一种应用于小学英语教学的挂图装置及其使用方法制造方法及图纸

本发明专利技术涉及挂图装置技术领域，尤其是一种应用于小学英语教学的挂图装置及其使用方法，包括底座，所述底座顶面上竖直固定有两个滑轨，两个所述滑轨的顶面共同固定有顶板，两个所述滑轨的表面共同竖直滑动连接有安装箱，所述安装箱的侧壁上设置有用于将所述安装箱定位在所述滑轨上的定位机构，所述安装箱的内部呈中空状态，所述安装箱远离滑轨的一侧开设有观看口，所述安装箱的内壁上固定有挂钩；本发明专利技术通过透明膜遮挡在挂画的外侧，一方面，透明膜不影响学生观看挂画，另一方面，当学生需要按压挂画学习发声时，可以直接按压透明膜，在透明膜的阻挡下，能阻止外部污染物沾粘在挂画上，从而有利于对挂画进行保护。从而有利于对挂画进行保护。从而有利于对挂画进行保护。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于小学英语教学的挂图装置及其使用方法


[0001]本专利技术涉及挂图装置领域，尤其涉及一种应用于小学英语教学的挂图装置及其使用方法。

技术介绍

[0002]在英语教学的过程中，经常会使用到挂图架对英语图片进行挂置，便于教学人员对图片进行讲解。
[0003]现有技术中公开了部分有关挂图装置的专利技术专利，申请号为201820072643.0的中国专利，公开了一种应用于英语教学的多功能挂图架，包括支柱，支柱的顶部和底部均周向设有三个连接杆，连接杆远离支柱的一端均开有转动槽，转动槽内转动连接有转轴，转轴固定连接有连接块，连接块固定连接有固定架，转动槽的槽底开有第一插槽，第一插槽内设有插杆，插杆上套接有第一弹簧，第一弹簧的一端固定在插杆上，另一端固定在插槽的侧壁上，连接块上开有与插杆相对应的卡槽。
[0004]现有技术中的挂图装置，多是仅仅通过在一块支撑板上安装悬挂钩，对挂图进行悬挂，现有技术中存在一种可以按压发声的英语挂图，在使用时，学生不仅能进行观看，还能对其表面进行按压学习英语发音；但在教室等公共场合使用时，多人共同使用同一个挂图并对其进行按压，容易对挂图的表面造成污染，不利于对挂图进行观看，现有的挂图装置要想对挂图表面进行遮挡保护的同时，又能对其进行按压发声，只能安装柔性的遮挡膜，但遮挡膜的表面容易产生褶皱，若对其两端进行拉拽绷紧，在按压时，遮挡膜表面仍会产生凹陷，影响对挂画的观看效果。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种应用于小学英语教学的挂图装置及其使用方法。
[0006]为达到以上目的，本专利技术采用的技术方案为：一种应用于小学英语教学的挂图装置，包括底座，所述底座顶面上竖直固定有两个滑轨，两个所述滑轨的顶面共同固定有顶板，两个所述滑轨的表面共同竖直滑动连接有安装箱，所述安装箱的侧壁上设置有用于将所述安装箱定位在所述滑轨上的定位机构，所述安装箱的内部呈中空状态，所述安装箱远离滑轨的一侧开设有观看口，所述安装箱的内壁上固定有挂钩；所述安装箱的内壁上转动连接有转轴，所述转轴的两端均设置有用于对所述转轴进行弹性拉拽复位的弹性旋转拉拽机构；所述转轴上缠绕固定有透明膜，所述透明膜远离所述转轴的一端与所述安装箱内壁之间共同设置有限位机构，所述限位机构用于阻止所述透明膜向上移动；所述安装箱内部设置有用于将透明膜向两侧拉拽的弹性拉拽机构；所述安装箱内部设置有左右方向松动机构，当所述安装箱向下移动时，所述左右
方向松动机构用于取消弹性拉拽机构对所述透明膜的拉拽作用。
[0007]优选的，所述弹性旋转拉拽机构包括安装盒，所述安装盒固定在所述安装箱的内壁上，所述安装盒的内部设置有涡卷弹簧，所述涡卷弹簧的一端通过连接杆固定在所述安装盒的内壁上，所述涡卷弹簧的另一端通过连接杆固定在所述转轴上。
