一种教学黑板制造技术

本发明专利技术属于教学黑板技术领域，具体涉及一种教学黑板，包括框体，框体内设有安装槽，安装槽的左右两侧对称设有第一黑板，安装槽内左右均滑动装配有第二黑板，两个第二黑板位于第一黑板前侧，通槽内转动装配有转轴，转轴左右两侧分别设有第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨，第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨的螺纹旋向相反，两个第二黑板下侧均设有滑杆，两个滑杆下端分别位于第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨中，安装槽内上下滑动装配有与凹槽相匹配的滑板，滑板与转轴之间设有联动机构，本发明专利技术在将两侧第二黑板向两侧的滑开时，便自动带动清理垫向上移动，对显示屏表面进行清理。显示屏表面进行清理。显示屏表面进行清理。

【技术实现步骤摘要】
一种教学黑板


[0001]本专利技术属于教学黑板
，具体涉及一种教学黑板。

技术介绍

[0002]如今随着社会的发展，科技可的进步，为了提高教师对学生的教学质量，在学校中增加了越来越多的多媒体设备，用于教师进行辅助教学，因此多功能的教学黑板应时而生，这种教学黑板由四块小型黑板组成，其中两个小型黑板分别位于框体内的左右两侧，然后在此两个小型黑板的中间设有多媒体显示器，然后另两个小型黑板滑动装配在框体中，在不使用多媒体教学黑板时，便滑动前侧的两个小型黑板合闭在一起，阻挡在多媒体显示器前侧，这样便能对多媒体显示器进行遮挡，四个小型黑板便能够供教师进行书写教学，当需要使用多媒体显示器时，便将前侧的两个小型黑板分开即可使用多媒体教学设备，然而由于多媒体显示器镶嵌在黑板中，因此多媒体显示器的表面会附着大量粉尘，会直接影响多媒体显示器的显示效果，因此需要教师额外的对多媒体显示器表面进行清理，从而增加教师的负担。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是：旨在提供一种教学黑板，用于解决
技术介绍
中存在的问题。
[0004]为实现上述技术目的，本专利技术采用的技术方案如下：
[0005]一种教学黑板，包括框体，所述框体内设有安装槽，所述安装槽的左右两侧对称设有第一黑板，两个所述第一黑板之间设有显示屏，所述安装槽内左右均滑动装配有第二黑板，两个所述第二黑板位于第一黑板前侧，所述安装槽下侧内壁设有通槽，所述通槽内转动装配有转轴，所述转轴左右两侧分别设有第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨，所述第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨的螺纹旋向相反，两个所述第二黑板下侧均设有滑杆，两个所述滑杆下端分别位于第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨中，两个所述第二黑板相对一侧均设有凹槽，所述安装槽内上下滑动装配有与凹槽相匹配的滑板，所述滑板内侧设有与显示屏相匹配的清理垫，所述滑板与转轴之间设有联动机构。
[0006]所述联动机构包括有缠绕轮与拉线，所述转轴一端伸出框体与缠绕轮固定连接，所述拉线的两端分别与缠绕轮和滑板固定连接。
[0007]所述框体外表面设有与拉线相匹配的导线件，所述拉线与导线件中穿过。
[0008]两个第二黑板相互远离一侧均设有磁铁块，所述安装槽的左右两侧内壁均设有与磁铁块相匹配的磁锁槽。
[0009]所述安装槽内壁左右对此设有滑杆，所述滑板的左右两端分别与两个滑杆外表面套设。
[0010]两个所述滑杆下端均装配有限位块。
[0011]所述安装槽的上侧内壁左右对此设有矩形限位槽，两个所述矩形限位槽内均滑动有矩形块，两个所述矩形块分别与两个第二黑板固定连接，两个所述矩形限位槽内均设有
与矩形块套设的限位杆。
[0012]所述通槽向下贯穿框体。
[0013]所述清理垫与滑板可拆卸连接。
[0014]本专利技术结构简单设计巧妙，在将两侧第二黑板向两侧的滑开时，便自动带动滑板向上移动，滑板带动清理垫向上移动，对显示屏表面进行清理，显示屏表面便不会存在粉尘，这样在使用显示屏时，便不用教师手工对显示屏表面进行清理，减小了工作人员的工作负担。
附图说明
[0015]本专利技术可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明。
[0016]图1为本专利技术一种教学黑板实施例的结构示意图；
[0017]图2为本专利技术一种教学黑板实施例框体的结构示意图一；
[0018]图3为本专利技术一种教学黑板实施例框体的结构示意图二；
[0019]图4为本专利技术一种教学黑板实施例两个第二黑板的装配结构示意图；
