一种教学用电力拖动实训平台制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，且公开了一种教学用电力拖动实训平台，包括设备主体，所述设备主体的一侧设有连接板，所述连接板的另一侧设有散热仓、散热板、固定杆和转轴。本实用新型专利技术提供了一种教学用电力拖动实训平台，具备以下有益效果，相比于传统设备，本装置设有连接板，固定杆与转动卡座结构，本装置可将与连接板平行折叠的电脑箱进行转向与固定，对于内部电脑设备起到保护作用，本装置设有散热仓与电脑箱结构，散热仓装有电脑主机，散热板进行散热，电脑箱内部可安装键盘和鼠标，箱盖内部的滑动卡接块则是可以将电脑屏幕固定在箱盖内，本装置设有A实训模块和B实训模块，内部备用多种不同的实训模块其中的孔洞大小不一。不一。不一。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用电力拖动实训平台


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种教学用电力拖动实训平台。

技术介绍

[0002]随着市场对人才培养质量的要求的不断提高以及不断升级，各种实验平台应用而生，现在已经逐步引入本科教学当中，随之而来，对于实验装置的要求也越来越高，目前阶段，很多电气控制实训设备，综合实训项目单一，与实际的工作现场出入大；要么实训设计中缺乏控制对象，要么就只能实训单一的控制机构，而在需要增加实训功能时，设备需要做大，这样就造成设备整体很笨重，运输困难。
[0003]近年来，随着对本科生实践能力的要求不断提高，综合设计性实验在教学中占的地位越来越重要。教育部教学评估要求中规定高校必须有一定比例的综合设计性实验，这就要求实验平台不仅能进行固有电路的性能验证，还要求学生能够根据需要自己动手灵活的搭建各种个性化的电路，进行综合设计型实验。而现有的传统实验平台无法满足这一要求，无法进行专业或者学科综合实验；并且现有的传统实验平台是每门课程一套实验平台，无法满足学生灵活运用专业知识进行专业内综合实验的要求，更无法完成学科综合实验，因此提出一种新型教学用电力施动实训平台。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学用电力拖动实训平台，解决了体型较大不便运输和实训设备不便安装的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教学用电力拖动实训平台，包括设备主体，所述设备主体的一侧设有连接板，所述连接板的另一侧设有散热仓，所述散热仓的一侧卡接有散热板，所述连接板的另一侧设有固定杆，所述固定杆的内部插接有转轴，所述转轴的外表面套接有转动卡座，所述转动卡座的一侧设有滑动板，所述滑动板的外表面套接有电脑箱，所述电脑箱的内部滑动连接有键盘抽屉。
[0008]可选的，所述电脑箱和箱盖的上表面设有螺丝孔，所述电脑箱的上表面通过A合页转动连接有箱盖，所述箱盖的内部插接有固定块。
[0009]可选的，所述固定块的一侧设有移动杆，所述固定块和移动杆之间互为焊接，焊接前必须将缺陷彻底清除，坡口面应修的平整圆滑，不得有尖角存在，所述移动杆的外表面套接有滑动卡接块。
[0010]可选的，所述设备主体的上表面卡接有A实训模块，所述设备主体和门板的一侧设有螺丝孔，所述设备主体的内部通过B合页转动连接有门板。
[0011]可选的，所述门板的外表面设有把手，所述门板和把手之间互为焊接，所述设备主体的内部插接有B实验模块。
[0012]可选的，所述设备主体的内部插接有设备存储仓，所述设备存储仓的外表面设有推拉把手，所述设备存储仓和推拉把手之间互为焊接。
[0013]可选的，所述设备主体的下表面插接有万向轮，所述键盘抽屉的内部设有柱体，所述键盘抽屉和柱体之间互为焊接，在条件允许的情况下，尽可能在水平位置施焊。
[0014]运行过程：在使用过程中，可先将电脑箱打开，启动内部电脑，并进行记录和观看实训内容，然后按照实训内容将各种设备放置连接在A实训模块或B实训模块上面进行实训，实训结束后将设备回复原样即可，如需移动设备至其他地点，可将电脑箱折叠与连接板平行进行移动即可。
[0015]相对于传统的教学用电力施动实训平台来说
[0016]本技术提供了一种教学用电力拖动实训平台，具备以下有益效果：