[0008]优选的，所述限位机构包括两个开口朝下的安装槽，两个所述安装槽均开设在所述透明膜的表面上，两个所述安装槽内部均固定有开口朝下的U型块，所述U型块外壁上转动连接有翻转杆，所述翻转杆的转动轴上套设有第一扭簧，所述第一扭簧的一端固定在所述U型块的外壁上，所述第一扭簧的另一端固定在所述翻转杆的外壁上，所述U型块的表面上固定有限位块，所述限位块与所述翻转杆的底面接触，所述U型块的内部插设有限位杆，所述限位杆的一端固定在所述安装箱的内壁上，所述限位杆的表面开设有凹槽，所述翻转杆与所述凹槽内壁接触。
[0009]优选的，所述弹性拉拽机构包括两个限位条和两个隔板，两个所述隔板对称固定在所述安装箱的内壁上，两个所述限位条对称固定在所述透明膜的两侧外壁上，每个所述隔板上均滑动连接有拉拽板，所述拉拽板呈U型结构，所述拉拽板的末端固定有限位板，两个所述限位条均插设在对应的所述拉拽板内部，并且所述限位条靠近所述透明膜的一侧与对应的所述限位板接触，所述拉拽板的一侧固定有多个延伸板，每个所述延伸板与所述隔板之间共同固定有多个第一弹簧。
[0010]优选的，所述定位机构包括紧固螺栓，所述紧固螺栓与所述安装箱侧壁螺纹连接，所述紧固螺栓的端部贯穿所述安装箱后固定有弹性片，所述弹性片与所述滑轨接触。
[0011]优选的，所述左右方向松动机构包括引导板和多个条形通槽，多个所述条形通槽等距开设在所述安装箱的内壁上，每个所述延伸板均贯穿对应的所述条形通槽并延伸出去，所有所述延伸板的末端共同固定有连接板，所述引导板固定在所述滑轨的外壁上，所述引导板上开设有与所述延伸板对应的引导面。
[0012]优选的，所述转轴的两端均设置有上下方向松动机构，当安装箱向下移动时，所述上下方向松动机构用于取消两个拉拽板对透明膜的拉拽作用，所述上下方向松动机构包括齿轮、齿条、滑槽和两个引导槽，所述齿轮套设固定在所述转轴上，所述滑槽贯通开设在所述安装箱背部的外壁上，所述滑槽内部滑动连接有滑块，所述滑块一侧外壁与所述齿条固定连接，所述齿条设置在所述齿轮的下方，所述滑块的另一侧外壁上固定有两个引导销，两个所述引导槽均开设在所述连接板的外壁上，所述引导销插设在对应所述引导槽的内部。
[0013]优选的，所述安装箱的内壁上转动连接有引导辊，所述引导辊与所述透明膜背部接触。
[0014]优选的，所述安装箱的内壁上开设有矩形槽，所述矩形槽内部滑动连接有滑板，所述滑板设置在挂图的正后方，所述滑板远离挂图的一侧固定有推动柱，所述安装箱的背部固定有密封罩，所述密封罩内部设置有推动板，所述推动柱的端部贯穿安装箱后与推动板相固定，所述推动板与密封罩的内壁密封接触，所述密封罩远离安装箱的一侧开设有连通槽，所述安装箱的背部固定有支架，所述支架与推动板之间共同固定有第二弹簧，所述密封罩的顶面上固定连通有两个导管，两个所述导管的端部均贯穿安装箱外壁并延伸至安装箱内部后固定有连通箱，两个所述连通箱分别固定在对应的限位板的侧壁上，所述限位板上竖直等距开设有多个透气孔，所述连通箱与透气孔连通。
[0015]一种应用于小学英语教学的挂图装置的使用方法，该使用方法包括以下步骤：步骤一、高度调节：将所述安装箱安装在所述滑轨上，通过上下移动所述安装箱能调节所述安装箱的高度，调整好便于学生观看的高度后，通过定位机构能将所述安装箱定位在所述滑轨上；步骤二、悬挂挂画：将挂画刮在所述安装箱内部的所述挂钩上；步骤三、遮挡防护：当挂画悬挂完成后，通过向下拉拽所述透明膜，所述透明膜带动所述转轴转动，通过限位机构对所述透明膜的底端进行定位，并且通过弹性拉拽机构对所述透明膜的两侧进行弹性拉拽；步骤四、取消拉拽：将所述安装箱向下移动，并通过左右方向松动机构取消弹性拉拽机构对所述透明膜的拉拽作用。
