本发明专利技术涉及汽车教学技术领域，且公开了一种汽车教学用传动系统展示装置，包括底板，所述底板的顶部外表面固定焊接有竖支架，所述支架远离底板的一侧转动设置有转轴，所述固定支架远离底板的一侧固定安装有传动系统模型，所述L型支架的顶部外表面固定焊接有U型框，所述U型框的内部滑动连接齿条，所述转轴的右端固定安装有传动齿，所述U型框远离第一挡板的一侧固定焊接有第二挡板。当需要调节时，打开第二电动伸缩杆带动第二限位板逐渐远离第一限位板，使得第一限位板和第二限位板不再啮，打开第一电动伸缩杆带动移动板向后移动，带动齿条向后方移动，带动传动齿转动，带动转轴转动，达到了方便调节角度和方便学生观察和学习的目的。目的。目的。
【技术实现步骤摘要】
一种汽车教学用传动系统展示装置
[0001]本专利技术涉及汽车教学
，具体为一种汽车教学用传动系统展示装置。
技术介绍
[0002]交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分，随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便，陆地上的车，海洋里的船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的专利技术，使人类探索另一个星球的理想成为现实，其中日常生活中最常用到的为汽车，汽车已经成为不可或缺的一种重要交通工具，为此汽车维修行业将会成为热门行业，在一些大学或者职业技术学院开设有汽车维修专业，在实际的教学过程中将会使用到一些展示装置对汽车零件进行展示讲解，其中传动系统尤为重要，为教学中尤为重要的一环。
[0003]现有的汽车传动系统教学展示装置多需要将传动系统固定在展示板上进行展示，现有的展示装置存在以下问题：可能无法实现传动系统的运作演示，可能会导致展示效果不够直观，且不能通过转动角度来达到多角度展示汽车传动系统的效果。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种汽车教学用传动系统展示装置，以解决上述
技术介绍
中提到的可能无法实现传动系统的运作演示，可能会导致展示效果不够直观，且不能通过转动角度来达到多角度展示汽车传动系统的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种汽车教学用传动系统展示装置，包括底板，所述底板的顶部外表面固定焊接有竖支架，所述支架远离底板的一侧转动设置有转轴，所述转轴的外表面固定焊接有两个连接块，两个所述连接块的顶部外表面固定焊接有固定支架，所述固定支架远离底板的一侧固定安装有传动系统模型，所述竖支架的右侧外表面固定安装有L型支架，所述L型支架的顶部外表面固定焊接有防护框，所述L型支架的顶部外表面固定焊接有U型框，所述U型框的内部滑动连接齿条，所述转轴的右端固定安装有传动齿，所述L型支架的外表面固定安装有第一电动伸缩杆，所述U型框的内部固定安装有第一挡板，所述U型框远离第一挡板的一侧固定焊接有第二挡板。
[0006]优选的，所述转轴的左端固定焊接有第一限位板，所述竖支架远离L型支架的一侧固定焊接有撑板，所述撑板的上方固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的输出端固定安装有第二限位板。
[0007]采用上述技术方案，通过打开第二电动伸缩杆带动第二限位板向左侧移动，第二限位板将会远离第一限位板，然后达到可以转动转轴的效果，当需要对转轴进行限制转动时，打开第二电动伸缩杆，第二电动伸缩杆将会带动第二限位板与第一限位板配合使用来达到限位的效果。
[0008]优选的，所述底板的顶部外表面固定安装有展示箱，所述展示箱的内部转动连接有展示轴，所述展示箱的顶部外表面固定安装有横板，所述横板的内部活动连接有两个联
动杆，两个所述联动杆的外表面转动连接有两个滑块，两个所述滑块的内部螺纹连接有正反螺纹杆，所述横板的顶部外表面固定安装有两个支撑杆，两个所述支撑杆的外表面活动贴合有夹板，所述夹板的内部活动安装有展示布。
[0009]采用上述技术方案，通过转动正反螺纹杆，正反螺纹杆将会带动两侧的滑块向外侧移动，滑块将会带动联动杆向外侧移动，然后联动杆将会带动两侧的横杆向外侧移动，然后达到增加两侧横杆之间距离的效果，然后达到撑开展示布的效果。
[0010]优选的，所述展示轴的外表面固定套设有套筒，所述展示轴的外表面固定焊接有扭簧，所述扭簧的外表面固定连接有隔板，所述隔板的外表面固定焊接有弹簧，所述弹簧的外表面固定焊接有方形框，所述方形框的内部固定安装有卡合板。
[0011]采用上述技术方案，通过移动方形框，方形框将会带动卡合板移动，卡合板将会远离套筒和隔板，然后在扭簧的作用下使得套筒转动一定的角度，套筒将会带动展示轴转动，展示轴带动展示布转动收卷，然后达到了收卷结构的效果。
[0012]优选的，所述展示箱的外表面活动贴合有堵板，所述底板的顶部外表面固定安装有两个放置架，两个所述放置架的外表面活动贴合有教导杆，所述展示箱的内部螺纹连接有螺栓。
