一种教学用电子技术焊接实训平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用电子技术焊接实训平台，包括：柜体，固定连接于所述柜体顶端的实训台，设置于所述实训台内部的辅助机构，设置于所述实训台顶端的清洁机构，设置于所述实训台上方的防尘机构，本实用新型专利技术，通过设置辅助机构，在需要加长实训台时，使其两个辅助板均移动至实训台外侧，用于较长的东西进行放置起来，提高了该电子技术焊接实训平台的实用性，通过设置清洁机构，经过第一电机的运行，使其凹形槽板分别在固定柱及丝杆的外部向右侧移动，经过毛刷的配合，便于将实训台上的焊接残渣推送至收集箱内，在实训完成后，无需人工手动清洁残渣，省时省力便捷性好，同时还可防止温度较烫的焊渣块对手部造成伤害。可防止温度较烫的焊渣块对手部造成伤害。可防止温度较烫的焊渣块对手部造成伤害。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用电子技术焊接实训平台


[0001]本技术涉及实训台
，具体是一种教学用电子技术焊接实训平台。

技术介绍

[0002]电子技术是一种以电子学的原理为基础，运用各类电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题为目的衍生出来的科学，主要分为信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电子技术包括模拟电子技术和数字电子技术，在工科学生专业学习的过程中起到极其重要的作用，而实训环节是该门课程不可或缺的重要环节，能够验证电子技术的基础理论，还能激发学生的学习兴趣。
[0003]现有的可参考授公告号为：CN105608948U的中国技术专利，其公开了一种模拟电子技术教学实训装置，本专利技术通过设置相互分开的专门区域，并设置为可各自高度调节的平台，使用起来十分方便，在演示实训操作步骤时，可以根据各自需要，进行相关平台的升降，提高教学实训演示质量，同时，设置了PCB板，并设置了专门的执行平台，不能能够根据示波器或显示屏进行函数发生器的实训显示，而且，还可以进一步延伸采用电子技术进行电机控制、灯光控制的实训，本专利技术有效的提高了模拟电子教学实训的效果与功能。
[0004]但是上述的实训装置在使用时还存在以下问题，其一，现有的实训台结构较为单一，在实训的过程中，需要展示较长的东西时，其现有的实训台，不能够进行加长使用，进而影响了其实用性，其二，在实训电子技术焊接过程中，其焊接时产生的残渣掉落在实训台上，需要实训完成后手动清洁，操作非常不便，且有点焊渣块还留有温度较烫，在使用人员清洁时，易于对手部造成伤害，其三，在实训台使用完成后，由于未设置有防尘机构，当长时间放置时，其实训台上易落灰尘，进而影响了下次使用，因此，本领域技术人员提供了一种教学用电子技术焊接实训平台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种教学用电子技术焊接实训平台，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的教学用电子技术焊接实训平台不便于加长、清洁及防护的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种教学用电子技术焊接实训平台，包括：
[0008]柜体，固定连接于所述柜体顶端的实训台，设置于所述实训台内部的辅助机构，设置于所述实训台顶端的清洁机构，设置于所述实训台上方的防尘机构；
[0009]所述辅助机构包括：开设于所述实训台内部两侧的槽体，固定连接于两个所述槽体内部的一组电推杆，其两组电推杆的伸缩端均固定连接有辅助板。
[0010]作为本技术再进一步的方案：两个所述辅助板的外部大小均与两个槽体内部大小相适配。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述清洁机构包括：固定连接于所述实训台底部后方两侧位置的后块，通过轴承转动连接于两个所述后块之间的丝杆，其左侧后块上固
定安装有第一电机，且第一电机的输出端与丝杆固定连接，固定连接于所述实训台底部前方两侧位置的前块，通过轴承转动连接于两个所述前块之间的固定柱，套设于所述丝杆及固定柱外部的凹形槽板，固定连接于所述凹形槽板内侧顶端的毛刷，固定连接于所述柜体右侧部的收集箱。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述凹形槽板的底部后方位置处开设有与丝杆的外表面相互匹配的螺纹孔，所述凹形槽板底部前方位置处开设有与固定柱的外部大小相互适配的通孔。
[0013]作为本技术再进一步的方案：所述毛刷与实训台的上表面相接触。