[0016]与现有技术相比，本专利技术具有以下有益效果：一、当挂画悬挂完成后，通过向下拉拽透明膜，透明膜带动转轴转动，从而使得弹性旋转拉拽机构产生扭转力，在扭转力的作用下，转轴始终具有转动缠绕收紧透明膜的趋势，通过限位机构对安装箱透明膜的底端进行定位，阻止透明膜向上移动，从而保证透明膜的稳定性，并且通过透明膜遮挡在挂画的外侧，一方面，透明膜不本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种应用于小学英语教学的挂图装置，包括底座（1），所述底座（1）顶面上竖直固定有两个滑轨（2），两个所述滑轨（2）的顶面共同固定有顶板（201），两个所述滑轨（2）的表面共同竖直滑动连接有安装箱（3），所述安装箱（3）的侧壁上设置有用于将所述安装箱（3）定位在所述滑轨（2）上的定位机构，其特征在于：所述安装箱（3）的内部呈中空状态，所述安装箱（3）远离滑轨（2）的一侧开设有观看口（4），所述安装箱（3）的内壁上固定有挂钩（5）；所述安装箱（3）的内壁上转动连接有转轴（6），所述转轴（6）的两端均设置有用于对所述转轴（6）进行弹性拉拽复位的弹性旋转拉拽机构；所述转轴（6）上缠绕固定有透明膜（7），所述透明膜（7）远离所述转轴（6）的一端与所述安装箱（3）内壁之间共同设置有限位机构，所述限位机构用于阻止所述透明膜（7）向上移动；所述安装箱（3）内部设置有用于将透明膜（7）向两侧拉拽的弹性拉拽机构；所述安装箱（3）内部设置有左右方向松动机构，当所述安装箱（3）向下移动时，所述左右方向松动机构用于取消弹性拉拽机构对所述透明膜（7）的拉拽作用。2.根据权利要求1所述的一种应用于小学英语教学的挂图装置，其特征在于：所述弹性旋转拉拽机构包括安装盒（8），所述安装盒（8）固定在所述安装箱（3）的内壁上，所述安装盒（8）的内部设置有涡卷弹簧（9），所述涡卷弹簧（9）的一端通过连接杆（10）固定在所述安装盒（8）的内壁上，所述涡卷弹簧（9）的另一端通过连接杆（10）固定在所述转轴（6）上。3.根据权利要求1所述的一种应用于小学英语教学的挂图装置，其特征在于：所述限位机构包括两个开口朝下的安装槽（11），两个所述安装槽（11）均开设在所述透明膜（7）的表面上，两个所述安装槽（11）内部均固定有开口朝下的U型块（12），所述U型块（12）外壁上转动连接有翻转杆（13），所述翻转杆（13）的转动轴上套设有第一扭簧（14），所述第一扭簧（14）的一端固定在所述U型块（12）的外壁上，所述第一扭簧（14）的另一端固定在所述翻转杆（13）的外壁上，所述U型块（12）的表面上固定有限位块（15），所述限位块（15）与所述翻转杆（13）的底面接触，所述U型块（12）的内部插设有限位杆（16），所述限位杆（16）的一端固定在所述安装箱（3）的内壁上，所述限位杆（16）的表面开设有凹槽（35），所述翻转杆（13）与所述凹槽（35）内壁接触。4.根据权利要求1所述的一种应用于小学英语教学的挂图装置，其特征在于：所述弹性拉拽机构包括两个限位条（17）和两个隔板（18），两个所述隔板（18）对称固定在所述安装箱（3）的内壁上，两个所述限位条（17）对称固定在所述透明膜（7）的两侧外壁上，每个所述隔板（18）上均滑动连接有拉拽板（19），所述拉拽板（19）呈U型结构，所述拉拽板（19）的末端固定有限位板（20），两个所述限位条（17）均插设在对应的所述拉拽板（19）内部，并且所述限位条（17）靠近所述透明膜（7）的一侧与对应的所述限位板（20）接触，所述拉拽板（19）的一侧固定有多个延伸板（21），每个所述延伸板（21）与所述隔板（18）之间共同固定有多个第一弹簧（22）。5.根据权利要求1所述的一种应用于小学英语教学的挂图装置，其特征在于：所述定位机构包括紧固螺栓（23），所述紧固螺栓（23）与所述安装箱（3）侧壁螺纹连接，所述紧固螺栓（23）的端部贯穿所述安装箱（3）后固定有弹性片（24），所述弹性片（24）与所述滑轨（2）接触。6.根据权利要求4所述的一种应用...

【专利技术属性】
技术研发人员：党菲菲，
申请(专利权)人：河南工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：