[0020]主要元件符号说明如下：
[0021]框体1、安装槽11、第一黑板12、显示屏13、第二黑板2、通槽21、转轴22、第一螺旋滑轨23、第二螺旋滑轨24、滑杆25、凹槽25、滑板26、清理垫27、缠绕轮3、拉线31、导线件32、磁铁块33、磁锁槽34、滑杆35、矩形限位槽4、矩形块41、限位杆42。
具体实施方式
[0022]为了使本领域的技术人员可以更好地理解本专利技术，下面结合附图和实施例对本专利技术技术方案进一步说明。
[0023]如图1
‑
4所示，本专利技术的一种教学黑板，包括框体1，框体1内设有安装槽11，安装槽11的左右两侧对称设有第一黑板12，两个第一黑板12之间设有显示屏13，安装槽11内左右均滑动装配有第二黑板2，两个第二黑板2位于第一黑板12前侧，安装槽11下侧内壁设有通槽21，通槽21内转动装配有转轴22，转轴22左右两侧分别设有第一螺旋滑轨23和第二螺旋滑轨24，第一螺旋滑轨23和第二螺旋滑轨24的螺纹旋向相反，两个第二黑板2下侧均设有滑杆25，两个滑杆25下端分别位于第一螺旋滑轨23和第二螺旋滑轨24中，两个第二黑板2相对一侧均设有凹槽25，安装槽11内上下滑动装配有与凹槽25相匹配的滑板26，滑板26内侧设有与显示屏13相匹配的清理垫27，滑板26与转轴22之间设有联动机构。
[0024]当不需要使用显示屏13时，便滑动两个第二黑板2，使两个第二黑板2扣合在一起，且两个第二黑板2位于框体1中部，便可对显示屏13进行遮挡，此时便能露出两侧的第一黑板12，这样便可通过两个第一黑板12和两个第二黑板2供教师进行书写，当教师需要使用显示屏13时，便可滑动其中一个第二黑板2，由于两个滑杆25分别位于第一螺旋滑轨23和第二螺旋滑轨24中，因此当其中一个第二黑板2移动时，滑杆25和在螺旋滑轨中移动，便能带动滑杆25开始移动，从而便能转轴22开始转动，且由于第一螺旋滑轨23和第二螺旋滑轨24的螺纹旋向相反，因此当其中一个第二黑板2开始移动，另一个转轴22的带动下，便带动另一侧第二黑板2开始同步滑动，这样教师滑动任意一个第二黑板2，另一侧第二黑板2也会同步进行滑动，这样的结构可减小教师负担只需要滑动一侧第二黑板2，另一侧的第二黑板2也
会开始移动；
[0025]在两个第二黑板2同时向两侧滑动时，转轴22开始正向转动，从而转轴22便通过联动机构，带动滑板26向上移动，滑板26带动清理垫27向上移动，清理垫27在向上移动的过程中，对显示屏13的表面进行清理，完成对显示屏13表面的粉尘进行刮除，直至两个第二黑板2分别位于框体1的左右两侧，然后显示屏13完全露出，此时滑板26便位于显示屏13的上方，这样的结构便可完成显示屏13的清理，当两个第二黑板2相互靠近扣合对显示屏13进行遮挡时，便能在滑杆25的带动下，带动转轴22反向转动，通过联动机构便取消对滑板26的拉扯，在重力的作用下，滑板26便会向下移动，当两个第二黑板2扣合在一起后，滑板26便向下移动到极限，滑板26收入两个第二黑板2后侧的凹槽25中。
[0026]联动机构包括有缠绕轮3与拉线31，转轴22一端伸出框体1与缠绕轮3固定连接，拉线31的两端分别与缠绕轮3和滑板26固定连接。
[0027]当转轴22正向转动时，便带动缠绕轮3正向转动，缠绕轮3对拉线31进行缠绕，拉线31便可带动滑板26向上移动，当转轴22反向转动时，便缠绕轮3反向转动，取本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学黑板，包括框体，所述框体内设有安装槽，所述安装槽的左右两侧对称设有第一黑板，两个所述第一黑板之间设有显示屏，其特征在于：所述安装槽内左右均滑动装配有第二黑板，两个所述第二黑板位于第一黑板前侧，所述安装槽下侧内壁设有通槽，所述通槽内转动装配有转轴，所述转轴左右两侧分别设有第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨，所述第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨的螺纹旋向相反，两个所述第二黑板下侧均设有滑杆，两个所述滑杆下端分别位于第一螺旋滑轨和第二螺旋滑轨中，两个所述第二黑板相对一侧均设有凹槽，所述安装槽内上下滑动装配有与凹槽相匹配的滑板，所述滑板内侧设有与显示屏相匹配的清理垫，所述滑板与转轴之间设有联动机构。2.根据权利要求1所述的一种教学黑板，其特征在于：所述联动机构包括有缠绕轮与拉线，所述转轴一端伸出框体与缠绕轮固定连接，所述拉线的两端分别与缠绕轮和滑板固定连接。3.根据权利要求2所述的一种教学黑板，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗凌，刘平，余笑寒，陈书宁，吉红，杨露，
申请(专利权)人：重庆师范大学，
类型：发明
国别省市：