本实用新型专利技术涉及实训设备技术领域，具体涉及一种人工智能实验实训装置，包括防护箱体，其于内部呈对称状固定安装有两组导轨；伺服电机，其均固定安装于导轨的上端；丝杆，其均连接于伺服电机的驱动轴一端；丝杆套，其均螺纹连接于丝杆的外侧；挡板，其固定连接于防护箱体的内部上端，挡板的中端贯通设置有工字型槽。本实用新型专利技术克服了现有技术的不足，该装置通过两组直线导轨机构带动电气装配实训台移出至外部，同时可通过设计的挡板对剩余空间进行密封遮挡，有效避免在实训操作过程中箱体内进入灰尘，同时该装置设置有智能摄像头，通过智能摄像头教师可实时观察到学生的学习状态以及操作规范度，可通过麦克风进行实时的沟通，提高教学质量。高教学质量。高教学质量。
【技术实现步骤摘要】
一种人工智能实验实训装置
[0001]本技术涉及实训设备
，具体涉及一种人工智能实验实训装置。
技术介绍
[0002]实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象。实验实训装置为职业技术培训所用的教学仪器。
[0003]可参考现有文献人工智能实验实训装置(CN214428132U)，参考文献通过PLC控制器控制滑动盖板打开后，并控制升降机构将实验实训板顶起和收缩，使得实验实训板在未使用时可藏入至箱体中，但是此种设计学生在使用时需要先将滑动盖板打开，外部灰尘还是容易通过滑动盖板的凹槽进入至箱体中，进而影响箱体内的清洁度，并且参考文献通过PC机播发的课程能够传输至PLC控制器，并通过显示屏进行显示，保证操作人员能够根据课程进行操作，此种方式只是进行数据传输，教师还是很难实时观察到学生的学习状态和操作规范度进而进行及时的提醒纠正，因此需要一种可有效提高箱体密封性同时便于教师教学的人工智能实验实训装置。
技术实现思路
[0004]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种自动化手机显示屏触摸测试装置，旨在解决现有技术中，外部灰尘还是容易通过滑动盖板的凹槽进入至箱体中以及教师还是很难实时观察到学生的学习状态和操作规范度进而进行及时的提醒纠正的问题。
[0006]一种人工智能实验实训装置，包括防护箱体，其于内部呈对称状固定安装有两组导轨；伺服电机，其均固定安装于所述导轨的上端；丝杆，其均连接于所述伺服电机的驱动轴一端；丝杆套，其均螺纹连接于所述丝杆的外侧；挡板，其固定连接于所述防护箱体的内部上端，所述挡板的中端贯通设置有工字型槽；支架，其固定连接于所述防护箱体的左侧；软管，其连接于所述支架的一端；智能摄像头，其连接于所述软管的另一端。
[0007]优选的，所述防护箱体还包括：控制器，其连接于所述防护箱体的前端，且控制器均与伺服电机电性连接。
[0008]优选的，所述防护箱体还包括：万向轮，其安装于所述防护箱体的下端四角。
[0009]优选的，所述导轨还包括：限位槽，其均设置于所述导轨的中端，所述丝杆套的一侧均连接有限位块，且限位块均设置于宽度契合的限位槽中。
[0010]优选的，所述丝杆套还包括：支撑板，其固定连接于所述丝杆套的中端。
[0011]优选的，所述支撑板还包括：电气装配实训台，其安装于所述支撑板的上端，且支撑板与电气装配实训台宽度契合。
[0012]本技术实施例提供了一种人工智能实验实训装置，具备以下有益效果：本技术克服了现有技术的不足，该装置通过两组直线导轨机构带动电气装配实训台移出至
外部，同时可通过设计的挡板对剩余空间进行密封遮挡，有效避免在实训操作过程中箱体内进入灰尘，同时该装置设置有智能摄像头，通过智能摄像头教师可实时观察到学生的学习状态以及操作规范度，可通过麦克风进行实时的沟通，提高教学质量。
[0013]1、通过设置直线导轨机构，该装置可通过两组直线导轨机构运行，丝杆套的纵向移动进而带动支撑板纵向移动，使得上端的电气装配实训台可进行上下移动，当丝杆套移动至导轨的末端时，此时电气装配实训台可刚好完全露出，通过挡板对剩余空间进行密封处理，使得学生实训过程中灰尘不会进入至箱体内，保障箱体内的清洁度。
[0014]2、通过设置智能摄像头，教师教学时可通过智能摄像头实施观察到学生的学习动态以及操作方式，同时可通过智能摄像头的麦克风对学生进行指导，相应的提高该装置的智能性以及可有效提高教学质量。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0016]图1是本技术整体结构示意图；
