一种校园用电子班牌装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及电子班牌技术领域，尤其是指一种校园用电子班牌装置，其包括安装架，所述安装架呈U型设置，所述安装架中部设置有U型槽，所述U型槽内装设有基座，所述基座上转动设置有电子班牌本体，所述基座内设置有用于对所述电子班牌本体定位的定位组件；所述安装架的上端设置有多个安装孔，所述安装架的上端两侧均设置有提手。本实用新型专利技术提高使用便捷性，解决传统在提拿电子班牌时对电子班牌本体造成压损的问题；结构紧凑；电子班牌本体可转动，方便调整其显示方位。便调整其显示方位。便调整其显示方位。

【技术实现步骤摘要】
一种校园用电子班牌装置


[0001]本技术涉及电子班牌
，尤其是指一种校园用电子班牌装置。

技术介绍

[0002]电子班牌作为教学用电子设备，在教育市场上的应用越来越广。目前市面上的电子班牌安装后高度就会被固定，如申请号为202222629173.2公开的一种新型便于安装的电子班牌，安装后位置固定，无法实现方向调节，不便于使用；另外，电子班牌由于多数都是显示界面，在手提搬运时，容易造成压损的情况。

技术实现思路

[0003]本技术针对现有技术的问题提供一种校园用电子班牌装置，提高使用便捷性，解决传统在提拿电子班牌时对电子班牌本体造成压损的问题；结构紧凑；电子班牌本体可转动，方便调整其显示方位。
[0004]为了解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案：
[0005]本技术提供了一种校园用电子班牌装置，其包括安装架，所述安装架呈U型设置，所述安装架中部设置有U型槽，所述U型槽内装设有基座，所述基座上转动设置有电子班牌本体，所述基座内设置有用于对所述电子班牌本体定位的定位组件；所述安装架的上端设置有多个安装孔，所述安装架的上端两侧均设置有提手。
[0006]其中，所述定位组件包括弹性件和定位球体，所述电子班牌本体的下端设置有转动块，所述基座上端开设有转动槽，所述转动槽的内壁一侧设置有容槽，所述弹性件的一端连接于所述容槽的内壁，所述弹性件的另一端与所述定位球体连接，所述定位球体用于抵紧所述转动块。
[0007]其中，所述转动块的外周等间隔环设有多个定位凹坑，所述定位球体卡设于所述定位凹坑中。
[0008]其中，所述转动块的外周下端设置为倒圆角。
[0009]其中，所述电子班牌本体的下端中部设置有圆柱形连接块，所述基座上设置有圆柱形连接孔，所述圆柱形连接块转动连接于所述圆柱形连接孔内，所述圆柱形连接孔与所述转动槽连通；
[0010]所述圆柱形连接块的下端设置有接电插孔，所述圆柱形连接孔内设置有与所述接电插孔配合连接的接电插头。
[0011]其中，所述基座的前端设置有电池腔以及用于封闭所述电池腔的电池盖板，所述电池腔内装设有电池本体，所述电池盖板与所述基座可拆卸连接，所述电池本体与所述接电插头电连接。
[0012]其中，所述基座还装设有充电接口，所述充电接口与所述电池本体电连接。
[0013]本技术的有益效果：
[0014]本技术在使用时，在安装架的上端两侧均设置有提手，方便作业人员的提拿
以及转移，提高使用便捷性，解决传统在提拿电子班牌时对电子班牌本体造成压损的问题；安装架在安装孔配合外部螺栓的作用下实现可拆卸安装；进一步的，该安装架呈U型设置，基座以及电子班牌本体位于U型槽中，提高空间利用率，结构紧凑；其中，电子班牌本体可转动，方便调整其显示方位，并且在定位组件的作用下，能够对调整后的电子班牌本体位置进行定位，防止其松动。
附图说明
[0015]图1为本技术的一种校园用电子班牌装置的结构示意图。
[0016]图2为本技术的一种校园用电子班牌装置的结构分解图。
[0017]在图1至图2中的附图标记包括：
