一种双色油格体验教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种双色油格体验教具，涉及儿童早教用品技术领域，包括上层塑料软膜和下层塑料软膜，所述上层塑料软膜与下层塑料软膜形状相同，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜之间形成容纳空间，所述容纳空间被分隔成若干个格子组，每个所述格子组至少包含一个格子，所述格子内填充有液体，所述液体为两种不相容的不同颜色的液体。本实用新型专利技术采用塑料软膜做成多个软的格子，每个格子里面有两种不相溶的彩色液，幼儿教学时，可以将其变成一个手指玩具，让孩子用手按压彩色液激发孩子多颜色的学习兴趣，培养对彩色液体的理解。培养对彩色液体的理解。培养对彩色液体的理解。

【技术实现步骤摘要】
一种双色油格体验教具


[0001]本技术涉及儿童早教用品
，具体为一种双色油格体验教具。

技术介绍

[0002]在早期教育中，颜色的教育非常有利于发展宝宝的辨别力、欣赏力、美的感受力，以及想象力、绘画能力。另外，通过辨认颜色让宝宝更容易养成好的观察的能力和习惯。
[0003]幼儿进行学习颜色也是非常重要的一个阶段，在幼儿进行学习辨别颜色时会使用到学习颜色的教具来进行颜色教学；
[0004]目前现有的学习颜色的教具大都是用一些不同颜色的卡片进行教学，比较无趣，小朋友无法亲手进行操作来进行亲身体验。
[0005]因此，亟需对幼儿学习颜色教具进行改进，以解决上述存在的问题。

