一种教学用DIY空间站模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用DIY空间站模型，包括主体，主体的内部通过胶水粘接有双轴马达，且双轴马达的输出端设置有延伸至主体外部的转杆，转杆相互远离的一端外壁上套接有转盘，且转盘相互远离的一侧外壁上通过双面胶粘接有插座，主体的底部外壁上通过双面胶粘接有蓄电池，且主体的底部外壁一侧通过双面胶粘接有开关。本实用新型专利技术通过设置的双轴马达，双轴马达能够利用转杆和转盘的作用使该装置插座和侧板可以进行转动，从而便于了儿童对模型的观察和思考，进而提升了儿童的思维性和玩乐该模型时的趣味性，本实用新型专利技术通过设置的防水层和硬纸层，防水层和硬纸层的设置使该模型既可以对双轴马达进行保护，又能使该模型具备防水功能。功能。功能。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用DIY空间站模型


[0001]本技术涉及模型
，具体涉及一种教学用DIY空间站模型。

技术介绍

[0002]通过主观意识借助实体或者虚拟表现构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件(物件并不等于物体，不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体)，模型≠商品。任何物件定义为商品之前的研发过程中形态均为模型，当定义型号、规格并匹配相应价格的时候，模型将会以商品形式呈现出来，从广义上讲：如果一件事物能随着另一件事物的改变而改变，那么此事物就是另一件事物的模型，模型的作用就是表达不同概念的性质，一个概念可以使很多模型发生不同程度的改变，但只要很少模型就能表达出一个概念的性质，所以一个概念可以通过参考不同的模型从而改变性质的表达形式。
[0003]如授权公告号为CN204582560U，授权公告日为2015.08.26的一种模型玩具，包括模具本体和在所述模具本体上设有的模型结构，所述模具本体形成四空间，本技术提供了一种模型玩具，结构简单，可用于辅助儿童玩沙。
[0004]上述以及在现有技术中的模型在儿童玩乐的过程中因没有双轴马达的设置使该装置不能进行运动，从而降低了儿童对模型的玩乐时的趣味性，传统的模型在使用的过程中也不能增加模型的使用寿命。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是提供一种教学用DIY空间站模型，以解决现有技术中不能增加儿童对模型玩乐的趣味性，也能提升模型使用寿命的上述不足之处。
[0006]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种教学用DIY空间站模型，包括主体，所述主体的内部通过胶水粘接有双轴马达，且双轴马达的输出端设置有延伸至主体外部的转杆，所述转杆相互远离的一端外壁上套接有转盘，且转盘相互远离的一侧外壁上通过双面胶粘接有插座，所述主体的底部外壁上通过双面胶粘接有蓄电池，且主体的底部外壁一侧通过双面胶粘接有开关。
[0008]进一步的，所述插座的两侧外壁上通过双面胶粘接有侧板，且主体的一侧外壁上粘接有安装柱。
[0009]进一步的，所述安装柱的远离主体的另一侧外壁上通过双面胶粘接有侧柱，且主体远离安装柱的另一侧中部外壁上通过双面胶粘接有辅助柱。
[0010]进一步的，所述辅助柱远离主体的另一侧外壁上通过双面胶粘接有横柱，且辅助柱的两侧外壁上通过双面胶粘接有一号叶板。
[0011]进一步的，所述横柱的两侧外壁上通过双面胶粘接有二号叶板，且横柱远离主体的另一侧外壁上通过双面胶粘接有底柱。
[0012]进一步的，所述主体的外壁上涂覆有防水层，且主体的内侧壁上一体成型有硬质层。
[0013]在上述技术方案中，本技术提供的一种教学用DIY空间站模型，(1)本技术通过设置的双轴马达，双轴马达能够利用转杆和转盘的作用使该装置插座和侧板可以进行转动，从而便于了儿童对模型的观察和思考，进而提升了儿童的思维性和玩乐该模型时的趣味性；(2)本技术通过设置的防水层和硬纸层，防水层和硬纸层的设置使该模型既可以对双轴马达进行保护，又能使该模型具备防水功能，进而提升了该模型的使用寿命。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1为本技术一种教学用DIY空间站模型实施例提供的立体结构示意图。
