于所述实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出暂缓监控指令，以及在计数结果大于所述实体教室的满额座位数量的预设比例时，发出监控触发指令；成像执行机构，与所述计数分析机构连接，用于分时不间断地向所述计数分析机构提供所述实体教室的内部环境的预览图像，还用于在接收到的监控触发指令时，暂缓提供预览图像，将实体教室的内部环境的成像图像替换预览图像输出；初级处理机构，与所述成像执行机构连接，用于对接收到的成像图像执行几何校正处理，以获得相应的初级处理图像；次级处理机构，与所述初级处理机构连接，用于对接收到的初级处理图像执行应用指数变换的图像数据增强处理，以获得相应的次级处理图像；末级处理机构，与所述次级处理机构连接，用于对接收到的次级处理图像执行脉冲干扰消除处理，以获得相应的末级处理图像；目标测量部件，与所述末级处理机构连接，用于基于人体标准体型轮廓识别接收到的末级处理图像中的各个人体目标分别对应的各个子图像，并将所述各个子图像作为各个待处理图像区域输出；均匀判断部件，与所述目标测量部件连接，用于解析每一个待处理图像区域的区域中心位置的像素点以作为所述待处理图像区域的参考像素点，并基于所述各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度确定对应的学员分布均匀等级。2.如权利要求1所述的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统：基于所述各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度确定对应的学员分布均匀等级包括：确定的对应的学员分布均匀等级与所述各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度正向关联。3.如权利要求2所述的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，其特征在于，所述系统进一步包括：请求触发部件，与所述均匀判断部件连接，用于在确定的对应的学员分布均匀等级低于设定等级限量时，发出学员位置重调请求。4.如权利要求2所述的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，其特征在于，所述系统进一步包括：数据存储部件，与所述目标测量部件连接，用于预先存储体标准体型轮廓，并向所述目标测量部件发送标准体型轮廓。5.如权利要求2
‑
4任一所述的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，其特征在于：解析每一个待处理图像区域的区域中心位置的像素点以作为所述待处理图像区域的参考像素点，并基于所述各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度确定对应的学员分布均匀等级包括：将末级处理图像中距离待处理图像区域的边缘构成的几何形状的形心最近的像素点作为所述待处理图像区域的区域中心位
置的像素点。6.如权利要求5所述的远程教育实体教室目标分布均匀程度测量系统，其特征在于：解析每一个待处理图像区域的区域中心位置的像素点以作为所述待处理图像区域的参考像素点，并基于所述各个待处理图像区域分别对应的各个参考像素点在末级处理图像中的分布均匀程度确定对应的学员分布均匀等级包括：基于所述各个待处理图像区域...

【专利技术属性】
技术研发人员：葛建余，
申请(专利权)人：三余堂文化艺术泰州有限公司，
类型：发明
国别省市：