灯具及学习桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种灯具及学习桌，灯具包括外壳、发光组件和触摸模块，所述外壳包括底板和围设在所述底板周围的侧壁，所述发光组件设置在所述外壳内并朝向所述底板的方向发出光线；所述侧壁包括背向所述学习桌一侧的远端壳壁，所述触摸模块设置在所述外壳中且至少部分外露于所述远端壳壁，通过所述触摸模块控制所述灯具的开关以及对所述灯具进行调节。与现有技术相比，本实用新型专利技术的灯具不占用学习桌的桌面空间，且能通过触摸模块对灯具进行控制，智能化程度高，照明效果好。照明效果好。照明效果好。

【技术实现步骤摘要】
灯具及学习桌


[0001]本技术涉及照明装置
，尤其涉及一种灯具及学习桌。

技术介绍

[0002]随着社会的不断发展，广大学生面对繁重的学习任务，往往花更多的时间坐在学习桌前，对学习桌的使用频率越来越高，目前青少年的近视率逐年提升，对照明的要求也相应提高，要能较好的保护好视力。同时现在使用的学习资料相较以往也大幅提高，有时还需要配合使用电子设备上网课，这就对学习桌面的空间提出了较高的要求。
[0003]目前通常使用台灯进行照明，现有的台灯往往需要竖立在桌面上，占用了学习桌上有限的空间，进一步挤压了学生对桌面的使用空间，带来了不好的使用体验，且台灯受限于自身的结构，光线照射的角度及范围有限，光线无法均匀覆盖整个桌面，长久以往，会对学生的视力造成影响；传统的台灯功能也较为单一，不能适应智能化家居的需求。
[0004]有鉴于此，确有必要提供一种灯具及学习桌，以解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种灯具及包括该灯具的学习桌，该灯具无需占用学习桌的桌面空间，可智能化操作且具有良好的照明效果。
[0006]为实现上述目的，本技术提供了一种灯具及学习桌，所述灯具包括：外壳、发光组件和触摸模块，所述外壳包括底板和围设在所述底板周围的侧壁，所述发光组件设置在所述外壳内并朝向所述底板的方向发出光线；所述外壳本体包括背向所述学习桌一侧的远端壳壁，所述触摸模块设置在所述外壳中且至少部分外露于远端壳壁，通过所述触摸模块控制所述灯具的开关以及对所述灯具进行调节。
[0007]作为本技术的进一步改进，所述触摸模块包括触摸面板、触控电路板以及设置在所述触摸面板和所述触控电路板之间的弹性件，所述触摸面板凸出所述远端壳壁并与所述远端壳壁平行设置，所述触控电路板与所述发光组件电性连接，所述触摸面板通过所述弹性件与所述触控电路板弹性连接。
[0008]作为本技术的进一步改进，所述触摸面板上包括至少一个触摸按键，所述触摸按键与所述触控电路板信号连接。
[0009]作为本技术的进一步改进，所述灯具还包括感应模块，所述感应模块设置在所述外壳朝向所述桌面一侧与所述发光组件信号连接，所述感应模块配置为探测人体信号，以控制所述灯具的开关。
[0010]作为本技术的进一步改进，所述发光组件包括光源组件、偏光组件和面罩，所述偏光组件包括第一偏光件和第二偏光件，所述光源组件包括基板和设置在所述基板上的发光单元，所述发光单元发出的光线依次经过所述第一偏光件和所述第二偏光件的折射后穿过所述面罩后向外照射。
[0011]作为本技术的进一步改进，所述第一偏光面第一偏光件和所述第二偏光面第
二偏光件均为弧面弧形结构，且所述第一偏光件和所述第二偏光件的弧形结构的朝向相反。
[0012]作为本技术的进一步改进，所述发光组件还包括扩散板，所述扩散板设置在所述第一偏光件和所述第二偏光件之间，将所述偏光组件分隔为朝向所述光源组件的第一腔体和朝向所述面罩的第二腔体，所述发光单元设置在所述第一腔体内。
[0013]作为本技术的进一步改进，所述面罩背离所述偏光组件的一侧设有光学微结构，所述光学微结构至少部分覆盖所述面罩。
[0014]作为本技术的进一步改进，所述光学微结构为若干平行设置的微棱结构，所述微棱结构在所述面罩上的投影面积大于等于由所述第二偏光件形成的第二腔体在所述面罩上的投影面积。
[0015]本技术的另一目的在于提供一种具有上述灯具的学习桌。
[0016]为实现上述目的，本技术提供了一种学习桌，包括上述灯具。