[0016]图2为本技术一种教学用DIY空间站模型实施例提供的底部结构示意图。
[0017]图3为本技术一种教学用DIY空间站模型实施例提供的主体内部结构示意图。
[0018]图4为本技术一种教学用DIY空间站模型实施例提供的防水层和硬质层结构示意图。
[0019]附图标记说明：
[0020]1主体、2双轴马达、3转杆、4转盘、5插座、6侧板、7安装柱、8侧柱、9蓄电池、10开关、11辅助柱、12横柱、13一号叶板、14二号叶板、15底柱、16防水层、17硬质层。
具体实施方式
[0021]为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面将结合附图对本技术作进一步的详细介绍。
[0022]如图1
‑
4所示，本技术实施例提供的一种教学用DIY空间站模型，包括主体1，主体1的内部通过胶水粘接有双轴马达2，且双轴马达2的输出端设置有延伸至主体1外部的转杆3，转杆3相互远离的一端外壁上套接有转盘4，且转盘4相互远离的一侧外壁上通过双面胶粘接有插座5，主体1的底部外壁上通过双面胶粘接有蓄电池9，且主体1的底部外壁一侧通过双面胶粘接有开关10。
[0023]本技术提供的一种教学用DIY空间站模型，包括主体1，主体1的内部通过胶水粘接有双轴马达2，且双轴马达2的输出端设置有延伸至主体1外部的转杆3，转杆3相互远离的一端外壁上套接有转盘4，且转盘4相互远离的一侧外壁上通过双面胶粘接有插座5，主体1的底部外壁上通过双面胶粘接有蓄电池9，且主体1的底部外壁一侧通过双面胶粘接有开关10，当使用者启动双轴马达2时，双轴马达2会利用转杆3和转盘4的作用带动插座5进行转动，进而增加了儿童嬉玩该模型时，能够增加儿童玩乐时的趣味性。
[0024]有益效果：本技术通过设置的双轴马达2，双轴马达2能够利用转杆3和转盘4的作用使该装置插座5和侧板6可以进行转动，从而便于了儿童对模型的观察和思考，进而提升了儿童的思维性和玩乐该模型时的趣味性。
[0025]本技术提供的另一个实施例中，如图1、图3和图2所示的，插座5的两侧外壁上通过双面胶粘接有侧板6，且主体1的一侧外壁上粘接有安装柱7，侧板6的设置能够完善双轴马达2的结构，进而增加儿童玩乐的趣味性。
[0026]本技术提供的另一个实施例中，如图1和图2所示的，安装柱7的远离主体1的另一侧外壁上通过双面胶粘接有侧柱8，且主体1远离安装柱7的另一侧中部外壁上通过双面胶粘接有辅助柱11，辅助柱11为横柱12的安装提供安装位置。
[0027]本技术提供的另一个实施例中，如图1和图2所示的，辅助柱11远离主体1的另一侧外壁上通过双面胶粘接有横柱12，且辅助柱11的两侧外壁上通过双面胶粘接有一号叶板13，横柱12的设置为一号叶板13的安装提供安装位置。
[0028]本技术提供的另一个实施例中，如图1和图2所示的，横柱12的两侧外壁上通过双面胶粘接有二号叶板14，且横柱12远离主体1的另一侧外壁上通过双面胶粘接有底柱15，二号叶板14的设置使该装置结构更为完善。
[0029]工作原理：首先通过利用双面胶将双轴马达2粘接在主体1的内部，此时通过将插座5、安装柱7、侧柱8、主体1、辅助柱11、横柱12和底柱15利用双面胶进行组装，此时通过将蓄电池9和开关10粘接在主体1的底部外壁上，然后通过将双轴本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用DIY空间站模型，包括主体(1)，其特征在于，所述主体(1)的内部通过胶水粘接有双轴马达(2)，且双轴马达(2)的输出端设置有延伸至主体(1)外部的转杆(3)，所述转杆(3)相互远离的一端外壁上套接有转盘(4)，且转盘(4)相互远离的一侧外壁上通过双面胶粘接有插座(5)，所述主体(1)的底部外壁上通过双面胶粘接有蓄电池(9)，且主体(1)的底部外壁一侧通过双面胶粘接有开关(10)。2.根据权利要求1所述的一种教学用DIY空间站模型，其特征在于，所述插座(5)的两侧外壁上通过双面胶粘接有侧板(6)，且主体(1)的一侧外壁上粘接有安装柱(7)。3.根据权利要求2所述的一种教学用DIY空间站模型，其特征在于，所述安装柱(7)的远离主体(1)的另一侧外壁上通...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱博文，阮婵娟，
申请(专利权)人：广州钰泽教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：