[0018]1、安装架；2、U型槽；3、基座；4、电子班牌本体；5、安装孔；6、提手；7、弹性件；8、定位球体；9、转动块；10、转动槽；11、容槽；12、定位凹坑；13、圆柱形连接块；14、圆柱形连接孔；15、接电插孔；16、接电插头；17、电池腔；18、电池盖板；19、电池本体；20、充电接口。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得所有其他实施例，都属于本技术的保护范围。可以理解的是，附图仅仅提供参考与说明用，并非用来对本技术加以限制。附图中显示的连接关系仅仅是为了便于清晰描述，并不限定连接方式。
[0020]需要说明的是，当一个组件被认为是“连接”另一个组件时，它可以是直接连接到另一个组件，或者可能同时存在居中组件。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。
[0021]还需要说明的是，本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0022]一种校园用电子班牌装置，如图1至图2所示，其包括安装架1，所述安装架1呈U型设置，所述安装架1中部设置有U型槽2，所述U型槽2内装设有基座3，所述基座3上转动设置有电子班牌本体4，所述基座3内设置有用于对所述电子班牌本体4定位的定位组件；所述安装架1的上端设置有多个安装孔5，所述安装架1的上端两侧均设置有提手6。具体地，本申请实施例在使用时，在安装架1的上端两侧均设置有提手6，方便作业人员的提拿以及转移，提
高使用便捷性，解决传统在提拿电子班牌时对电子班牌本体4造成压损的问题；安装架1在安装孔5配合外部螺栓的作用下实现可拆卸安装；进一步的，该安装架1呈U型设置，基座3以及电子班牌本体4位于U型槽2中，提高空间利用率，结构紧凑；其中，电子班牌本体4可转动，方便调整其显示方位，并且在定位组件的作用下，能够对调整后的电子班牌本体4位置进行定位，防止其松动。
[0023]本实施例中，所述定位组件包括弹性件7和定位球体8，所述电子班牌本体4的下端设置有转动块9，所述基座3上端开设有转动槽10，所述转动槽10的内壁一侧设置有容槽11，所述弹性件7的一端连接于所述容槽11的内壁，所述弹性件7的另一端与所述定位球体8连接，所述定位球体8用于抵紧所述转动块9。进一步的，所述转动块9的外周等间隔环设有多个定位凹坑12，所述定位球体8卡设于所述定位凹坑12中；上述的定位凹坑12为弧形凹坑或者半圆形凹坑。其中，所述转动块9的外周下端设置为倒圆角。具体地，在组装电子班牌本体4至基座3上时，将转动块9压入转动槽10中，在倒圆角的结构下，挤压定位球体8，使得弹性件7被压缩，定位球体8缩入本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校园用电子班牌装置，其特征在于：包括安装架，所述安装架呈U型设置，所述安装架中部设置有U型槽，所述U型槽内装设有基座，所述基座上转动设置有电子班牌本体，所述基座内设置有用于对所述电子班牌本体定位的定位组件；所述安装架的上端设置有多个安装孔，所述安装架的上端两侧均设置有提手。2.根据权利要求1所述的一种校园用电子班牌装置，其特征在于：所述定位组件包括弹性件和定位球体，所述电子班牌本体的下端设置有转动块，所述基座上端开设有转动槽，所述转动槽的内壁一侧设置有容槽，所述弹性件的一端连接于所述容槽的内壁，所述弹性件的另一端与所述定位球体连接，所述定位球体用于抵紧所述转动块。3.根据权利要求2所述的一种校园用电子班牌装置，其特征在于：所述转动块的外周等间隔环设有多个定位凹坑，所述定位球体卡设于所述定位凹坑中。4.根据权利要求2所...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟华喜，
申请(专利权)人：东莞市毅豪电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：