一种便于使用的展示仪制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，尤其为一种便于使用的展示仪，包括支架主体，所述支架主体的顶端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有书写板，所述书写板的基面安装有显示屏，所述书写板的基面靠近显示屏的一侧等距安装有磁铁，所述书写板的基面靠近磁铁的一侧安装有扬声器，所述安装板的底端安装有自锁万向轮，所述安装板的顶端通过通孔活动连接有定位杆，所述定位杆的外侧活动连接有锁紧环，所述锁紧环的外侧开设有外螺纹槽，所述书写板的基面靠近扬声器的一侧固定安装有储物盒，本实用新型专利技术中，通过设置磁铁、铁片、控制面板、定位杆、自锁万向轮、锁紧环、外螺纹槽、把手、钳爪和旋筒，从而便于移动设备，且稳定性强。强。强。

【技术实现步骤摘要】
一种便于使用的展示仪


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种便于使用的展示仪。

技术介绍

[0002]为了使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，其中普通教具包括，模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图、统计和设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机和投影仪等，还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。
[0003]经检索，在已公开申请号为CN201520479137.X就提到一种思政课示教仪，包括展示板主体，展示板主体包括设置于中上部的显示屏和书写板，书写板的侧部设置有扬声器、数据线接口、控制器和电源开关，书写板两侧分别铰接有一根支撑杆，展示板主体的顶部铰接有遮挡布，遮挡布的前端具有定位孔，展示板主体的底部具有一对底座，每个底座的底部均设置有一对万向轮和一对支脚，支脚包括外螺纹杆、限位块和底脚，限位块固连在外螺纹杆的底部，底脚螺纹连接在外螺纹杆外，当底脚抵靠在限位块的顶部时，所述的底脚的底部与万向轮的底部位于同一水平面上。本思政课示教仪具有移动方便的优点。
[0004]上述方案虽然解决了
技术介绍
中提出的问题，但是仍然存在以下不足：1.在对设备的进行固定时，较为不便，稳定较差，导致实用性不强；2.设备没有完善的收纳功能，教师教学时不便于对教具进行收纳。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种便于使用的展示仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种便于使用的展示仪，包括支架主体，所述支架主体的顶端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有书写板，所述书写板的基面安装有显示屏，所述书写板的基面靠近显示屏的一侧等距安装有磁铁，所述书写板的基面靠近磁铁的一侧安装有扬声器，所述书写板的底端安装有数据线接口，所述书写板的左端安装有控制面板，所述支架主体的底端固定安装有安装板，所述安装板的底端安装有自锁万向轮，所述安装板的顶端通过通孔活动连接有定位杆，所述定位杆的外侧活动连接有锁紧环，所述锁紧环的外侧开设有外螺纹槽，所述书写板的基面靠近扬声器的一侧固定安装有储物盒。
[0008]作为本技术优选的方案，所述书写板的背面固定安装有铁片，且所述书写板的背面靠近铁片的一侧固定安装有把手。
[0009]作为本技术优选的方案，所述控制面板和显示屏、扬声器、数据线接口之间电性连接。
[0010]作为本技术优选的方案，所述锁紧环的顶端等距连接有钳爪。
[0011]作为本技术优选的方案，所述外螺纹槽的外侧通过内螺纹槽连接有旋筒。
[0012]作为本技术优选的方案，所述储物盒的内壁底端设有海绵垫。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、本技术中，通过在一种便于使用的展示仪中设置磁铁、铁片、控制面板、定位杆、自锁万向轮、锁紧环、外螺纹槽、把手、钳爪和旋筒，从而在把手和自锁万向轮的配合下便于移动设备，且在磁铁、铁片、定位杆、锁紧环、外螺纹槽、钳爪和旋筒的配合下固定设备，通过控制面板便于教师操作。
[0015]2、本技术中，通过在一种便于使用的展示仪中设置海绵垫和储物盒，从而便于收纳教具，增强了实用性。
附图说明
[0016]图1为本技术整体结构示意图；
[0017]图2为本技术书写板、铁片和把手背面结构示意图；
[0018]图3为本技术锁紧环、外螺纹槽和钳爪结构示意图。
[0019]图中：1、支架主体；2、支撑杆；3、书写板；4、显示屏；5、磁铁；6、扬声器；7、数据线接口；8、控制面板；9、安装板；10、自锁万向轮；11、定位杆；12、锁紧环；13、外螺纹槽；14、储物盒；15、铁片；16、把手；17、钳爪；18、旋筒；19、海绵垫。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。给出了本技术的若干实施例。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容更加透彻全面。
[0022]需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0023]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0024]实施例，请参阅图1
‑
3，本技术提供一种技术方案：
[0025]一种便于使用的展示仪，包括支架主体1，支架主体1的顶端固定连接有支撑杆2，支撑杆2的一端固定连接有书写板3，书写板3的基面安装有显示屏4，书写板3的基面靠近显示屏4的一侧等距安装有磁铁5，书写板3的基面靠近磁铁5的一侧安装有扬声器6，书写板3
的底端安装有数据线接口7，书写板3的左端安装有控制面板8，支架主体1的底端固定安装有安装板9，安装板9的底端安装有自锁万向轮10，安装板9的顶端通过通孔活动连接有定位杆11，定位杆11的外侧活动连接有锁紧环12，锁紧环12的外侧开设有外螺纹槽13，从而在把手16和自锁万向轮10的配合下便于移动设备，而且在定位杆11、锁紧环12、外螺纹槽13、钳爪17和旋筒18的配合下固定设备，通过控制面板8便于教师操作，并且，通过磁铁5和铁片15将教学所需的纸质资料固定在书写板3上；
[0026]其中书写板3的背面固定安装有铁片15，且书写板3的背面靠近铁片15的一侧固定安装有把手16，控制面板8和显示屏4、扬声器6、数据线接口7之间电性连接，锁紧环12的顶端等距连接有钳爪17，外螺纹槽13的外侧通过内螺纹槽连接有旋筒18，从而在把手16和自锁万向轮10的配合下便于移动设备，移动到指定地点后，旋转旋筒18，使定位杆11沿着锁紧环12向下移动，移动到合适位置后，反向旋转旋筒18，在外螺纹槽13和钳爪17的配合下固定设备，通过控制面板8本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于使用的展示仪，包括支架主体(1)，其特征在于：所述支架主体(1)的顶端固定连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的一端固定连接有书写板(3)，所述书写板(3)的基面安装有显示屏(4)，所述书写板(3)的基面靠近显示屏(4)的一侧等距安装有磁铁(5)，所述书写板(3)的基面靠近磁铁(5)的一侧安装有扬声器(6)，所述书写板(3)的底端安装有数据线接口(7)，所述书写板(3)的左端安装有控制面板(8)，所述支架主体(1)的底端固定安装有安装板(9)，所述安装板(9)的底端安装有自锁万向轮(10)，所述安装板(9)的顶端通过通孔活动连接有定位杆(11)，所述定位杆(11)的外侧活动连接有锁紧环(12)，所述锁紧环(12)的外侧开设有外螺纹槽(13)，所述书写板(3)的基面靠近扬声...

【专利技术属性】
技术研发人员：李泓霖，
申请(专利权)人：李泓霖，
类型：新型
国别省市：