[0017]1.相比于传统设备，本装置设有连接板，固定杆与转动卡座结构，本装置可以将与连接板平行并折叠的电脑箱进行一定程度的转向与固定，既大大减小了设备的体积，也方便了运输，在运输过程中难免不会出现磕碰，这种装置对于内部的电脑设备也能起到有效的保护作用。
[0018]2.本装置设有散热仓与电脑箱结构，散热仓内部可以装有电脑主机，散热板可以有效的进行散热，电脑箱的内部可以安装键盘和鼠标，箱盖内部的滑动卡接块则是可以将电脑屏幕固定在箱盖内，既可以有效的使用电脑，也对电脑设备起到了保护作用。
[0019]3.本装置设有A实训模块和B实训模块，在使用过程中会出现各种各样的实训内容，有的实训内容的设备较大或较小，对于安装到设备上面有一定的难度，很多的设备安装不上时会采取放置于桌面等各种方式，对于电路和安全方面有一定的影响，因此内部备用多种不同的实训模块，其中的孔洞大小不一，这样的结构大大方便了不同设备的安装与连接，也保证了实训安全问题。
附图说明
[0020]图1为本技术结构示意图；
[0021]图2为本技术设备主体零件结构分视示意图；
[0022]图3为本技术设备主体结构分视示意图；
[0023]图4为本技术连接板结构分视示意图；
[0024]图5为本技术电脑箱内部结构分视示意图；
[0025]图6为本技术电脑箱零件结构分视示意图。
[0026]图中：1、设备主体；2、连接板；3、散热仓；4、散热板；5、固定杆；6、转轴；7、转动卡座；8、滑动板；9、电脑箱；10、键盘抽屉；11、A合页；12、箱盖；13、固定块；14、移动杆；15、滑动卡接块；16、A实训模块；17、B合页；18、门板；19、把手；20、B实验模块；21、设备存储仓；22、推拉把手；23、万向轮；24、柱体。
具体实施方式
[0027]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0028]请参阅图1至图6，本技术提供一种技术方案：一种教学用电力拖动实训平台，包括设备主体1，设备主体1的一侧设有连接板2，连接板2的另一侧设有散热仓3，散热仓3的一侧卡接有散热板4，连接板2的另一侧设有固定杆5，固定杆5的内部插接有转轴6，转轴6的外表面套接有转动卡座7，转动卡座7的一侧设有滑动板8，滑动板8的外表面套接有电脑箱9，电脑箱9的内部滑动连接有键盘抽屉10，电脑箱9和箱盖12的上表面设有螺丝孔，电脑箱9的上表面通过A合页11转动连接有箱盖12，箱盖12的内部插接有固定块13，固定块13的一侧设有移动杆14，固定块13和移动杆14之间互为焊接，焊接前必须将缺陷彻底清除，坡口面应修的平整圆滑，不得有尖角存在，移动杆14的外表面套接有滑动卡接块15，设备主体1的上表面卡接有A实训模块16，设备主体1和门板18的一侧设有螺丝孔，设备主体1的内部通过B合页17转动连接有门板18，门板18的外表面设有把手19，门板18和把手19之间互为焊接，设备主体1的内部插接有B实验模块20，设备主体1的内部插接有设备存储仓21，设备存储仓21的外表面设有推拉把手22，设备存储仓21和推拉把手之间互为焊接，设备主体1的下表面插接有万向轮23，键盘抽屉10的内部设有柱体24，键盘抽屉10和柱体24之间互为焊接，在条件允许的情况下，尽可能在水平位置施焊，本技术提供了一种教学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用电力拖动实训平台，包括设备主体(1)，其特征在于：所述设备主体(1)的一侧设有连接板(2)，所述连接板(2)的另一侧设有散热仓(3)，所述散热仓(3)的一侧卡接有散热板(4)，所述连接板(2)的另一侧设有固定杆(5)，所述固定杆(5)的内部插接有转轴(6)，所述转轴(6)的外表面套接有转动卡座(7)，所述转动卡座(7)的一侧设有滑动板(8)，所述滑动板(8)的外表面套接有电脑箱(9)，所述电脑箱(9)的内部滑动连接有键盘抽屉(10)。2.根据权利要求1所述的一种教学用电力拖动实训平台，其特征在于：所述电脑箱(9)的上表面通过A合页(11)转动连接有箱盖(12)，所述箱盖(12)的内部插接有固定块(13)。3.根据权利要求2所述的一种教学用电力拖动实训平台，其特征在于：所述固定块(13)的一侧设有移动杆(14...

【专利技术属性】
技术研发人员：庞德权，庞德周，鲍勇，蔡基锋，王硕，杨绍忠，
申请(专利权)人：怡水智控科技广州有限公司，
类型：新型
国别省市：