[0014]作为本技术再进一步的方案：所述防尘机构包括：固定连接于所述柜体前部底端的底板，固定安装于所述底板顶部左侧位置的第二电机，固定连接于所述第二电机输出端的第一转轮，其第一转轮经过皮带与第二转轮之间构成传动连接，固定连接于所述第二转轮底端的连接柱，其连接柱的底端经过轴承与底板的顶部右侧转动连接，固定连接于所述第一转轮及第二转轮顶端的螺杆，螺纹连接于两个所述螺杆外部的筒体，设置于两个所述筒体顶端的连接块，其两个所述连接块的后端均与防尘罩固定连接。
[0015]作为本技术再进一步的方案：两个所述筒体的内部均设有与两个螺杆的外表面相互匹配的内螺纹。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]1、本技术，通过设置辅助机构，在需要加长实训台时，经过外接控制器控制两组电推杆运行，使其两个辅助板均在两个槽体内部移动，使其两个辅助板均移动至实训台外侧，用于较长的东西进行放置起来，操作简单，使用便捷，提高了该电子技术焊接实训平台的实用性。
[0018]2、本技术，通过设置清洁机构，经过第一电机的运行，使其凹形槽板分别在固定柱及丝杆的外部向右侧移动，经过毛刷的配合，便于将实训台上的焊接残渣推送至收集箱内，在实训完成后，无需人工手动清洁残渣，省时省力便捷性好，同时还可防止温度较烫的焊渣块对手部造成伤害。
[0019]3、本技术，通过设置防尘机构，经过第二电机的运行，使其两个筒体均在两个螺杆外部下移，进而使防尘罩下移，直至使防尘罩均遮盖在实训台上部，可在不使用时，对实训台起到了遮盖防尘的效果，以便于实训台的下次使用，使用效果好。
附图说明
[0020]图1为一种教学用电子技术焊接实训平台的第一视角结构示意图。
[0021]图2为一种教学用电子技术焊接实训平台的第二视角结构示意图。
[0022]图3为一种教学用电子技术焊接实训平台中清洁机构结构示意图。
[0023]图4为一种教学用电子技术焊接实训平台中辅助机构结构示意图。
[0024]图5为一种教学用电子技术焊接实训平台的第三视角结构示意图。
[0025]图中：1、柜体；2、实训台；3、辅助机构；301、槽体；302、电推杆；303、辅助板；4、清洁机构；401、后块；402、丝杆；403、第一电机；404、前块；405、固定柱；406、凹形槽板；407、毛刷；408、收集箱；5、防尘机构；501、底板；502、第二电机；503、第一转轮；504、皮带；505、第二转轮；506、连接柱；507、螺杆；508、筒体；509、连接块；510、防尘罩。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]请参阅图1～图5，本技术实施例提供一种教学用电子技术焊接实训平台，包括：
[0028]柜体1，固定连接于柜体1顶端的实训台2，设置于实训台2内部的辅助机构3，设置于实训台2顶端的清洁机构4，设置于实训台2上方的防尘机构5；
[0029]在使用时，柜体1用于盛放实训所需的物件，设置的辅助机构3可在实训台2放置长度不够时起到辅助加长的效果，设置的清洁机构4用于清洁实训本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用电子技术焊接实训平台，其特征在于，包括：柜体(1)，固定连接于所述柜体(1)顶端的实训台(2)，设置于所述实训台(2)内部的辅助机构(3)，设置于所述实训台(2)顶端的清洁机构(4)，设置于所述实训台(2)上方的防尘机构(5)；所述辅助机构(3)包括：开设于所述实训台(2)内部两侧的槽体(301)，固定连接于两个所述槽体(301)内部的一组电推杆(302)，其两组电推杆(302)的伸缩端均固定连接有辅助板(303)。2.根据权利要求1所述的一种教学用电子技术焊接实训平台，其特征在于，两个所述辅助板(303)的外部大小均与两个槽体(301)内部大小相适配。3.根据权利要求1所述的一种教学用电子技术焊接实训平台，其特征在于，所述清洁机构(4)包括：固定连接于所述实训台(2)底部后方两侧位置的后块(401)，通过轴承转动连接于两个所述后块(401)之间的丝杆(402)，其左侧后块(401)上固定安装有第一电机(403)，且第一电机(403)的输出端与丝杆(402)固定连接，固定连接于所述实训台(2)底部前方两侧位置的前块(404)，通过轴承转动连接于两个所述前块(404)之间的固定柱(405)，套设于所述丝杆(402)及固定柱(405)外部的凹形槽板(406)，固定连接于所述凹形槽板(406)内侧顶端的毛刷(407)，固定连接于所述柜体(1)右侧部的收集箱(408)。4.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：庞德周，庞德权，蔡基锋，鲍勇，杨绍忠，王硕，
申请(专利权)人：怡水智控科技广州有限公司，
类型：新型
国别省市：