一种临床外科教学用打结训练器制造技术

本实用新型专利技术公开一种临床外科教学用打结训练器，包括固接有固定条的底板，固定条上安装有若干打结绳，打结绳穿过底板和固定条的间隙；底板顶部固接有若干支块，底板顶部安装有若干移动块，支块和移动块一一对应设置并分别位于固定条的两侧，支块、移动块顶部均可拆卸连接有伸缩块，打结绳两端分别位于相邻的两支块和相邻的两移动块之间；底板上设置有两弹性宽带，其中一个弹性宽带卡接在若干支块和若干伸缩块之间，另一个弹性宽带卡接在若干移动块和若干伸缩块之间，若干打结绳位于两弹性宽带和底板之间。本实用新型专利技术可进行打结速度和打结质量训练，同时可模拟不同张力的伤口，提高训练效果，且结构材料易得简单，经济耐用，实用性高。高。高。

【技术实现步骤摘要】
一种临床外科教学用打结训练器


[0001]本技术涉及打结训练器
，特别是涉及一种临床外科教学用打结训练器。

技术介绍

[0002]打结是外科手术操作中十分重要的的技术，它贯穿在外科基本操作的全程，打结的牢固可靠性影响手术结果，打结的速度影响手术时间，因此在教学过程中，需要对学生的打结质量和打结速度进行训练考核。
[0003]打结方法分为单手打结法、双手打结法、器械打结法等，不同的打结手法一般适用于不同的打结绳子，粗打结绳端可操作单手打结与双手打结，细打结绳端可操作器械打结，目前市场上的打结训练器一般为橡皮绳打结训练器，形式较为单一，不便于在同一训练器上进行不通操作手法的打结质量和打结速度的训练考核；且不便于调节橡皮绳的间距，进而不便于模仿不同张力的伤口的打结训练。
[0004]为此，提出一种临床外科教学用打结训练器。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是提供一种临床外科教学用打结训练器，旨在解决或改善上述技术问题中的至少之一。
[0006]为实现上述目的，本技术提供了如下方案：本技术提供一种临床外科教学用打结训练器，包括底板，所述底板上固接有固定条，所述固定条上安装有若干打结绳，所述打结绳穿过所述底板和所述固定条的间隙；
[0007]所述底板顶部固接有若干支块，所述底板顶部安装有若干移动块，所述支块和所述移动块一一对应设置并分别位于所述固定条的两侧，所述支块、所述移动块的顶部均可拆卸连接有伸缩块，所述打结绳两端分别位于相邻的两所述支块和相邻的两所述移动块之间；r/>[0008]所述底板上设置有两弹性宽带，其中一个弹性宽带卡接在若干所述支块和若干所述伸缩块之间，另一个所述弹性宽带卡接在若干所述移动块和若干所述伸缩块之间，若干所述打结绳位于两所述弹性宽带和所述底板之间。
[0009]优选的，所述底板上开设有空腔，所述底板顶部开设有与若干所述空腔连通的通槽，
[0010]所述移动块包括与所述空腔侧壁转动连接的转轴，所述转轴上固定套设有若干齿轮，所述齿轮底部啮合传动有齿条，所述齿条底部与所述空腔的底壁滑动连接，所述齿条一端固接有第二滑杆，所述第二滑杆顶部伸出所述通槽外，所述第二滑杆靠近所述固定条的侧壁上固接有横板，所述横板与所述支块一一对应设置并分别位于所述固定条的两侧，所述打结绳一端位于相邻的两所述横板之间，所述横板顶部可拆卸连接有所述伸缩块，其中一个所述弹性宽带卡接在若干所述横板和若干所述伸缩块之间；所述转轴伸出所述空腔外
并安装有定位组件。
[0011]优选的，所述底板顶部固接有若干第一滑杆，所述第一滑杆靠近所述固定条的侧壁上固接有所述支块；
[0012]所述伸缩块包括套筒，两所述套筒分别滑动套设在所述第一滑杆、所述第二滑杆的顶部，所述第一滑杆和所述套筒之间、所述第二滑杆和所述套筒之间均固接有拉伸弹簧，所述套筒侧壁上固接有顶块，两所述顶块底部分别与所述横板顶部、所述支块顶部抵接；
[0013]其中一个所述弹性宽带卡接在若干所述支块和若干所述顶块之间，另一个所述弹性宽带卡接在若干所述横板和若干所述顶块之间。
[0014]优选的，所述定位组件包括圆盘，所述圆盘固接在所述转轴伸出所述空腔外的一端，所述底板的侧壁上在以转轴为圆心的圆周上开设有若干定位孔，所述圆盘上安装有定位螺栓，所述定位螺栓贯穿所述圆盘并与所述定位孔螺纹连接。
[0015]优选的，所述顶块底部固定嵌设有第一磁片，所述横板顶部、所述支块顶部均固定嵌设有第二磁片，所述第一磁片位于所述第二磁片的正上方。
[0016]优选的，所述固定条上开设有若干通孔，所述打结绳与所述通孔滑动连接。
[0017]优选的，所述底板的底部固接有若干吸盘。