[0017]所述灯具与所述学习桌连接固定，通过所述触摸模块和所述感应模块控制开关、调节所述灯具，且所述灯具的所述光源组件发出的光线经过所述偏光组件后照射到所述学习桌的桌面上。
[0018]本技术的有益效果是：本技术的灯具及学习桌结构简单，在将灯具与学习桌连接固定时，不需要占用学习桌的桌面空间；该灯具还采用偏光结构，光线经过偏光组件的折射后再通过扩散板及具有光学微结构的面罩后照射在学习桌上，照明面积大，光线柔和不刺眼，可以有效保护学生的视力；且该灯具还具有触摸模块及感应模块，能够智能化控制，符合智能家居的需求，触摸模块还增加了亮度及色温调节按键，进一步丰富了灯具的功能，能根据使用者的不同需求对亮度就色温进行调整，相较于传统的台灯，实用性及功能性拥有了较大的提升，能广泛适用于各种学习场景。
附图说明
[0019]图1是本技术一优选实施例的学习桌的立体结构图。
[0020]图2是本技术一优选实施例的灯具的立体结构图。
[0021]图3是图2的仰视图。
[0022]图4是图2的结构爆炸图。
[0023]图5是图2的局部剖视图。
[0024]图6是图4中发光组件部分的结构爆炸图。
[0025]图7是本技术一优选实施例的灯具的光路图。
[0026]附图标记说明：
[0027]100
‑
学习桌、200
‑
灯具；
[0028]1‑
外壳，11
‑
螺孔，12
‑
侧壁，121
‑
远端壳壁，13
‑
底板，14
‑
窗口；
[0029]2‑
桌面；
[0030]3‑
发光组件，31
‑
光源组件，311
‑
发光单元，312
‑
基板，32
‑
偏光组件，321
‑
第一偏光件，322
‑
第二偏光件，323
‑
扩散板，324
‑
第一腔体，325
‑
第二腔体，33
‑
面罩，331
‑
光学微结构；
[0031]4‑
触摸模块，41
‑
触摸面板，42
‑
弹性件，43
‑
触控电路板，44
‑
凸起部；
[0032]5‑
感应模块，6
‑
电源接插头、7
‑
顶板、8
‑
背板、9
‑
接线孔。
具体实施方式
[0033]为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合附图和具体实施例对本技术进行详细描述。
[0034]在此，需要说明的是，为了避免因不必要的细节而模糊了本技术，在附图中仅仅示出了与本技术的方案密切相关的结构和/或处理步骤，而省略了与本技术关系不大的其他细节。
[0035]另外，还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种灯具，应用于学习桌，其特征在于，包括外壳(1)、发光组件(3)和触摸模块(4)，所述外壳(1)包括底板(13)和围设在所述底板(13)周围的侧壁(12)，所述发光组件(3)设置在所述外壳(1)内并朝向所述底板(13)的方向发出光线；所述侧壁(12)包括背向所述学习桌一侧的远端壳壁(121)，所述触摸模块(4)设置在所述外壳(1)中且至少部分外露于所述远端壳壁(121)，通过所述触摸模块(4)控制所述灯具(200)的开关以及对所述灯具(200)进行调节。2.根据权利要求1所述的灯具，其特征在于，所述触摸模块(4)包括触摸面板(41)、触控电路板(43)以及设置在所述触摸面板(41)和所述触控电路板(43)之间的弹性件(42)，所述触摸面板(41)凸出所述远端壳壁(121)并与所述远端壳壁(121)平行设置，所述触控电路板(43)与所述发光组件(3)电性连接，所述触摸面板(41)通过所述弹性件(42)与所述触控电路板(43)弹性连接。3.根据权利要求2所述的灯具，其特征在于，所述触摸面板(41)上包括至少一个触摸按键，所述触摸按键与所述触控电路板(43)信号连接。4.根据权利要求1所述的灯具，其特征在于，所述灯具(200)还包括感应模块(5)，所述感应模块(5)设置在所述外壳(1)朝向桌面(2)一侧与所述发光组件(3)信号连接，所述感应模块(5)配置为探测人体信号，以控制所述灯具(200)的开关。5.根据权利要求1所述的灯具，其特征在于，所述发光组件(3)包括光源组件(31)、偏光...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄琦，
申请(专利权)人：苏州欧普照明有限公司，
类型：新型
国别省市：