[0017]图2是本技术防护箱体拆分结构示意图；
[0018]图3是本技术智能摄像头结构示意图；
[0019]图4是本技术导轨结构示意图。
[0020]图中：1、防护箱体；2、挡板；3、万向轮；4、支架；5、智能摄像头；6、电气装配实训台；7、导轨；8、扬声口；9、USB接口；10、软管；11、摄像头主体；12、麦克风；13、伺服电机；14、丝杆；15、丝杆套；16、限位槽；17、支撑板；18、控制器。
具体实施方式
[0021]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0022]实施例：如图1所示，一种人工智能实验实训装置，包括防护箱体1，防护箱体1的前端设置有控制器18，用于对装置用电设备进行集中控制，防护箱体1的下端四角均安装有万向轮3，提高该装置移动的灵活性便于搬运。
[0023]如图2和图4所示，防护箱体1的内部设置有两组由导轨7、伺服电机13、丝杆14、丝杆套15组成的直线导轨机构，伺服电机13运行带动丝杆14转动，进而使得螺纹连接于丝杆14外侧的丝杆套15纵向移动，丝杆套15一侧的限位块在导轨7中端的限位槽中滑动，进而可避免丝杆套15随丝杆14转动保持丝杆套15的直线移动，丝杆套15纵向移动进而带动中端的支撑板17纵向移动，进而使得支撑板17上端的电气装配实训台6纵向移动，当丝杆套15移动至导轨7的上部末端时，此时电气装配实训台6可刚好完成露出，防护箱体1内部上端的挡板2中端设置有工字型槽，使得实训过程中只有导轨7、伺服电机13和电气装配实训台6暴露在外部，进而可通过挡板2对箱体进行有效密封处理。
[0024]如图3所示，防护箱体1的左侧连接有支架4，支架4的一端通过软管10连接有智能摄像头5，软管10的设计使得可自由调节智能摄像头5的角度，该智能摄像头5采用小米智能摄像机第二代产品，教师通过软件绑定对应的智能摄像头5即可通过软件实时了解到学生
的学习动态和操作过程，同时该智能摄像头5具备语音通讯功能，便于教师对学生进行实时指导，提高教学质量。
[0025]工作原理：该装置通过两组由导轨7、伺服电机13、丝杆14、丝杆套15组成的直线导轨机构带动电气装配实训台6移动，伺服电机13运行带动丝杆14转动，进而使得螺纹连接于丝杆14外侧的丝杆套15纵向移动，丝杆套15一侧的限位块在导轨7中端的限位槽中滑动，进而可避免丝杆套15随丝杆14转动保持丝杆套15的直线移动，丝杆套15纵向移动进而带动中端的支撑板17纵向移动，进而使得支撑板17上端的电气装配实训台6纵向移动，当丝杆套15移动至导轨7的上部末端时，此时电气装配实训台6可刚好完成露出，防护箱体1内部上端的挡板2中端设置有工字型槽，使得实训过程中只有导轨7、伺服电机13和电气装配实训台6暴露在外部，进而可通过挡板2对箱体进行有效密封处理，并且通过设置智能摄像头5，教师教学时本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种人工智能实验实训装置，其特征在于，包括：防护箱体(1)，其于内部呈对称状固定安装有两组导轨(7)；伺服电机(13)，其均固定安装于所述导轨(7)的上端；丝杆(14)，其均连接于所述伺服电机(13)的驱动轴一端；丝杆套(15)，其均螺纹连接于所述丝杆(14)的外侧；挡板(2)，其固定连接于所述防护箱体(1)的内部上端，所述挡板(2)的中端贯通设置有工字型槽；支架(4)，其固定连接于所述防护箱体(1)的左侧；软管(10)，其连接于所述支架(4)的一端；智能摄像头(5)，其连接于所述软管(10)的另一端。2.根据权利要求1所述的人工智能实验实训装置，其特征在于，所述防护箱体(1)还包括：控制器(18)，其连接于所述防护箱体(1)的前端，且控制器(18)均与伺服电机(13)电性连接...
【专利技术属性】
技术研发人员：魏勇，
申请(专利权)人：济南中维数通信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：
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