技术实现思路

[0006]本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种双色油格体验教具。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种双色油格体验教具，包括上层塑料软膜和下层塑料软膜，所述上层塑料软膜与下层塑料软膜形状相同，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜之间形成容纳空间，所述容纳空间被分隔成若干个格子组，每个所述格子组至少包含一个格子，所述格子内填充有液体，所述液体为两种不相容的不同颜色的液体。
[0008]所述液体一种为油性有色液体，一种为水性有色液体，所述油性有色液体为白油或者食用油加色素，所述水性液体为甘油或水加色素。
[0009]进一步地，所述格子组至少包含两个格子，每个所述格子之间设有连通腔。
[0010]进一步地，所述上层塑料软膜的厚度为0.1mm
‑
1mm，所述下层塑料软膜的厚度为0.5mm
‑
2mm。
[0011]进一步地，所述上层塑料软膜与下层塑料软膜边缘以及各个格子组之间通过高周波压合。
[0012]进一步地，所述上层塑料软膜为透明材质的塑料制备而成，材质为TPC、TPU、EVA中任一种，所述下层塑料软膜为透明或不透明材质的塑料制备而成，材质为TPC、TPU、EVA中任一种。
[0013]进一步地，所述下层塑料软膜为透明材质的塑料制备而成，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜为长方形，每个所述格子组包含一个格子，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜沿长度方向一侧设有线圈孔，通过线圈孔的设计，可以作为线圈本或者幼儿颜色辨识绘本的封面。
[0014]进一步地，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜为长方形，所述长方形四角均设置倒圆角，所述格子组有四组，每组所述格子组包含十个格子，所述格子为正方形，所述连通腔设置在每个所述格子相连的一角。
[0015]制作方法如下：将两层TPC膜，或者是TPU膜，通过高周波压合在一起压合在一起之后，采用灌液机通过灌液口把液体灌进去，液体灌进去以后，再用高周波把灌液口密封住，灌液机内的液体有双色，一个油性，一个水性，相互不相容。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]本技术采用塑料软膜做成多个软的格子，每个格子里面有两种不相溶的彩色液，幼儿教学时，可以将其变成一个手指玩具，让孩子用手按压彩色液激发孩子多颜色的学习兴趣，培养对彩色液体的理解。
附图说明
[0018]图1为本技术实施例一结构示意图；
[0019]图2为本技术实施例二结构示意图；
[0020]图中：1上层塑料软膜、2格子、3连通腔。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]实施例一，请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种双色油格体验教具，包括上层塑料软膜1和下层塑料软膜，所述上层塑料软膜1与下层塑料软膜形状相同，所述上层塑料软膜1和下层塑料软膜之间形成容纳空间，所述容纳空间被分隔成四个格子组，每个所述格子组包含十个格子2，每个所述格子2之间设有连通腔3。格子2内填充有液体，所述液体为两种不相容的不同颜色的液体。
[0023]所述上层塑料软膜和下层塑料软膜为长方形，所述长方形四角均设置倒圆角，所述格子组有四组，每组所述格子组包含十个格子，所述格子为正方形，所述连通腔设置在每个所述格子相连的一角。
[0024]所述液体一种为油性有色液体，为主色，一种为水性有色液体，为点缀色，所述油性有色液体为白油或者食用油加色素，所述水性液体为甘油或水加色素。
[0025]四个所述格子组内格子的液体颜色搭配分别为绿配黄、蓝配黄、红配绿、蓝配红。
[0026]所述上层塑料软膜的厚度为0.4mm，所述下层塑料软膜的厚度为1mm。
[0027]所述上层塑料软膜与下层塑料软膜边缘以及各个格子组之间通过高周波压合。
[0028]所述上层塑料软膜为透明材质的塑料制备而成，材质为TPU，所述下层塑料软膜为不透明材质的塑料制备而成，材质为TPC。
[0029]制作方法如下：将两层TPC膜，或者是TPU膜，通过高周波压合在一起压合在一起之后，采用灌液机通过灌液口把液体灌进去，液体灌进去以后，再用高周波把灌液口密封住，灌液机内的液体有双色，一个油性，一个水性，相互不相容。
[0030]实施例二，参阅图2，
[0031]一种双色油格体验教具，包括上层塑料软膜1和下层塑料软膜，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜为长方形，所述上层塑料软膜1和下层塑料软膜之间形成容纳空间，所述容
纳空间被分隔成24个单独的格子2，格子2内填充有液体，所述液体为两种不相容的不同颜色的液体。
[0032]所述液体一种为油性有色液体，为点缀色，一种为水性无色液体，为主色，所述油性有色液体为白油或者食用油加色素，所述水性液体为甘油或水。
[0033]所述上层塑料软膜1的厚度为0.8mm，所述下层塑料软膜的厚度为2mm。
[0034]所述上层塑料软膜1与下层塑料软膜边缘以及各个格子组之间通过高周波压合。
[0035]所述上层塑料软膜1为透明材质的塑料制备而成，材质为TPU，所述下层塑料软膜为不透明材质的塑料制备而成，材质为TPC。
[0036]所述上层塑料软膜1和下层塑料软膜沿长度方向一侧设有线圈孔，通过线圈孔的设计，可以作为线圈本或者幼儿颜色辨识绘本的封面。
[0037]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种双色油格体验教具，其特征在于，包括上层塑料软膜和下层塑料软膜，所述上层塑料软膜与下层塑料软膜形状相同，所述上层塑料软膜和下层塑料软膜之间形成容纳空间，所述容纳空间被分隔成若干个格子组，每个所述格子组至少包含一个格子，所述格子内填充有液体，所述液体为两种不相容的不同颜色的液体。2.根据权利要求1所述的一种双色油格体验教具，其特征在于，所述格子组至少包含两个格子，每个所述格子之间设有连通腔。3.根据权利要求1所述的一种双色油格体验教具，其特征在于，所述上层塑料软膜的厚度为0.1mm
‑
1mm，所述下层塑料软膜的厚度为0.5mm
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2mm。4.根据权利要求1所述的一种双色油格体验教具，其特征在于，所述上层塑料软膜与下层塑料软膜边缘以及各个格子组之...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈婷，成光宇，张经柏，
申请(专利权)人：广州乐带实业有限公司，
类型：新型
国别省市：