一种彩珠分色教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种彩珠分色教具，涉及儿童早教用品技术领域，包括分色袋及若干个彩珠，所述分色袋包括中间袋及若干个周边袋，所述周边袋设置于中间袋四周，所述周边袋与中间袋之间设置有连通腔，所述中间袋大于单个所述周边袋，所述中间袋放置若干个不同颜色种类的彩珠，所述连通腔的孔径大于单个彩珠的直径，所述中间袋及周边袋均为透明的材料制备而成，每个所述周边袋底层印刷有一层不同颜色的膜，所述膜的颜色与所述彩珠的颜色种类一一对应。该彩珠分色教具具有结构简单、安全、有趣、锻炼儿童手指灵活度的优点。该教具可以将不同颜色种类的彩珠进行分类，彩珠颜色鲜艳分明，可增强儿童对色彩的敏感程度和观察能力。强儿童对色彩的敏感程度和观察能力。强儿童对色彩的敏感程度和观察能力。

【技术实现步骤摘要】
一种彩珠分色教具


[0001]本技术涉及儿童早教用品
，具体为一种彩珠分色教具。

技术介绍

[0002]早期教育中培养儿童敏锐的色彩感觉，教儿童辨识颜色，是儿童认识事物、发展智力、培养美感不可缺少的内容，年轻的父母和教育者们在这一过程中扮演着重要角色，对儿童进行早期颜色教育时往往需要教具来辅助。
[0003]目前业内通常采用色卡、图纸等教具来帮助儿童进行早期色彩教育，尽管此类教具在一定程度上起到了早期颜色教育的作用，但是此类教具缺乏乐趣性、容易受潮，易损坏、儿童参与度低，限制了儿童的独立思考能力与想象力，也不能让儿童的手指得到锻炼。
[0004]彩珠具有灵活性高，色彩多样，易引起儿童的兴趣，但是单用彩珠进行分色教学，彩珠易丢失，不易收纳，而且还会导致儿童误食，危害健康。因此急需提供一种安全，有趣，锻炼儿童手指灵活度的教具来辅助儿童进行色彩教育。

技术实现思路

[0005]本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种彩珠分色教具。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种彩珠分色教具，包括分色袋及若干个彩珠，所述分色袋包括中间袋及若干个周边袋，所述周边袋设置于中间袋四周，所述周边袋与中间袋之间设置有连通腔，所述中间袋大于单个所述周边袋，所述中间袋放置若干个不同颜色种类的彩珠，所述连通腔的孔径大于单个彩珠的直径，所述中间袋及周边袋均为透明的材料制备而成，每个所述周边袋底层印刷有一层不同颜色种类的膜，所述膜的颜色种类与所述彩珠的颜色种类一一对应。
[0007]进一步地，所述中间袋底部设置有密封口，位置设置在与周边袋相互远离的一端，方便装进及拿出彩珠。
[0008]进一步地，所述中间袋和周边袋为密闭的一体成型结构，所述中间袋和周边袋内均装有油性或水性液体，如白油或甘油，用于彩珠润滑，便于彩珠之间分离。
[0009]进一步地，所述彩珠为圆形或者椭圆形。
[0010]进一步地，所述彩珠为塑料珠或玻璃珠或软珠，所述彩珠的直径大小为3mm
‑
15mm。
[0011]进一步地，所述中间袋及周边袋的材质为TPU、PVC、EVA中的任一种。
[0012]进一步地，所述周边袋至少为2个。
[0013]进一步地，所述周边袋为四个，所述分色袋的长度范围为5
‑
25cm，宽度范围为5
‑
15cm。
[0014]进一步地，所述连通腔的孔径大小为3.5
‑
16mm。
[0015]进一步地，所述中间袋与周边袋均为圆弧形。
[0016]进一步地，每种颜色的所述彩珠为5
‑
20个。
[0017]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0018]1、该彩珠分色教具具有结构简单、安全、有趣、锻炼儿童手指灵活度的优点；
[0019]2、该教具可以将不同颜色的彩珠进行分类，彩珠颜色鲜艳分明，可增强儿童对色彩的敏感程度和观察能力。
附图说明
[0020]图1为本技术结构示意图；
[0021]图2为本技术模具设计图；
[0022]图中：1中间袋、2周边袋、3连通腔、4彩珠、5膜。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]如图1
‑
2所示，实施例一，本技术提供一种技术方案：一种彩珠分色教具，包括分色袋及若干个彩珠4，分色袋包括中间袋1及若干个周边袋2，周边袋2设置于中间袋1四周，周边袋2与中间袋1之间设置有连通腔3，中间袋1大于单个周边袋2，中间袋1放置64个四种颜色的彩珠4，连通腔3的孔径大于单个彩珠4的直径，中间袋1及周边袋2均为透明的PVC材料制备而成，每个周边袋2底层印刷有一层不同颜色的PVC膜5，PVC膜5的颜色种类与彩珠4的颜色种类一一对应。
[0025]彩珠4为圆形。
[0026]连通腔孔径大小为12mm。
[0027]中间袋1和周边袋2为密闭的一体成型结构，中间袋1和周边袋2内均装有白油，用于彩珠4润滑，便于彩珠4之间分离。
[0028]彩珠4为塑料珠，彩珠4的直径大小为10mm。
[0029]周边袋2为四个，分色袋的长度范围为18
‑
20cm，宽度范围为10
‑
12cm。
[0030]彩珠4颜色为四种，分别为红、黄、蓝、绿，每种颜色的彩珠个数相同，均为16个，周边袋2底层印刷的PVC膜5从左到右分别为红、黄、蓝、绿。
[0031]教学使用时，将中间袋1中的红、黄、蓝、绿色的彩珠4分别用手指通过连通腔3分到周边袋2中。
[0032]彩珠分色教具的制备方法：
[0033]1、按图2设计图纸制定高周波铜质模具；
[0034]2、图案印刷到基膜上；
[0035]3、把模具安装到高周波设备上，调整好设备参数，使用一层印刷好图案的基膜，另一层透明膜，重合在一起。（膜材质：PVC/TPU/EVA等适用高周波熔合的膜类材料），使用高周波设备把两层膜熔合在一起，形成一个内部空间；
[0036]4、注入液体和彩珠后，采用高周波熔合封口即可。
[0037]实施例二，基本结构相同，不同点主要在于：
[0038]中间袋1底部设置有密封口，位置设置于与周边袋2相互远离的一端，方便装进及
拿出彩珠4，彩珠4为玻璃珠。
[0039]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种彩珠分色教具，其特征在于，包括分色袋及若干个彩珠，所述分色袋包括中间袋及若干个周边袋，所述周边袋设置于中间袋四周，所述周边袋与中间袋之间设置有连通腔，所述中间袋大于单个所述周边袋，所述中间袋放置若干个不同颜色种类的彩珠，所述连通腔的孔径大于单个彩珠的直径，所述中间袋及周边袋均为透明的材料制备而成，每个所述周边袋底层各设置有一层不同颜色种类的膜，所述膜的颜色种类与所述彩珠的颜色种类一一对应。2.根据权利要求1所述的一种彩珠分色教具，其特征在于，所述中间袋底部设置有密封口，位置设置在与周边袋相互远离的一端。3.根据权利要求1所述的一种彩珠分色教具，其特征在于，所述中间袋和周边袋内装有油性或水性液体。4.根据权利要求3所述的一种彩珠分色教具，其特征在于，所述中间袋和周边袋为密闭的一体成型结构。5.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈婷，成光宇，张经柏，
申请(专利权)人：广州乐带实业有限公司，
类型：新型
国别省市：