[0018]本技术公开了以下技术效果：本技术的若干打结绳可以根据训练需求分为若干细打结绳和若干粗打结绳，两弹性宽带分别模拟伤口的两端，支块和弹性块、移动块和弹性块分别将两弹性宽带进行固定，并将其分为若干段，进行训练时，学生操作打结绳的两端，依次将若干细打结绳和若干粗打结绳分别对每段的两弹性宽带进行束缚打结，根据完成时间进行速度训练，根据对两弹性宽带的束缚程度进行打结松紧度和牢固性的质量训练，从而在同一个训练器上进行不同操作手法的打结速度训练和打结质量训练，且移动块可带动其中一个弹性宽带移动，改变两弹性宽带的间距，从而模拟不同张力的伤口，进行不同伤口场景的打结训练，便于提高学生外科打结训练效果和操作水平；
[0019]本技术的弹性宽带需要更换时，将其从支块和伸缩块之间或移动块和伸缩块之间拆卸下来更换即可，本使用新型的结构简单，材料简单易得，使用方便，经济耐用，实用性高。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1为本技术的主视图；
[0022]图2为图1中A
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A方向的剖面图；
[0023]图3为图2中A的放大图；
[0024]图4为本技术中空腔的结构示意图；
[0025]其中，1、底板；2、固定条；3、打结绳；4、支块；5、弹性宽带；6、空腔；7、通槽；8、转轴；9、齿轮；10、齿条；11、第二滑杆；12、横板；13、第一滑杆；14、套筒；15、拉伸弹簧；16、顶块；17、圆盘；18、定位孔；19、定位螺栓；20、第一磁片；21、第二磁片；22、通孔；23、吸盘。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0028]参照图1
‑
4，本技术提供一种临床外科教学用打结训练器，包括底板1，底板1上固接有固定条2，固定条2上安装有若干打结绳3，打结绳3穿过底板1和固定条2的间隙；
[0029]底板1顶部固接有若干支块4，底板1顶部安装有若干移动块，支块4和移动块一一对应设置并分别位于固定条2的两侧，支块4、移动块的顶部均可拆卸连接有伸缩块，打结绳3两端分别位于相邻的两支块4和相邻的两移动块之间；
[0030]底板1上设置有两弹性宽带5，其中一个弹性宽带5卡接在若干支块4和若干伸缩块之间，另一个弹性宽带5卡接在若干移动块和若干伸缩块之间，若干打结绳3位于两弹性宽带5和底板1之间；
[0031]本技术的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种临床外科教学用打结训练器，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上固接有固定条(2)，所述固定条(2)上安装有若干打结绳(3)，所述打结绳(3)穿过所述底板(1)和所述固定条(2)的间隙；所述底板(1)顶部固接有若干支块(4)，所述底板(1)顶部安装有若干移动块，所述支块(4)和所述移动块一一对应设置并分别位于所述固定条(2)的两侧，所述支块(4)、所述移动块的顶部均可拆卸连接有伸缩块，所述打结绳(3)两端分别位于相邻的两所述支块(4)和相邻的两所述移动块之间；所述底板(1)上设置有两弹性宽带(5)，其中一个弹性宽带(5)卡接在若干所述支块(4)和若干所述伸缩块之间，另一个所述弹性宽带(5)卡接在若干所述移动块和若干所述伸缩块之间，若干所述打结绳(3)位于两所述弹性宽带(5)和所述底板(1)之间。2.根据权利要求1所述的临床外科教学用打结训练器，其特征在于：所述底板(1)上开设有空腔(6)，所述底板(1)顶部开设有与若干所述空腔(6)连通的通槽(7)，所述移动块包括与所述空腔(6)侧壁转动连接的转轴(8)，所述转轴(8)上固定套设有若干齿轮(9)，所述齿轮(9)底部啮合传动有齿条(10)，所述齿条(10)底部与所述空腔(6)的底壁滑动连接，所述齿条(10)一端固接有第二滑杆(11)，所述第二滑杆(11)顶部伸出所述通槽(7)外，所述第二滑杆(11)靠近所述固定条(2)的侧壁上固接有横板(12)，所述横板(12)与所述支块(4)一一对应设置并分别位于所述固定条(2)的两侧，所述打结绳(3)一端位于相邻的两所述横板(12)之间，所述横板(12)顶部可拆卸连接有所述伸缩块，其中一个所述弹性宽带(5)卡接在若干所述横板(12)和若干所述伸缩块之间；所述转轴(8)伸出所述空腔(6)外并安装有定位组件...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦占科，阿不都卡得尔，
申请(专利权)人：克孜勒苏职业技术学院，
类型：新型
国别省市：