[0013]采用上述技术方案，通过展示箱一侧设置的堵板来达到对展示布进行封堵的效果，放置架的设置是为了放置教导杆。
[0014]优选的，所述传动齿的外表面与齿条的外表面啮合连接，所述第一限位板和第二限位板的外表面啮合连接。
[0015]采用上述技术方案，通过传动齿与齿条相连接来达到稳定移动齿条的效果，相反的齿条移动将会带动传动齿转动，传动齿转动带动转轴转动，转轴带动汽车传动系统模型转动，第一限位板与第二限位板相连接来达到稳定限制转轴移动的效果。
[0016]优选的，所述第一电动伸缩杆的输出端固定安装有移动板，且所述移动板的外表面与齿条靠近第一限位板的一端固定连接。
[0017]采用上述技术方案，通过第一电动伸缩杆固定有移动板，移动板在第一电动伸缩杆运作时将会带动移动板移动，移动板将会带动齿条移动，然后达到同步移动齿条的效果。
[0018]优选的，所述展示布活动绕设在展示轴的外表面，所述套筒的外表面与隔板的外表面活动贴合。
[0019]采用上述技术方案，通过展示布与展示轴相连接来达到收卷展示布的效果，套筒与隔板相连接来达到稳定结构的效果。
[0020]优选的，所述卡合板的外表面与套筒和隔板的外表面滑动连接，所述方形框与螺栓的外表面活动贴合。
[0021]采用上述技术方案，通过卡合板与套筒相连接来达到稳定结构的效果，限制展示轴转动，当需要转动展示轴时，扭动螺栓，螺栓带动方形框向后方移动，方形框将会带动按卡合板向外侧移动，然后使得卡合板远离套筒与隔板，然后在扭簧的作用下将会拉伸展示布卷绕在展示轴上，然后达到拉伸展示布的效果。
[0022]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、该汽车教学用传动系统展示装置，通过当需要调节时，打开第二电动伸缩杆带动第二限位板逐渐远离第一限位板，使得第一限位板和第二限位板不再啮，打开第一电动
伸缩杆带动移动板向后移动，带动齿条向后方移动，带动传动齿转动，带动转轴转动，达到了方便调节角度和方便学生观察和学习的目的。
[0023]2、该汽车教学用传动系统展示装置，通过扭动螺栓远离方形块，弹簧带动方形框向后方移动，带动卡合板向后方移动，卡合板远离套筒，扭簧带动套筒逆转一定的角度，展示布进行收卷，转动正反螺纹杆带动滑块向外侧移动，使得联动杆逐渐立起来，带动横杆向外侧移动，使得展示布得到展开，达到对教学内容知识进行展示的效果。
[0024]3、该汽车教学用传动系统展示装置，通过对展示布进行更换时，夹板内的展示布取下，扭簧的作用下带动展示布卷绕在展示轴上，将堵板取下，抽出展示轴，将展示轴和展示布取下，达到方便对展示布进行更换的效果。
附图说明
[0025]图1为本专利技术结构整体立体示意图；图2为本专利技术底板及其相关结构立体示意图；图3为本专利技术限位结构及其相关结构立体示意图；图4为本专利技术结构侧视示意图；图5为本本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种汽车教学用传动系统展示装置，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部外表面固定焊接有竖支架（2），所述支架远离底板（1）的一侧转动设置有转轴（3），所述转轴（3）的外表面固定焊接有两个连接块（4），两个所述连接块（4）的顶部外表面固定焊接有固定支架（5），所述固定支架（5）远离底板（1）的一侧固定安装有传动系统模型（6），所述竖支架（2）的右侧外表面固定安装有L型支架（7），所述L型支架（7）的顶部外表面固定焊接有防护框（8），所述L型支架（7）的顶部外表面固定焊接有U型框（9），所述U型框（9）的内部滑动连接齿条（10），所述转轴（3）的右端固定安装有传动齿（11），所述L型支架（7）的外表面固定安装有第一电动伸缩杆（12），所述U型框（9）的内部固定安装有第一挡板（13），所述U型框（9）远离第一挡板（13）的一侧固定焊接有第二挡板（14）。2.根据权利要求1所述的一种汽车教学用传动系统展示装置，其特征在于：所述转轴（3）的左端固定焊接有第一限位板（15），所述竖支架（2）远离L型支架（7）的一侧固定焊接有撑板（16），所述撑板（16）的上方固定安装有第二电动伸缩杆（17），所述第二电动伸缩杆（17）的输出端固定安装有第二限位板（18）。3.根据权利要求1所述的一种汽车教学用传动系统展示装置，其特征在于：所述底板（1）的顶部外表面固定安装有展示箱（19），所述展示箱（19）的内部转动连接有展示轴（20），所述展示箱（19）的顶部外表面固定安装有横板（21），所述横板（21）的内部活动连接有两个联动杆（22），两个所述联动杆（22）的外表面转动连接有两个滑块（23），两个所述滑块（23）的内部螺纹连接有正反螺纹杆（24），所述横板（21）的顶部外表面固定安装有两个支撑杆（25），...
【专利技术属性】
技术研发人员：崔家湘，
申请(专利权)人：北京智扬北方国际教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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